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旧瓶新酒，只是换了案例
评分旧瓶新酒，只是换了案例
评分通识性的内容多一些，亮点是在一定程度上界定了批判性思维的运用范围，失败的地方在于应和了某语文教师的主张，而忽略了语文学科并不是批判性思维的主阵地，而且没有区分中国普及教育的目的和国外教育的精英取向。作为初步了解可以读一读，深入的话不能依赖这本书。三星半。
评分通识性的内容多一些，亮点是在一定程度上界定了批判性思维的运用范围，失败的地方在于应和了某语文教师的主张，而忽略了语文学科并不是批判性思维的主阵地，而且没有区分中国普及教育的目的和国外教育的精英取向。作为初步了解可以读一读，深入的话不能依赖这本书。三星半。
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