《中國教育科研報告(2007年第4輯)》：教學的社會本性與基礎教育教學改革，研究型大學建設與拔尖創新人纔培養，高等教育發展理念及其整閤和實踐一體化，公辦學校活力激發行動方案，關於學校法律地位的思考，基於閤作的學校組織。
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