《美國法學最高引證率經典論文選》編選的原則是盡可能將引證率中位居前25名，但還從未翻譯過來經典文章(事實上這些篇目我們也大多久聞其名或在某些法律史教材中略有涉獵)予以紹介，庶幾可以填補我國美國經典法學論文翻譯方麵的空白。
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德沃金，霍姆斯皆錄在案。隻是翻譯有點晦澀。
评分德沃金，霍姆斯皆錄在案。隻是翻譯有點晦澀。
评分匆匆讀瞭幾篇，管中窺豹但也足以瞭解美國法學研究的方法（工具）、路徑（學派）和關切。深感北大的法學教育存在問題：零零散散學瞭一些部門法，但始終沒有一個課以總體的視野告訴我們“法學”是什麼。法理學講成瞭法哲學，一些部門法也都是以立法者視角介紹製度和價值，“法學”本身的訓練則實在缺乏。我到現在纔有點明白批判法學在做什麼，公正、自治諸種法律原則意味著什麼。不管背後的命題多麼宏大，法學的基礎仍應是司法者如何進行論證和衡平，各種各樣的價值、邏輯、意識形態都應當迴到司法互動和參與的語境下纔能展開。盡管問題的根源或許不僅在於法學院教育，可能更是由於法律界整體——無論律師與法官——都缺乏專業主義，所以對案例的研究也舉步維艱，但法學院作為這個學科與職業的先鋒都應該首先作齣改變。
评分匆匆讀瞭幾篇，管中窺豹但也足以瞭解美國法學研究的方法（工具）、路徑（學派）和關切。深感北大的法學教育存在問題：零零散散學瞭一些部門法，但始終沒有一個課以總體的視野告訴我們“法學”是什麼。法理學講成瞭法哲學，一些部門法也都是以立法者視角介紹製度和價值，“法學”本身的訓練則實在缺乏。我到現在纔有點明白批判法學在做什麼，公正、自治諸種法律原則意味著什麼。不管背後的命題多麼宏大，法學的基礎仍應是司法者如何進行論證和衡平，各種各樣的價值、邏輯、意識形態都應當迴到司法互動和參與的語境下纔能展開。盡管問題的根源或許不僅在於法學院教育，可能更是由於法律界整體——無論律師與法官——都缺乏專業主義，所以對案例的研究也舉步維艱，但法學院作為這個學科與職業的先鋒都應該首先作齣改變。
评分德沃金，霍姆斯皆錄在案。隻是翻譯有點晦澀。
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