具体描述
作者简介
作者吕新雨，文学博士。历任复旦大学新闻学院广播电视系主任，复旦纪录影像研究中心主任，复旦大学当代马克思主义新闻与传播研究中心执行主任，复旦大学视觉文化研究中心副主任。2014年7月起，任华东师范大学紫江特聘教授，华东师范大学-康奈尔比较人文研究中心（ECNU-Cornell Center for Comparative Humanities）主任，华东师范大学传播学院博士生导师。
主要研究方向为中国新纪录运动、影视理论、文化研究、传播政治经济学、三农问题等。主要著作有《乡村与革命》《乡村与国家》《书写与遮蔽》《纪录中国——当代中国的新纪录运动》。发表学术论文多篇，其中许多论文被翻译为英文、法文、德文、日文、韩文等。
其参与主编和撰写的（与Chris Berry和Lisa Rofel） The New Chinese Documentary film Movement: For the Public Record (Hong Kong University Press，2010)是英语学术界第一本讨论当代中国新纪录运动的著作。
目录信息
读后感
读与思之一《学术、传媒与公共性》 1、以学术为业 韦伯特别强调科学不是一项”表演"的事业，而必须是发自内心地献身于学科。p4 敢问自己，自己到底有没有在做表演？毋庸置疑，以前是有的，当自己无知地向别人炫耀自己读过鲍德里亚、法...
评分读与思之一《学术、传媒与公共性》 1、以学术为业 韦伯特别强调科学不是一项”表演"的事业，而必须是发自内心地献身于学科。p4 敢问自己，自己到底有没有在做表演？毋庸置疑，以前是有的，当自己无知地向别人炫耀自己读过鲍德里亚、法...
评分读与思之一《学术、传媒与公共性》 1、以学术为业 韦伯特别强调科学不是一项”表演"的事业，而必须是发自内心地献身于学科。p4 敢问自己，自己到底有没有在做表演？毋庸置疑，以前是有的，当自己无知地向别人炫耀自己读过鲍德里亚、法...
评分读与思之一《学术、传媒与公共性》 1、以学术为业 韦伯特别强调科学不是一项”表演"的事业，而必须是发自内心地献身于学科。p4 敢问自己，自己到底有没有在做表演？毋庸置疑，以前是有的，当自己无知地向别人炫耀自己读过鲍德里亚、法...
评分今天看吕老师的书，此前我在接触赵月枝等老师的书的时候，局限在政治框架和学科框架中，一直在纠结立场与学术的问题。但是刚才在看到这本书当中分析《舌尖上的中国》这篇文章的时候，回想起我之前看到的批判传播学讨论的关于乡村与城市的问题、关于农村和劳工问题，突然有了一...
用户评价
《学术、传媒与公共性》这个书名，立刻吸引了我。我一直在思考，我们所接收到的各种信息，无论是新闻报道、科学普及，还是社会评论，都或多或少地与“学术”有着千丝万缕的联系。但这种联系，往往是间接的、经过加工的。我期待这本书能够深入剖析学术研究成果是如何被媒体“翻译”并呈现给大众的。我想知道，媒体在传播学术信息时，是否存在着不可避免的“损耗”或“变形”？例如，为了吸引读者的注意力，媒体是否会过度简化复杂的理论，或者选择性地突出某些研究结果？而这种传播过程，又会对“公共性”的形成产生怎样的影响？我尤其希望这本书能够探讨，学术与传媒如何共同塑造了我们对社会的认知，以及这种塑造是否总是导向更健康、更理性的公共讨论。我渴望在这本书中找到关于信息传播的复杂性、学术的社会责任，以及作为个体如何在一个充斥着各种信息的声音的环境中，保持独立思考和判断的智慧。
评分当我看到《学术、传媒与公共性》这本书时，我的脑海中瞬间涌现出无数关于信息传播、社会认知和公众舆论的疑问。我总是觉得，我们在日常生活中接触到的各种信息，包括新闻报道、科普文章，甚至是一些社会评论，都或多或少地受到了学术研究的影响，但这种影响是直接的、准确的，还是经过了层层扭曲和解读？这本书的名字，正好点出了我最关心的几个核心问题。我期待它能够深入剖析学术研究的成果是如何被媒体选择、解读和呈现的，以及在这个过程中，哪些因素会影响信息的最终传播效果。特别是“公共性”这个词，让我觉得这本书不仅仅是对学术和传媒的简单罗列，而是试图探讨它们如何共同构建了我们对社会的理解，以及我们作为公众，如何在这种建构中扮演角色。我希望它能为我提供一种审视媒体报道的视角，让我能够更清晰地看到，在看似客观的新闻背后，可能存在的学术逻辑、传播策略，以及对公共舆论形成的潜在影响。我渴望在这本书中找到关于信息透明度、学术民主和公民素养提升的深刻洞见。
评分这本书给我一种沉甸甸的期待，它仿佛是一把钥匙，能够开启我对社会运作机制更深层次的理解。当我在书店看到它时，我立刻被它的书名所吸引。“学术”二字代表着严谨与求证，“传媒”代表着我们的信息来源，“公共性”则直接指向了我们共同生活的社会空间。这三个概念的结合，无疑触及了当代社会最核心的议题之一。我期待这本书能够深入剖析学术研究的价值如何在公共领域中得以体现，或者说，学术成果如何才能有效地转化为公众能够理解并受益的知识。同时，我也好奇媒体在其中扮演了怎样的角色，它是桥梁，是将高深的学术理论带入大众视野的使者，还是一个过滤网，在传播过程中不可避免地会筛选、重塑甚至曲解信息？这本书的篇幅让我预感到它会对这些问题进行多维度的探讨，或许会涉及不同的学科视角，比如社会学、传播学、科学哲学等等。我希望它能为我揭示隐藏在信息表象之下的权力关系，以及学术与媒体如何共同塑造我们对世界的认知。
评分我是一名对社会科学研究颇感兴趣的读者，而“学术、传媒与公共性”这本书，恰好触碰了我一直以来思考的几个关键节点。我一直觉得，学术研究不应该只是象牙塔里的自娱自乐，它最终是要服务于社会，要对公众产生积极影响的。然而，现实往往是，许多重要的学术发现和理论，在大众层面却鲜为人知，或者被曲解得面目全非。这本书，我期待它能够深入探讨学术成果如何才能有效地触达公众，并在这个过程中，媒体扮演着怎样的角色。它是否能够帮助我们理解，媒体在传播学术信息时，存在哪些天然的局限性和挑战？例如，为了吸引眼球，媒体是否会过度简化复杂的研究，从而导致信息的失真？而这种失真，又会对公共议题的讨论产生怎样的影响？我尤其希望书中能够出现一些具体的案例分析，通过对现实事件的剖析，来揭示学术、传媒与公共性之间动态而复杂的关系。我希望这本书能让我看到，如何在信息的洪流中，更清晰地辨别哪些是经过审慎研究的观点，哪些是哗众取宠的噪音。
评分这本书，光是书名《学术、传媒与公共性》就让我产生了一种强烈的共鸣。我一直觉得，我们所处的社会，很大程度上是由学术思想所奠定基础，再由传媒进行传播和放大，最终形成我们共同的“公共性”认知。然而，这个过程究竟是如何运作的，学术成果是如何被选择性地呈现，媒体在其中扮演着怎样的角色，以及这些因素如何共同作用于我们的集体意识，这些问题一直让我感到困惑。我特别期待这本书能够深入剖析学术与传媒之间的互动关系。例如，某些重要的学术发现，是否因为媒体的忽视而鲜为人知？或者，某些未经充分研究的观点，是否因为媒体的过度宣传而获得了不应有的关注？更让我感兴趣的是，作者会如何解读“公共性”这一概念，以及学术和传媒如何共同塑造了我们对现实的理解。我希望这本书能够为我提供一套批判性分析的工具，让我能够更清晰地辨别信息的来源和意图，以及更深刻地理解媒体在塑造公共舆论中所扮演的关键角色。
评分这本书的封面设计简洁而有力，书名“学术、传媒与公共性”更是直接点燃了我内心深处对信息传播与社会认知的好奇。我总觉得，我们每天都在被各种信息包围，而这些信息，或多或少都与“学术”有着千丝万缕的联系，只是我们往往难以察觉。这本书，我期望它能够像一位经验丰富的向导，带领我深入了解学术研究的成果是如何通过传媒的力量，最终转化为影响公众认知和公共议题的。我好奇作者会如何阐释“公共性”的内涵，以及学术和传媒在构建公共性过程中所扮演的多元角色。这本书会不会探讨一些具体的传播现象，比如科学新闻的解读、公共卫生信息的传播，或是学术观点的社会化过程？我尤其期待它能够剖析媒体在报道学术议题时，可能存在的选择性、简化性，甚至是意识形态的渗透。我希望通过阅读这本书，我能够更深刻地理解，在信息的海洋中，如何保持批判性思维，如何辨别信息的真伪，以及如何更有效地参与到公共事务的讨论中去。
评分当我第一次看到《学术、传媒与公共性》这本书时，我就被它深刻的内涵所吸引。在信息爆炸的时代，我们每天都在接触海量的信息，而这些信息，无论是来自新闻报道、网络文章，还是学术期刊的摘要，似乎都与“学术”、“传媒”以及最终指向的“公共性”息息相关。我非常期待这本书能够为我提供一个清晰的框架，来理解学术研究的成果是如何通过各种媒介渠道，渗透到公众的视野，并最终影响我们对社会议题的看法和集体认知。我想知道，作者会如何剖析学术在传播过程中可能遇到的挑战，例如，如何避免过度简化和概念的误读？媒体在扮演信息传播者角色时，又存在哪些内在的倾向性，例如，为了吸引眼球而夸大其词，或者为了迎合某种社会情绪而忽略事实的复杂性？更令我着迷的是“公共性”这一概念，我希望这本书能够深入探讨，学术和传媒共同塑造的公共性，在多大程度上能够反映真实的民意，又在多大程度上是某种建构的产物。我迫切地希望能够在这本书中找到提升媒介素养、理解信息权力以及参与公共讨论的深刻启示。
评分一本充满智识挑战的书籍摆在我面前，名为《学术、传媒与公共性》。仅仅是书名，就足以勾起我强烈的探究欲望。我一直认为，学术并非远离生活的象牙塔，它的成果，通过传媒的媒介，深刻地影响着我们对世界的认知，并最终塑造着公共领域的形态。这本书，我期待它能够为我揭示这种三者之间错综复杂的联系。我希望它能深入分析学术研究是如何被媒体转译和传播的，以及在这个过程中，是否存在着不可避免的变形和选择。例如，一个复杂的科学理论，在媒体的报道下，会变得多么面目全非？又或者，一个充满争议的社会学研究，是如何被媒体放大，最终成为公众热议的焦点？更重要的是，我希望这本书能够解答我一直以来对“公共性”的困惑：学术与传媒共同构建的公共性，是否真正服务于全体公众的福祉，还是被某些特定的利益集团所操控？我渴望在这本书中找到关于信息权力、公共领域构建以及公民参与的深刻洞见，让我能够更清晰地理解我们所处的社会环境，并成为一个更具批判性和独立思考能力的公民。
评分一本厚重的学术著作摆在眼前，封面设计简洁，没有花哨的图画，只有沉静的标题“学术、传媒与公共性”。从名字就能感受到一股严谨的气息，仿佛是大学课堂上老师在讲台上循循善诱的开场白。我迫不及待地翻开扉页，映入眼帘的是密密麻麻的参考文献，以及那些我可能似曾相识却又叫不出名字的学者大名。我知道，这是一场智识的探险，一次深入了解学术研究如何与我们每天接触的传媒世界交织，并最终影响公共领域认知的旅程。这本书不像那些通俗易懂的读物，它需要你静下心来，带着好奇与思考去阅读。我想，这本书或许会颠覆我过去对某些社会现象的理解，教会我如何更辨证地看待媒体的报道，以及学术研究在社会进步中扮演的真正角色。我尤其期待它能解答一些困扰我的问题，比如，为什么有时候看起来最客观的科学报道，却会引发巨大的社会争议？媒体在传播学术成果时，是否存在着不可避免的“变形”？而这些“变形”又如何悄无声息地塑造了公众的集体意识？这本书的厚度本身就传递了一种信息：它不是碎片化的知识堆砌，而是一个系统性的梳理和深入的探讨。我准备好沉浸其中，让它带领我穿越理论的迷宫，抵达理解的彼岸。
评分我被这本书吸引，更多的是源于我对“公共性”这个词的敏感。在信息爆炸的时代，各种声音此起彼伏，我们如何分辨真伪？我们所接收到的信息，是否真正服务于公众的福祉，还是被某些利益所裹挟？“学术、传媒与公共性”这个标题，正戳中了这些痛点。我希望这本书能为我提供一套分析工具，让我能够更清晰地审视媒体行为背后的逻辑，理解学术研究是如何被选择性地呈现，或者被误读、被淡化。这本书会不会探讨一些具体的案例？比如，某个科学发现是如何通过媒体传播，最终影响到政策制定？或者，某个社会议题是如何在媒体的放大下，成为公众关注的焦点，甚至引发社会运动？我期待作者能够运用扎实的理论框架，结合丰富的现实案例，为我们描绘一幅清晰的图景，让我们看到学术、传媒与公共性之间微妙而又深刻的联系。我渴望在这本书中找到关于“真实”与“建构”之间界限的思考，以及在信息洪流中保持清醒头脑的智慧。我希望它能让我成为一个更具批判精神的媒体消费者，一个更明智的公共事务参与者。
评分吕新雨老师的一部重要论文集的最新修订版，汇聚了她二十多年传播学研究历程中的代表性论文，其在中国新纪录片研究、传播政治经济学、文化研究、以及学术与政治关系等主要研究方向上的代表作均有收入。个人最喜欢解读王兵导演的纪录片《铁西区》和精读马克斯·韦伯作品的那两篇文章。吕老师对中国革命传统的正视与挖掘、对于消费主义和商业主义的尖锐批判，以及站在真正的公共性立场上的独立发声，都理应赢得尊重和更多的关注。
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评分吕新雨老师的一部重要论文集的最新修订版，汇聚了她二十多年传播学研究历程中的代表性论文，其在中国新纪录片研究、传播政治经济学、文化研究、以及学术与政治关系等主要研究方向上的代表作均有收入。个人最喜欢解读王兵导演的纪录片《铁西区》和精读马克斯·韦伯作品的那两篇文章。吕老师对中国革命传统的正视与挖掘、对于消费主义和商业主义的尖锐批判，以及站在真正的公共性立场上的独立发声，都理应赢得尊重和更多的关注。
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