明清史料考論 在線電子書 圖書標籤: 明清史  學術史  史料學  必讀書目  史料  史學史  古代史  曆史   

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展龍老師的新著，雖然博士跟的南炳文先生，但是碩士期間文獻學的看傢本領依然未丟，隻是不知能否對謝國楨《明史史料學》有所推進？其實我最想說的是展老師的一位碩士，因曾任鎮上公務員而渾身官僚氣，典型民科型思維與官本位主義，剛入學即宣稱“三年讀完廿四史，研一至少兩篇C”。每次談及古史，凡是改革者如王安石、張居正必為偉光正，否則即為反革命。滿腦子“封建專製”，一身是“又紅又專”。這不禁讓我思考，所謂“史學危機”，恐怕並非什麼市場經濟之衝擊，如今來看更多是跨考生的無知無畏，汙衊瞭前人，膨脹瞭自身，教壞瞭後人。空占學碩之位，卻不行研究之實，隻知吹牛混文憑，史學怎麼無危機？

展龍老師的新著，雖然博士跟的南炳文先生，但是碩士期間文獻學的看傢本領依然未丟，隻是不知能否對謝國楨《明史史料學》有所推進？其實我最想說的是展老師的一位碩士，因曾任鎮上公務員而渾身官僚氣，典型民科型思維與官本位主義，剛入學即宣稱“三年讀完廿四史，研一至少兩篇C”。每次談及古史，凡是改革者如王安石、張居正必為偉光正，否則即為反革命。滿腦子“封建專製”，一身是“又紅又專”。這不禁讓我思考，所謂“史學危機”，恐怕並非什麼市場經濟之衝擊，如今來看更多是跨考生的無知無畏，汙衊瞭前人，膨脹瞭自身，教壞瞭後人。空占學碩之位，卻不行研究之實，隻知吹牛混文憑，史學怎麼無危機？

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