Learn About Math With Bert & Ernie (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Learning Horizons

作者:Sesame Street

出品人:

页数:48 页

译者:

出版时间:2006年06月

价格:43.8

装帧:平装

isbn号码:9781595451477

丛书系列:

图书标签:

• Sesame Street
• Bert
• Ernie
• Mathematics
• Early Learning
• Preschool
• Children's Books
• Educational
• Numbers
• Counting

探索奇妙的数字世界：一本激发数学兴趣的读物 本书是一部引人入胜的数学启蒙读物，专为那些渴望以轻松有趣的方式理解数学基础概念的学习者而设计。它巧妙地将复杂的数学原理融入到日常生活的场景和生动的比喻中，旨在消除读者对数学的恐惧感，并将其塑造成一个充满发现和乐趣的领域。 核心理念：化繁为简，寓教于乐 本书的核心在于“可视化”和“情境化”数学。我们相信，只有当抽象的数字和符号与具体的经验联系起来时，学习才会真正发生。因此，本书避免了枯燥的公式堆砌和纯理论的阐述，转而采用故事叙述和图文并茂的方式，引导读者逐步深入。 第一部分：基础的奠基石——数与量 开篇部分，我们首先回归数学的本源——计数和量的概念。这不是简单地重复“一、二、三”，而是探讨“数”的本质。 从集合到基数： 我们通过日常生活中常见的物品集合（比如一篮子水果、一排窗户）来讲解集合的概念，进而引出基数。读者将学习如何准确地识别和区分不同数量的实体。 自然数的秩序与模式： 探讨自然数的排列规律，强调其无限性和顺序性。这里引入了早期的模式识别练习，例如寻找数列中的缺失数字，培养读者的逻辑思维基础。 奇数与偶数的直观理解： 采用“配对”的生动方式解释奇数和偶数。例如，将一堆积木两两分组，没有剩余的就是偶数，剩余一个的就是奇数。这种直观感受远比生硬的定义来得深刻。 第二部分：运算的魔力——加减乘除的艺术 一旦建立了对数量的基本认知，本书便自然地过渡到四则运算。这里的重点在于理解运算背后的“意义”，而非仅仅记住运算规则。 加法：合并与增长： 通过“收集”和“增加”的情景来阐述加法。无论是计算朋友聚会时带来的礼物总数，还是计算一天中积累的步数，加法被塑造成一种“聚拢力量”的过程。 减法：分离与比较： 减法被描绘成“拿走”、“剩余”以及“差距”的度量。我们将比较两个物体的长度或重量，来直观地展示减法的应用，让读者明白减法是解决“还剩多少”和“相差多大”问题的工具。 乘法：快速的加法： 乘法被引入为重复加法的快捷方式。通过组织物品（如安排座位或计算多层蛋糕的总体积），读者能清晰地看到，乘法是一种高效的计数策略，体现了效率和规律性。 除法：公平的分配： 除法是关于“公平”和“分组”的概念。想象在多个朋友间分配糖果，或者将一卷绳子剪成等长的几段，除法帮助我们理解如何将整体平均分割，以及如何处理不可避免的余数。 第三部分：超越整数——分数与小数的初步探索 为了拓宽读者的视野，本书谨慎地引入了“非完整”的数量概念，这是理解更高级数学（如百分比和比例）的关键。 分数的诞生： 分数被引入为对“整体”的精确描述。通过分割一个披萨、一块巧克力棒，读者将直观地认识到分子和分母的含义——分母告诉我们整体被分成了多少份，分子告诉我们我们关注其中的几份。 等值分数： 利用图形工具，展示不同形式但实际数量相同的分数（如 1/2 和 2/4），帮助读者理解分数的灵活性。 小数与十进制系统： 小数被定位为分数在十进制系统中的另一种表达方式。通过货币（如元和角、元和分）或测量单位的例子，读者会发现小数只是在小数点后延续了我们熟悉的十进制规则。 第四部分：形状与空间——几何学的入门 数学不仅是数字，也是关于形状、结构和空间的。本部分将引导读者关注周围的世界，发现隐藏的几何学规律。 基础形状的识别与属性： 重点介绍二维（如正方形、圆形、三角形）和三维（如立方体、球体）的基本特征，例如边的数量、顶点的数量以及平坦表面和弯曲表面的区别。 对称性之美： 探讨镜像对称和旋转对称，这些概念在自然界（如蝴蝶的翅膀、雪花的结构）和艺术设计中无处不在，让读者体会到数学的美感。 周长与面积的初步概念： 通过测量房间的边界（周长）和一块地毯的覆盖范围（面积），让读者理解长度和面积在现实世界中的实际意义和计算方法。 第五部分：数据与逻辑的初探 现代生活充满了数据，本书也触及了如何收集、组织和解读这些信息的基础技能。 图表的力量： 介绍简单的条形图和象形图。读者将学习如何从这些可视化工具中快速提取关键信息，例如比较不同月份的降雨量或不同班级的学生人数。 概率的直觉： 通过抛硬币或掷骰子的简单实验，引入“可能性”的概念。理解什么是“肯定会发生”、“不可能发生”，以及某些事件发生的几率是多少，培养科学的预测思维。 本书的叙述风格保持着一种鼓励性的、对话式的语气。每一章都包含大量的“动手实践”环节，鼓励读者走出书本，用身边的物品（如厨房用具、玩具、自然界的材料）来验证和应用所学知识。目标是让读者在阅读结束后，不仅掌握了数学技能，更重要的是，获得了对数学世界的好奇心和探索欲。它是一扇通往逻辑思考和问题解决能力的坚实大门。

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这本书的价值远远超出了我们对一本基础数学启蒙读物的预期。我观察到，它在引导孩子进行批判性思考和解决问题的能力培养方面，做得尤为出色。它不像传统的练习册那样，只给出问题和唯一的标准答案，而是设置了许多开放式的场景挑战。例如，在介绍测量单元时，它会引导孩子们去思考：“如果用你自己的脚趾头来量教室的长度，和用尺子来量，结果会有什么不同？为什么？”这种引导促使孩子们去质疑既定的规则，理解不同测量工具的局限性，从而建立起对“精确性”和“误差”的初步概念。这种鼓励探索和质疑的学习方式，正在逐渐培养下一代面对真实世界复杂性时的应变能力。在我看来，真正的数学教育，就是要教会孩子如何用数学的思维去拆解和重构现实世界，而不是被动接受既有的数学框架。这本书成功地扮演了这个“催化剂”的角色，让孩子从被动的知识接收者，转变为主动的知识建构者。

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从教育理念的角度来看，这本书体现了当前最先进的建构主义学习理论。它深知，知识的内化不是通过被动接收完成的，而是通过主动构建和意义的赋予实现的。书中对数学概念的引入，总是从孩子熟悉的具体事物出发，逐步抽象化，最终回归到符号和规则的理解，这完美遵循了皮亚杰认知发展阶段的规律。例如，在讲解基础的集合概念时，它可能从“把红色的积木放一堆，蓝色的积木放一堆”开始，让孩子实际操作，然后再用更专业的术语来描述“分类”和“集合”。这种自下而上的学习路径，确保了知识的根基是牢固且有意义的，而不是空中楼阁。此外，书中对“错误”的定义也非常值得称赞，它将错误视为通往正确答案的必经之路，鼓励反复尝试和修正。这种对学习过程的尊重和珍视，无疑为孩子未来的学术生涯打下了坚实而灵活的基础，使其能够适应未来任何形式的知识更新和学习挑战。

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这本书简直是为那些在数学学习的海洋中感到迷失的孩子们量身定制的指南！我记得我小时候，一看到那些密密麻麻的数字和符号就头皮发麻，感觉自己永远也抓不住重点。但是有了这本读物，整个学习过程变得像在玩一场精心设计的寻宝游戏。它没有采用那种枯燥乏味的说教方式，而是巧妙地将复杂的数学概念融入到孩子们熟悉的日常生活场景中。比如，讲解加法时，他们会通过分享饼干或积木的数量，让孩子直观地感受到“增加”的含义。更让我欣赏的是，它非常注重培养孩子的逻辑思维能力，而不仅仅是死记硬背公式。每一章的过渡都衔接得非常自然流畅，仿佛有一位耐心又风趣的导师在你身边，用最简单易懂的语言为你揭开数学的神秘面纱。那种豁然开朗的感觉，是任何填鸭式教学都无法比拟的。我甚至发现，原本对数学持抗拒态度的孩子，在读完几章后，居然开始主动去寻找生活中的数学现象，比如计算公园里长椅的数量，或者比较不同零食包装的大小。这种由内而外的驱动力，才是教育最成功的地方。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种学习态度的塑造，非常推荐给所有希望孩子能真正“爱上”数学的家长。

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对于我们这些追求高质量亲子阅读体验的家长来说，这本书的装帧和设计本身就透露出一种匠心独运。首先，纸张的质感非常棒，厚实耐用，即便是被好奇心强的小手反复翻阅和触摸，也不会轻易出现磨损或撕裂的痕迹，这对于经常与液体和食物“亲密接触”的儿童读物来说至关重要。其次，插画的艺术风格非常独特且富有感染力。它们不是那种过于卡通化、流于表面的图画，而是充满了细节和温暖的人文气息。色彩的运用极为考究，既能吸引孩子的注意力，又不会造成视觉疲劳，非常有助于长时间的专注阅读。我特别喜欢作者在处理某些抽象概念时所采用的视觉隐喻，比如用不同大小的几何图形来解释分数概念，这种图形化的表达方式，极大地降低了理解的门槛。此外，书中的版面布局也体现了专业的编排智慧，文字和图画的排布错落有致，留白恰到好处，使得整个阅读流程保持了一种轻松愉快的节奏感，避免了信息过载带来的压迫感。可以说，从拿到手的触感到阅读结束的视觉享受，这都称得上是一本教科书级别的优秀儿童读物。

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我必须强调一下这本书在情感连接和角色塑造上的成功之处。书中的角色设计得非常立体和贴近生活，他们不是那种高高在上的数学天才，而是和孩子们一样，会犯错、会感到困惑，但最终通过努力和合作解决问题的伙伴。这种代入感，极大地缓解了孩子们面对难题时的焦虑情绪。当孩子们看到角色在遇到困难时表现出的挫败感，以及随后通过尝试新方法获得成功的喜悦时，他们自己的内心也会产生强烈的共鸣和激励。这种“陪伴式学习”的体验，对于建立孩子对自我学习能力的信心至关重要。它传递了一个非常正向的讯息：数学上的困难是暂时的，只要保持好奇心和毅力，任何人都可以掌握它。这种积极的情绪基调，使得阅读过程本身就变成了一种心理上的滋养，它帮助孩子建立起一种健康的、面对挑战不退缩的坚韧品格，这比任何单一的数学技巧都要宝贵得多。

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