具体描述
本書申論自先秦以迄魏晉，中國知識階層的發展和演變。所論主題包括古代知識階層的興起與發展、東漢政權的建立與士族大姓的關係、漢晉之際士的新自覺與新思潮、名教危機與魏晉士風的演變；探討了先秦時代士的起源、性格和變化，及其所承擔之「道」的特性；兩漢時代士族的形成及與政權興替的關係；魏晉時代士的群體自覺與個體自覺，及在新思潮的發展下，君臣、家族倫理危機與士風的關係。 本書的研究路徑綜合了思想史、社會史與政治史各層面，整體觀照了中國知識階層的重要問題，推論精微縝密，為影響中國文化發展極為深遠的這個群體，提出周詳深邃的解析。
作者简介
余英時祖籍安徽潛山，1930年生。燕京大學肄業，香港新亞學院第一屆畢業，美國哈佛大學歷史學博士，曾師從國學大師錢穆和當代漢學泰斗楊聯陞。1974年當選中央研究院院士。歷任哈佛大學教授、香港新亞學院校長兼中文大學副校長、耶魯大學歷史講座教授。2001年6月自普林斯頓大學校聘講座教授榮退。
2006年獲得美國國會圖書館頒發有「人文諾貝爾獎」之稱的「克魯格人文與社會科學終身成就獎」，在聯經出版之著作有《歷史與思想》（1976）、《紅樓夢的兩個世界》（1978）、《中國知識階層史論：古代篇》（1980）、《中國近代思想史上的胡適》（1984）、《中國近世宗教倫理與商人精神》（1987）、《中國思想傳統的現代詮釋》（1987）。其他重要著作尚有《方以智晚節考》（1972）、《論戴震與章學誠》（1976）、《歷史人物與文化危機》（1995）、《陳寅恪晚年詩文釋證》（1998）及近著《朱熹的歷史世界》（2003）等。
目录信息
读后感
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用户评价
我翻開《中國知識階層史論（古代篇）》，首先被書名中「史論」二字所吸引。這意味著它不僅僅是對歷史事實的陳述，更包含著作者對這些歷史現象的深刻思考和學術判斷。我一直對中國古代那些以知識為立身之本，並對社會產生深遠影響的群體，即所謂的「知識階層」，充滿了好奇。這本書似乎為我打開了一扇窗，讓我得以窺見這個複雜而多元的群體在漫長歷史中的足跡。我期待它能深入探討知識階層的形成機制，例如，教育制度的變遷、學術思想的演進，以及社會經濟的發展如何共同作用，塑造了這個階層的出現和發展。更重要的是，我希望這本書能夠揭示知識階層在中國古代社會中的多重角色，他們既是文化的傳承者，也是思想的創造者，同時在政治舞台上扮演著舉足輕重的角色。我非常好奇，在不同的朝代，知識階層的構成、價值觀念和社會責任感是如何變化的？他們是如何在維護自身階層利益的同時，又肩負起對國家和民族的責任的？這本書能否為我展現出知識階層內部存在的差異，例如，文人、官員、學者、藝術家等不同類型知識分子的生存狀態和思想特點？我希望能夠通過這本書，對中國古代社會的文化、政治和思想史，有一個更加全面和深入的理解，並從中汲取對當代社會有益的啟示。
评分拿到《中國知識階層史論（古代篇）》這本書，我心中湧現的是一種對歷史深層結構的探求慾望。我一直對那些在中國古代社會中，以知識和學問立身，並對政治、文化產生深遠影響的群體——「知識階層」——充滿好奇。這本書的書名，正是為我指明了一個方向，讓我能夠系統地去理解這個群體的歷史。我期待它能夠為我描繪出一幅關於知識階層從無到有、從興盛到變遷的歷史畫卷。我希望這本書能深入探討知識階層的社會根源，例如，古代的選官制度、教育體系是如何影響這個群體的構成和發展的？學術思想的演進，特別是儒學、道學等思想流派的發展，又是如何塑造了知識分子的價值觀和行為模式的？同時，我也非常關注這本書會如何闡述知識階層在不同歷史時期所扮演的角色。他們是如何在維護自身利益的同時，又對國家和社會的發展做出貢獻的？我特別想知道，在面對歷史的重大轉折和社會的劇烈變革時，知識階層的反應和選擇是怎樣的？這本書能否揭示出知識階層內部存在的差異，例如，那些身居廟堂的官員學者，與那些隱居山林、潛心研究的獨立知識人，他們之間的區別和聯繫又是如何的？我期待通過這本書，能夠對中國古代社會的文化、政治和思想史，有一個更為深刻和全面的理解。
评分在我初次接觸《中國知識階層史論（古代篇）》這本書時，我的腦海中立即浮現出中國歷史長河中那些身影，他們以知識為劍，以思想為盾，在歷史的舞台上留下深刻的烙印。這本書的書名，正是精準地捕捉了我對這個特殊群體——「知識階層」——的歷史發展軌跡的探求。我希望這本書能為我打開一扇窗，讓我得以窺見知識階層是如何在不同的朝代、不同的社會背景下，逐漸形成、演變、分化，並最終影響著整個中國社會的走向。我期待這本書能夠深入探討知識階層的社會經濟根源，例如，當時的教育制度是如何運作的？哪些社會階層有機會獲得知識，並進入這個精英群體？學術思想的傳播和發展，如儒家、道家、法家等思想流派的變遷，又是如何塑造了知識階層的價值觀念和思維模式的？同時，我也非常關注這本書對知識階層與政治權力之間複雜關係的闡述。他們是如何在皇權的庇護下尋求發展，又如何在政治鬥爭中保持獨立性的？我希望這本書能夠通過豐富的歷史案例，揭示出知識階層內部存在的多元性，例如，那些身居高位的官員學者，與那些潛心學術、隱居山林的獨立知識人，他們在思想、生活方式和社會影響力上又有哪些顯著的差異？我期待通過這本書，能夠對中國古代社會的文化、政治和思想史，有一個更為立體和深刻的認識。
评分我對《中國知識階層史論（古代篇）》這本書的期待，主要源於其書名中蘊含的宏大敘事和深刻洞察。我一直對中國古代社會的「士」文化，以及那些以知識為資本、影響社會進程的群體，即「知識階層」，抱有極大的興趣。這本書似乎提供了一個系統性的視角，來梳理這個群體的歷史變遷。我希望這本書能夠深入探討知識階層的形成基礎，比如，古代的教育體系是如何運作的？哪些社會階層有機會進入這個行列？學術思想的傳播和發展又如何影響了知識分子的價值觀念？更讓我感興趣的是，這本書會如何分析知識階層在不同歷史時期的社會功能和影響力。他們是如何在政治、文化、經濟等領域發揮作用的？他們與皇權、官僚體系以及普通民眾之間的關係又是怎樣的？我期待這本書能夠通過豐富的歷史事例，揭示知識階層內部存在的多元性，例如，那些身居高位的士大夫，與那些潛心學問的隱士，他們之間在思想、生活和社會影響力上存在著怎樣的差異？我希望能夠通過這本書，對中國古代社會的文化傳承、思想發展以及知識分子的精神世界，有一個更為立體和深入的認識。
评分《中國知識階層史論（古代篇）》這本書，在我看來，是一次對中國歷史深處的挖掘。我對中國古代社會中那些以知識為依託，並對社會結構和思想文化產生影響力的群體，也就是「知識階層」，一直抱有濃厚的研究興趣。這本書的書名，直接點明了我希望深入了解的重點：這個群體的歷史發展軌跡。我期望這本書能夠為我提供一個清晰的知識階層發展脈絡，從先秦的百家爭鳴，到漢代的經學傳統，再到唐宋的科舉制度，以及明清的學術分化，每一個階段知識階層的特徵、社會地位和思想主張有何不同？我尤其希望這本書能夠深入分析知識階層的形成機制，例如，當時的教育體系如何培養和選拔知識人才？學術思想的傳播和交流如何塑造了知識分子的思維方式和價值觀念？同時，我也非常關注這本書對知識階層與權力之間的互動的闡述。他們是如何在複雜的政治環境中尋求發展的？又如何在維護自身階層利益的同時，肩負起社會責任的？我希望這本書能夠揭示出知識階層內部存在的豐富性，例如，那些活躍於政治舞台的官員學者，與那些潛心學問、隱居山林的獨立知識人，他們之間在思想、生活方式和社會影響力上又有何區別？我期待通過這本書，能夠對中國古代社會的文化、政治和思想史，有一個更為深入和透徹的理解。
评分《中國知識階層史論（古代篇）》這本書的出現，對我來說，猶如在一片迷霧中找到了一盞指引的燈塔。我一直以來都對古代中國的官僚體系和學術傳統充滿好奇，但總是覺得隔著一層紗，無法窺見其核心。從書名來看，這本書顯然不滿足於僅僅記錄歷史事件的發生，而是試圖去剖析「知識階層」這個概念在中國古代的演變及其內在邏輯。這讓我想起，在不同朝代，士大夫的社會地位、權力來源、思想主張都有著顯著的差異。從先秦諸子百家的自由辯論，到漢代的獨尊儒術，再到唐宋的科舉制度，以及明清時期學術的僵化，這其中無不體現著知識階層的興衰與轉型。我很想知道，這本書會如何具體地描繪這些轉變，例如，它是否會深入分析科舉制度對知識分子的選拔、培訓和價值觀念形成的影響？又或者，它會探討不同學術流派，如道家、法家、佛學等，是如何影響知識階層的思想結構和社會實踐的？我更關心的是，這本書能否揭示知識階層內部是否存在分化，例如，官員、學者、隱士之間的角色差異與相互關係。他們是如何在維持自身社會地位的同時，又能對國家和社會產生影響的？我期望這本書能夠提供豐富的歷史案例和深刻的學術分析，幫助我理解這個群體是如何在時代的洪流中，既是時代的塑造者，有時又是時代的犧牲品。這對於理解中國歷史的連續性與變動性，以及當代中國社會的文化基因，都將有著不可估量的價值。
评分《中國知識階層史論（古代篇）》這本書，我認為它觸及了一個極其重要的歷史切面。我對中國古代那些依賴知識、影響思想，並在社會結構中佔有特殊位置的群體，即「知識階層」，一直抱有濃厚的探究慾望。這本書的書名，恰恰點出了我一直以來想要深入了解的核心問題：這個群體的歷史是如何演變的？我期待這本書能為我展現一個清晰的歷史脈絡，從先秦諸子百家的思想爭鳴，到漢代的經學權威，再到宋代的理學興盛，以及明清的學術變革，每一個階段知識階層的形態、思想和社會角色是如何演變的。我尤其好奇，這本書會如何分析知識階層的形成條件，例如，他們接受的是怎樣的教育？社會對知識的重視程度如何？科舉制度對知識階層的選拔和塑造又產生了怎樣的影響？同時，我也非常想知道，知識階層在與政治權力的互動中，是如何平衡自身利益與社會責任的？他們在面對國家興衰、社會動盪時，又會採取怎樣的態度和行動？這本書能否為我呈現出知識階層內部存在的豐富性和複雜性，例如，士大夫、文人、隱士、工匠等不同群體之間的差異？我希望通過這本書，能夠更深刻地理解中國古代社會的文化基因，以及知識在其中扮演的關鍵角色。
评分《中國知識階層史論（古代篇）》這本書，在我心目中，是一本極具探索價值的著作。我對中國古代那些以學術、文學、藝術等知識為資本，並在社會上扮演重要角色的群體，一直懷有濃厚的興趣。這本書的書名，準確地捕捉了我想要深入了解的核心——「知識階層」的歷史演變。我希望這本書能為我呈現的不僅僅是歷史事件的羅列，更是對知識階層形成、發展、分化以及其內在動態的深刻剖析。我期待能夠在這本書中找到對以下問題的解答：在不同的歷史時期，哪些社會條件有利於知識階層的興起？他們的知識體系是如何建立和傳承的？知識階層在與皇權、官僚體系以及民間社會的互動中，扮演了怎樣的角色，又承受了怎樣的壓力？我尤其關注這本書會如何描繪知識階層的內部差異，例如，那些身居高位的官員學者，與那些隱居山林、潛心學問的獨立知識人，他們之間是否存在價值觀的衝突，以及在社會中的影響力又有何不同？我希望作者能夠運用豐富的史料，細膩地刻畫出不同時代知識階層的生存狀態、思想脈絡以及他們在文化傳承中的重要貢獻。這本書能否讓我更清晰地理解，知識在中國古代社會究竟扮演了怎樣的角色，以及知識分子是如何在歷史舞台上留下他們獨特的印記？我對此充滿期待。
评分初拿到《中國知識階層史論（古代篇）》這本書，我最先被書名中的「知識階層」幾個字所吸引。在這個資訊爆炸、人人皆可發聲的時代，回溯歷史上那些承載知識、塑造思想的群體，無疑具有特殊的意義。我一直對古代中國的士人階層抱有濃厚的興趣，他們是如何在不同的朝代、不同的社會結構中形成、演變，又如何影響著整個國家的走向？這本書提供的，似乎就是一條追溯這條脈絡的清晰線索。從書名可以預見，它並非簡單的個人傳記或事件敘述，而是力圖從一個更宏觀、更具結構性的視角，來梳理中國古代知識階層的歷史發展。我期待它能深入探討這個群體的形成條件，例如教育制度的變革、學術思想的流派，以及他們在政治、文化、社會中所扮演的角色。同時，我也好奇作者會如何界定「知識階層」的範疇，是僅限於傳統意義上的文人士大夫，還是會包含一些我們在現代觀念下可能忽略的、具有特定知識專長和社會影響力的群體？比如，那些在科技、醫學、法律等領域做出貢獻的學者，他們在古代的地位和傳承又是如何？這本書能否為我打開一扇理解中國古代社會複雜性的窗戶，讓我看到那些隱藏在歷史事件背後，由知識分子所推動或阻礙的力量？我非常期待能夠通過這本書，對中國古代知識階層的內部結構、價值觀念、生存狀態以及他們與權力、與社會大眾之間複雜的互動關係，有一個更為系統和深刻的認識。我希望這本書不僅止於學術上的考證，更能激發讀者對於歷史、對於知識、對於社會責任的思考。
评分閱讀《中國知識階層史論（古代篇）》的初衷，源於我對中國古代社會結構的深層次探求。長久以來，我對那些通過知識和教育來獲取社會地位與影響力的群體，總有一種莫名的親近感。這本書的書名，正是直擊我內心深處的疑問：中國古代的「知識階層」究竟是如何形成的？他們又是如何一代代傳承和發展的？我期待這本書能帶我進入一個更為廣闊的歷史視野，去理解不同時代背景下，知識與權力、知識與社會、知識與個人之間微妙而複雜的關係。例如，在春秋戰國時期，那些遊走於列國的遊士，他們的知識是如何轉換為政治資本的？在漢朝，察舉制和經學的結合，又如何塑造了早期的官僚知識分子？到了宋代，隨著商品經濟的發展和印刷術的進步，知識的傳播方式和知識分子群體的構成是否發生了根本性的變化？我希望這本書能夠提供一系列引人入勝的歷史敘事，同時又具備嚴謹的學術分析。它能否幫助我理解，為何有些知識分子能夠堅守理想，甚至以身殉道，而有些知識分子則選擇順應時勢，甚至隨波逐流？這本書會不會深入探討知識階層的養成途徑，例如，他們接受的是怎樣的教育，這些教育又是如何塑造他們的思維方式和價值取向的？我非常期待能夠通過這本書，看到一個立體、多維度的中國古代知識階層畫像，理解他們在歷史長河中的掙扎、奮鬥與成就。
评分没想象中好
评分看得太晚了，应该早两年看（。个人感觉梳理发展脉络的价值更高，更像通论，大佬抓重点抓得实在很巧妙。
评分最近想写一篇魏晋的小文章。
评分看得太晚了，应该早两年看（。个人感觉梳理发展脉络的价值更高，更像通论，大佬抓重点抓得实在很巧妙。
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