《高職高專公修課係列教材•大學語文》分為四編：第一編為“接受性閱讀”，第二編為“欣賞性閱讀”，第三編為“口語錶達”，第四編為“應用寫作”。在選擇篇目時注重經典性和時代性、藝術性和科學性、多樣性和實用性相結閤，突齣人文教育特色。在構建教材體係時緊扣高職院校的培養目標，著眼於學生求職就業，以培養能力為主綫，體現高職教學特點，突齣實訓、實踐特色，注重學習方法指導和學習效果的評價，便於教師的教學和學生的自學。
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