教育的未來：人工智能時代的教育變革 在線電子書 圖書標籤: 人工智能  教育  教育；人工智能；  2019  已購   

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深有啓發的一本書！

從內容角度來看，這本書是寫給大學教育的，陳述瞭作者所認為未來大學教育的方嚮：體驗化學習、終身學習。為瞭陳述清楚這個觀點，作者情緒的逐步陳述和闡明一些觀念，層層遞進，結構精彩，也可以作為結構化寫作的一個精彩作品 序言結構： Step 1 Situation：當前的科技發展形勢 Step 2 Confict：在當前的形勢發展下，人類工作的被替代，但新的未知工作將會齣現 Step 3 Question：如何在當前的形勢下，進行“防機器人教育” Step 4 Answer：體驗化學習、終身學習 內容結構： Why：機器學習及人類學習的差異及人類的優勢 What：三大素養及四大認知差異 How：大學教育的變化。 從這個角度看書，也蠻有意思。

2019.1 對人工智能時代下的學習和教育的討論，AI的大背景下，教育最迫切要培養的是學生的創造性思維、新讀寫能力、科技素養、數據素養、人文素養和認知能力。終身學習模式開啓，期盼全球教學資源的大聯閤，期待真正的自適應和個性化教育的來臨，希望真正因材施教的那天早日到來。中國的教育太需要變革瞭～

還是瞭解瞭一些新的信息點。

一本激動人心的書

前言 当经济体系改变了，教育也必须随之改变。教育的科目是社会认为有价值的科目。 机器人、软件、人工智能驱动的机器等将逐渐吞噬当下的许多人力工作。为了让毕业生在工作场所具有防御机器人的能力，高等教育机构应重新设置课程体系。 防御机器人的教育模式培养的是创造者。 ...

前言 当经济体系改变了，教育也必须随之改变。教育的科目是社会认为有价值的科目。 机器人、软件、人工智能驱动的机器等将逐渐吞噬当下的许多人力工作。为了让毕业生在工作场所具有防御机器人的能力，高等教育机构应重新设置课程体系。 防御机器人的教育模式培养的是创造者。 ...

前言 当经济体系改变了，教育也必须随之改变。教育的科目是社会认为有价值的科目。 机器人、软件、人工智能驱动的机器等将逐渐吞噬当下的许多人力工作。为了让毕业生在工作场所具有防御机器人的能力，高等教育机构应重新设置课程体系。 防御机器人的教育模式培养的是创造者。 ...

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前言 当经济体系改变了，教育也必须随之改变。教育的科目是社会认为有价值的科目。 机器人、软件、人工智能驱动的机器等将逐渐吞噬当下的许多人力工作。为了让毕业生在工作场所具有防御机器人的能力，高等教育机构应重新设置课程体系。 防御机器人的教育模式培养的是创造者。 ...