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發表於2024-11-13
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《改造我們的考試》內容簡介:對於考試,我們應該並不陌生。我國是一個教育大國,也是一個考試大國,作為考試的故鄉和當今世界上擁有最大規模考試的國傢,考試不知改變瞭多少代人的命運,又不知蘊含瞭多少榮辱沉浮的故事。無論過去還是現在,考試都毋庸置疑地成為我們生活中的重要事件,成為國傢選拔人纔和評價教育質量的重要方式。但是,我們真的理解考試嗎?
考試不僅發源於我國,而且一直參與和促進瞭我國社會變革的進程。如果我們認真考察考試在我國社會發展中的地位和作用,就不難發現,在不同的曆史時期,時代都賦予考試以全新的含義,考試也在不斷地自我更新中完成曆史賦予的使命。
考試就是對人的知識和能力的測量,好的考試就是要考齣優點和長處,就是能夠測量人的潛質。多元評價是實施對人的全麵評價,從理論上說,多元評價完全有可能將我們的考試變成好的考試,實現考試質的飛躍。
我國是人力資源大國,但人力資源大國並不一定能夠成為人力資源強國。人力資源是一個國傢最可貴、最重要的資源,如果不能很好地開發,不僅誤民,而且誤國,而欲科學有效地開發人力資源,就必須首先建立全國性的多元評價體係,準確描繪我國的人力資源狀況,為製定長遠的人力資源戰略提供可靠的依據。
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