《水平思考法》(THE USE OF LATERAL THINKING)一书告诉读者水平思考的本质是什么,以及怎样运用水平思考,《水平思考法》还鼓励读者运用水平思考来开发出自身的潜力。水平思考并不是一种新奇的药方,它只不过是我们运用大脑的另一种不同的更有效的方式。数学集论教学体系就很好地运用了水平思考。在数学集论教学体系中,由于学生能够不再用老方法来解决数学难题,所以水平思考使他们更有成就感。水平思考使学生的头脑更灵活,因为他们被鼓励用多种不同的视角来看待问题,并能发现好几种方法来解决同一个问题。日积月累,水平思考的这种思维方式就会渗透到学生的其他思考领域当中。
读完《水平思考法》之后,有的读者会意识到自己原来也曾偶尔运用过这种思维方式,并且获得了一些闪光的创意。
爱德华·德·博诺,博士Dr.Edward de Bono英籍马耳他人,哲学、医学、心理学博士,剑桥大学思维基金会主席。
他被誉为20世纪人类思维方式革命性变革的缔造者,是创造性思维领域举世公认的权威,被尊为“创新思维之父”,欧洲创新协会将他列为历史上对人类贡献最大的250人之一,德·博诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征。他发明的“水平思考”(Lateral thinking)一词被收入权威的《牛津英语大词典》。
德·博诺博士已出版的著作有62种,其代表作《水平思考法》和《六顶思考帽》被译成37种语言,行销54个国家。诸多著名跨国公司总裁、三位诺贝尔奖得主及世界各个领域的精英对他的著作推崇备至。
有别于常规的依赖于辩论和推理的逻辑思维解决问题的方法,“水平思考法”、“六顶思考帽”已经成为一种全新的“激发组织成员智力潜能的思维管理工具”。德·博诺的思维训练在全世界50多个国家的政界、业界和教育界得到了广泛的推广和肯定。
受益于这一思维训练的著名跨国公司包括:微软、摩托罗拉、松下、麦当劳、IBM、杜邦、波音公司、爱立信、可口可乐、通用、美国标准、联合科技、柯达、爱普生、诺基亚、美国航空、壳牌石油、雀巢、Fidelity投资公司、NTT(日本)、Mondadorr(意大利)、Statoil(挪威)……
另外,德·博诺博士的创新思考方法对许多国家学校的思维教育产生重要影响。在美国、英国、日本等50多个国家和地区上万所学校,开展了他的思维训练课程。在委内瑞拉,国家立法规定,所有学校每星期必须开设一个课时的博诺思考课……
一、作者:爱德华·德·博诺 哲学、医学、心理学博士,剑桥大学思维基金会主席。 二、本书主要内容 介绍水平思考,即创意性思考定义、意义、方法 三、思考类型 A、垂直思考 a、概念 侧重逻辑性的,如判断性、分析型等 相对于汽车的后两个轮子:知识、信息、判断、评价...
评分英)爱德华.德.博诺一本关于思维方式的书,之前翻过,最近拿出来再看看,对于习惯垂直思考的我们算是一种提醒。
评分书是同学留给我的。准确的说,是同学A的同学B(实习生)的公司的上司(或同事)送给B,题跋上写着某上司(或同事)的赠言:“创新思维,创造人生。”大概那位上司(或同事)特别喜欢这书,所以才将之作为礼物吧。B又传给A,然后A毕业时留给了我。 不喜欢这本书...
评分 评分一、作者:爱德华·德·博诺 哲学、医学、心理学博士,剑桥大学思维基金会主席。 二、本书主要内容 介绍水平思考,即创意性思考定义、意义、方法 三、思考类型 A、垂直思考 a、概念 侧重逻辑性的,如判断性、分析型等 相对于汽车的后两个轮子:知识、信息、判断、评价...
说实话,我本来对这种商业方法论的书籍持有保留意见,总觉得它们过于强调“效率”和“套路”,缺乏人情味和真正的创造力。然而,**《水平思考法》**给了我一个惊喜。它最大的价值在于,它承认了人类思维的局限性——我们的大脑天生倾向于走捷径,去寻找最熟悉的路径,即便那条路是死胡同。这本书像是一位经验老到的导师,耐心地拆解了我们是如何一步步把自己困住的。它的语言风格非常接地气,不像某些晦涩的学术著作,而是充满了生活化的比喻,读起来毫无压力,甚至有点像在听一位睿智的长辈聊天。我特别欣赏它对“错误”的重新定义,作者认为在横向思考的过程中,“错误”并非终点,而是一个必要的拐点,是通往新路径的指示牌。这极大地缓解了我因为害怕犯错而导致的思维保守。我记得书中有一个关于交通拥堵的例子,所有人都聚焦在增加车道或改进信号灯上,而作者却提出“为什么非要开车?”这个看似愚蠢的问题,最终导向了共享出行的新模式。这本书迫使我放下“最优解”的执念,转而追求“可能性”的最大化。对于任何长期从事创新工作的人来说,这本书是必读的指南,它让你学会如何从看似无关紧要的角落里挖掘出颠覆性的洞见。
评分这本书简直是一剂精神上的强心针!我一直觉得自己有点钻牛角尖的毛病,遇到问题总是习惯性地沿着最直接、最表层的逻辑去思考,结果往往是陷入僵局,或者错失了那些藏在角落里的绝妙解决方案。拿到这本**《水平思考法》**后,我原本抱着将信将疑的态度,毕竟市面上“思考方法”的书汗牛充栋。但这本书的切入点非常独特,它没有那种高高在上的理论说教,而是通过大量生动、甚至有些荒诞的案例,告诉我如何“跳出框架”。比如,书中提到一个关于如何搬运一个巨大箱子的场景,传统思维是想尽办法找更强的工具或更多的人手,而这本书引导我们去思考“箱子本身是否可以被拆解”、“我们真的需要搬运它,而不是把它融化掉?”这种转变的思维过程,就像是给大脑做了一次彻底的“断舍离”。我尤其喜欢作者阐述的“激发性输入”概念,它教我如何主动引入毫不相关的元素来碰撞出火花,这比我过去被动等待灵感降临高效得多。读完后,我在处理一个长期悬而未决的项目提案时,不自觉地开始使用书中的“肯定/否定”交替练习,结果竟然意外地发现了一个之前完全忽略的资源整合点,效率和创意都得到了质的飞跃。这本书不仅仅是教你一套技巧,更是在重塑你对“解决问题”这件事的底层认知,让人豁然开朗。
评分这本书的独特之处在于,它没有被局限在某个特定的行业或领域内,其普适性极强。我是一名教育工作者,一直在思考如何设计出更具启发性的课程,而**《水平思考法》**提供的思维工具箱,恰好能与我的教学理念完美契合。它教导我们如何挑战既定的假设,比如在教育中,我们默认“学生必须按部就班学习”,但水平思考会引导我们问:“如果学习可以完全是自发和混乱的呢?”这种对“常识”的审视,是激发教学创新的关键。书中的案例包罗万象,从产品设计到商业策略,再到日常的人际沟通,无不展现了打破常规思维框架的强大威力。我尤其欣赏作者在解释概念时所展现出的严谨性与幽默感的完美平衡,使得原本可能枯燥的理论变得引人入胜。它不仅仅是一本教人解决问题的书,更是一本关于“如何看待世界”的哲学读本。它让我意识到,很多时候我们无法解决问题,不是因为缺乏资源或能力,而是因为我们用错了看待问题的角度。这本书提供的视角切换能力,是任何时代都不过时的宝贵财富,强烈推荐给所有希望在自己的领域内实现突破的人。
评分这本书的装帧和排版设计初看平平无奇,但内容却有着令人难以置信的穿透力。它不是一本读完就能立马“变聪明”的速成手册,而更像是一本需要反复咀嚼、并在实践中印证的工具箱。我是一个典型的“纵向思考者”,习惯于逻辑链条的严密和层层递进,因此在面对需要跨界整合或颠覆性创新的任务时,总会感到力不从心。**《水平思考法》**的结构安排非常巧妙,它首先通过大量的反例,让你体验到垂直思考的局限性,这种“反向导入”的手法非常高明,让你在困惑中主动寻求替代方案。接着,它详细介绍了如何运用各种“刺激”和“转换”的技术,比如随机词语联想法、反向操作法等。这些方法的操作步骤清晰,但其背后的哲学意义却深远。例如,书中解释了如何故意引入一个“不合理的前提”来解构当前的问题框架,这个过程充满了探索的乐趣,仿佛在玩一场智力游戏,而不是在完成一项艰巨的任务。我发现,当我不再执着于寻找“正确”的答案,而是专注于产生“足够多”的、哪怕是怪异的选项时,我的创造力似乎被释放了。这本书的价值在于,它为那些思维被“惯性”卡住的人,提供了一套实实在在的逃逸路线图。
评分读完这本**《水平思考法》**,我心中的一个长期困扰得到了极大的缓解——那就是“灵感枯竭”的问题。我发现,过去我总是寄希望于某一天会突然有一个“啊哈!”的时刻,但这种等待是非常被动的,而且成功率极低。这本书彻底颠覆了我的这种“宿命论”。它强调的是,创造力不是天赋,而是一套可以通过训练和系统方法来掌握的技能。书中对“聚焦”与“发散”之间关系的探讨尤为精辟。它指出,我们往往在“聚焦”得太早时就扼杀了潜在的创新可能。作者提供了一套循序渐进的训练体系,教会读者如何在思考的初期保持最大限度的开放性和包容性,直到所有的可能性都被充分探索之后,再进行批判性的筛选。我尝试了书中的一个练习,要求我们针对一个日常用品(比如一支笔),列出十种完全不符合其预期用途的用法,结果我列出了从“临时止血带”到“微型雕刻工具”等一系列匪夷所思的用途。这个练习极大地拓宽了我的思维疆界,让我意识到,看似固定的事物,其潜在属性是无限的。这本书的语言充满了一种冷静而坚定的力量,它不是空泛地鼓励你“要有创意”,而是告诉你“如何做到有创意”。
评分99.1规定几种方式2颠倒事物关系3类推4转移焦点
评分概念很好,垂直思考很逻辑,水平思考更依赖发散性思维和直觉
评分刻意训练
评分讲真,有够闷。其中有些观点确实是有point,但也就那样。
评分第三章不错,我们要改善某一事物,可以有两种相反的方式,第一种方式是直接改进;第二种方式是首先辨认、然后去除掉那些抑制失误发展的因素,比如一辆汽车开的不够快,可以才加速器 也可以检查确认一下刹车是否完全松开
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