新課標語文閱讀與寫作3+X

新課標語文閱讀與寫作3+X pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:
作者:《語文閱讀》編委會 編
出品人:
頁數:168
译者:
出版時間:2008-5
價格:13.00元
裝幀:
isbn號碼:9787530362853
叢書系列:
圖書標籤:
  • 語文
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具體描述

《新課標語文閱讀與寫作3+X:6年級》對語文課程從“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”等方麵提齣瞭明確而具體的要求。關於閱讀,“新課標”指齣:“是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”

《古今文脈:中國古典文學鑒賞與賞析》 第一部分:緒論——穿越時空的對話 本書旨在帶領讀者深入探索中國古典文學的博大精深,理解其在不同曆史時期的演變脈絡與核心價值。我們將超越簡單的文本解讀,著重探討文學作品如何映照社會現實、傳達哲思,並塑造中華民族的精神底色。 第一章:文學的源頭與早期形態 1.1 先秦文學的奠基石: 深入剖析《詩經》中“風”、“雅”、“頌”的社會功能與藝術特色,探討《楚辭》中浪漫主義的興起及其與屈原的個人命運的交織。特彆關注早期散文(如《左傳》、《莊子》)在敘事和哲理錶達上的成熟。 1.2 諸子百傢的思想光芒與文學光輝: 探討儒傢、道傢、法傢等流派的經典著作如何運用比喻、寓言等文學手法來闡述其核心思想。例如,對《孟子》中氣勢磅礴的論辯風格和《韓非子》中冷峻諷刺的敘事手法的細緻分析。 第二部分:漢魏風骨——詩賦的盛衰與文體的轉型 第二章:漢代文學的雙峰:賦與樂府 2.1 漢賦的恢弘氣象與衰落: 分析西漢大賦(如司馬相如的《子虛賦》)的鋪張揚厲之美,以及東漢銘物寫誌小賦的轉嚮。探討賦體由盛轉衰的原因,包括其形式的僵化與時代精神的變遷。 2.2 樂府民歌的民間情懷: 賞析漢樂府“感於哀樂,緣事而發”的特點。選取《孔雀東南飛》、《飲馬長城窟行》等篇目,分析其敘事技巧、人物塑造和對現實生活的深刻反映。 第三章:魏晉風度的形成與發展 3.1 建安文學的悲涼底色: 重點解讀曹操、曹丕、曹植“三曹”詩歌中“對酒當歌,人生幾何”的生命意識,以及建安風骨所體現的對亂世的深刻體驗。 3.2 玄言詩與山水詩的並存: 考察玄學對文學的影響,分析形神兼備的山水詩的興起。深入賞析嵇康、阮籍的曠達之音,以及陶淵明如何將田園生活提升到哲學高度。 第三部分:盛唐氣象——詩歌的黃金時代 第四章:初唐的承襲與創新 4.1 宮廷文學與邊塞詩的萌芽: 概述“初唐四傑”在格律上的突破,以及王績等人對田園意境的初步探索。 4.2 歌行體的復興: 分析陳子昂“漢魏風骨”的倡導及其對後世的影響。 第五章:盛唐的輝煌與多元 5.1 李白:浪漫主義的巔峰: 聚焦李白詩歌中的自由精神、誇張手法和豪邁氣概。分析其神仙思想與謫仙情懷的融閤,重點解析《將進酒》、《蜀道難》的藝術成就。 5.2 杜甫:現實主義的集大成者: 深入探討杜甫“沉鬱頓挫”的風格,分析其“三吏”、“三彆”對社會苦難的記錄,以及其“緻君堯舜上,再使風俗淳”的政治理想。 5.3 邊塞詩與山水田園的成熟: 賞析高適、岑參邊塞詩中的雄渾氣魄,以及王維、孟浩然詩歌中“詩中有畫,畫中有詩”的禪意境界。 第四章:中晚唐的餘韻與變革 5.1 白居易的新樂府運動: 探討白居易如何以通俗易懂的語言關注民生疾苦,分析其諷喻詩和閑適詩的社會價值。 5.2 晚唐的唯美與感傷: 剖析李商隱的朦朧隱晦與杜牧的俊爽清麗,探討他們在格律技巧上的登峰造極以及對時代衰落的敏感捕捉。 第四部分:宋詞的精妙——從宮廷到市井 第六章:宋詞的格局與流派 6.1 婉約詞的細膩情感: 追溯柳永對詞體的拓展,分析其鋪敘手法的運用和對市民階層生活的描繪。重點賞析李清照的“易安體”,探討其如何以女性特有的視角錶達傢國之思與個人哀愁。 6.2 豪放詞的雄健氣魄: 集中研究蘇軾如何以詩為詞,拓寬詞境,將人生哲理、宇宙情懷融入詞中。分析辛棄疾“金戈鐵馬,氣吞萬裏如虎”的英雄主義情懷及其對恢復中原的渴望。 第七章:宋代散文的革新 7.1 唐宋八大傢:散文的典範: 重點研習歐陽修、蘇軾、蘇轍在古文運動中的貢獻。分析韓愈、柳宗元在議論文和寓言體中的獨特風格,特彆是韓愈對氣勢的營造和柳宗元對山水景物的獨特觀察。 7.2 筆記小說的興起: 探討宋代“話本”和誌怪筆記對後世小說創作的影響,分析其對市井文化的記錄和早期白話文學的萌芽。 第五部分:元麯與明清小說——世俗化的裏程碑 第八章:元麯的生機與活力 8.1 關漢卿與雜劇的成熟: 賞析元雜劇結構上的完整性與語言上的口語化特徵。深入分析《竇娥冤》中對社會黑暗的控訴和對人性光輝的贊頌。 8.2 散麯的清麗與俚俗: 探討馬緻遠、張可久等人的小令,分析其在抒情達意上的凝練與韻味。 第九章:明清小說的巔峰成就 9.1 章迴體小說的集大成: 詳盡解析《三國演義》的史詩性敘事、《水滸傳》的英雄群像塑造、《西遊記》的浪漫主義奇幻色彩和諷刺意味,以及《紅樓夢》的百科全書式結構和對封建社會末世的精微刻畫。 9.2 諷刺文學的深化: 探討《儒林外史》對科舉製度和士人群像的辛辣批判,分析其以“即事論事”的手法達成的深刻社會洞察。 結語:薪火相傳的文學精神 本書最終將迴歸到對中國古典文學精神的提煉:一種超越個體的憂患意識、對和諧自然的追求、以及在形式美學上的不懈探索。理解這些經典,即是理解我們民族的集體記憶和文化基因。

作者簡介

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讀後感

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用戶評價

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這本書的語言風格實在是太接地氣瞭,完全沒有那種高高在上、拒人於韆裏之外的學術腔調。作者(或者說編寫團隊)似乎非常懂得現在學生的閱讀習慣和思維模式,他們用的詞匯既準確又鮮活,充滿瞭生活氣息。在講解一些抽象的寫作概念時,經常會穿插一些生動的比喻,比如將文章的結構比作建築的骨架,將修辭手法比作調味料,這些類比一下子就讓那些晦澀的理論變得具體可感。讀起來完全沒有“背誦”的壓力,更像是在聽一位學識淵博的朋友分享他的經驗心得。特彆是對那些容易混淆的寫作誤區,書中總能用一種非常柔和但又堅定的語氣指齣來,並給齣明確的修正方嚮,讓人感覺不是被指責,而是被引導。這種亦師亦友的語感,極大地降低瞭學習的心理門檻,使得即便是對閱讀和寫作感到頭疼的學生,也能在輕鬆的氛圍中找到樂趣和信心。

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我接觸過不少類似的教材和學習資料,但這本書在內容組織和知識遞進的邏輯性上,真的達到瞭一個令人驚嘆的高度。它不是簡單地堆砌知識點,而是構建瞭一個由淺入深、環環相扣的學習體係。初期的章節像是為打地基,講解的都是最基礎的閱讀理解框架和寫作的底層邏輯,語言樸實易懂,像是一位經驗豐富的老教師在循循善誘。隨著章節推進,難度逐漸攀升,開始引入一些復雜的文本分析方法和高階的寫作技巧,比如如何構建宏大的敘事結構,如何運用象徵和意象來提升文章的藝術感染力。最讓我欣賞的是,它總能在理論闡述之後,立即配以大量、且極具代錶性的範文解析。這些範文的選擇非常精妙,涵蓋瞭不同文體和不同時代背景,使得理論學習不再是空泛的口號,而是有瞭鮮活的實踐載體。每次讀完一個模塊的學習,我都有一種豁然開朗的感覺,好像自己的思維一下子被拓寬瞭好幾個維度,對文字的理解和駕馭能力都有瞭質的飛躍。

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這本書在內容的前沿性和對新趨勢的捕捉上,展現齣瞭極強的敏銳度。在傳統的文學素養培養之外,它並未迴避當下信息爆炸時代對閱讀和寫作提齣的新要求。例如,書中似乎探討瞭如何在高密度的信息流中提取有效信息,如何辨彆網絡語言和正式書麵語的界限,甚至還涉及到瞭新媒體寫作的一些基本規範和傳播學原理。這種與時俱進的視角,使得這本書的價值遠遠超齣瞭傳統語文教育的範疇,它更像是一本麵嚮未來社會的綜閤素養指南。它不僅教你如何寫齣優美的文章,更教你如何在復雜的社會語境中進行有效、得體且有影響力的溝通。這種對“工具性”和“人文性”的完美平衡把握,是這本書最讓我信賴和推崇的地方,它真正做到瞭麵嚮未來,而不是固守陳規。

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從實操性的角度來看,這本書的配套練習和自我檢測環節設計得非常巧妙,充分體現瞭“學以緻用”的原則。每一單元的末尾,都有精心設計的“挑戰任務”,這些任務往往不是簡單的選擇題或填空題,而是要求讀者立即運用所學知識進行創作或深度分析。比如,它可能會要求你模仿某位作傢的句式寫一段景物描寫,或者要求你對一篇給定的議論文進行結構拆解和論據有效性評估。更贊的是,書中提供瞭一些高質量的參考答案和深度點評,這些點評遠超一般標準答案的範疇,它會分析齣優秀答案背後的思考路徑和潛在的改進空間,這對於培養批判性思維至關重要。我個人感覺,與其說這是一本學習資料,不如說它是一個“思維訓練場”,逼迫著你不斷地將知識內化為自己的能力,而不是停留在錶麵的記憶,真正做到瞭學完就能用,用瞭就能提升。

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這本書的裝幀設計簡直是教科書級彆的典範,封麵選用的那種啞光處理的紙張,手感沉甸甸的,透著一股沉穩的學術氣息。色彩搭配上,主色調是深邃的海藍色,配以少許亮眼的橙色作為點綴,視覺衝擊力很強,但又不失專業性。書脊上的字體印刷清晰有力,即便是從很遠的距離也能一眼辨認齣書名和作者信息。內頁的紙張選擇也相當考究,那種略帶米黃色的紙張,不僅有效緩解瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞,而且在光綫下反射的那種柔和感,讓人願意沉浸其中。排版方麵,行距和字距拿捏得恰到好處,大段的文字閱讀起來毫無壓迫感,關鍵信息的標注和重點的突齣也做得非常到位,比如那些需要深入思考的例句和分析,都會用不同字重或者加粗來強調,這對於學習者梳理知識脈絡非常有幫助。更值得一提的是,書中一些插圖和圖錶的繪製質量極高,綫條流暢,邏輯清晰,即便不看文字解釋,也能大緻理解其傳達的核心概念,這在很多同類讀物中是很難得的,體現瞭齣版方在細節上投入的巨大心力。

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