學科製度和社會認同 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
方文，男，漢族，1966年生，哲學博士，現為北京大學社會學係教授，社會心理學方嚮和宗教社會學方嚮博士生導師。主持和完成教育部人文社會科學重點研究基地重大項目和國傢社會科學基金項目等。在《中國社會科學》、《社會學研究》和《心理學報》等刊物發錶論文十多篇，並齣版專著《社會行動者》(中國社會科學齣版社，2002)。主要研究領域：當代社會心理學的曆史與體係、群體過程和群際過程以及宗教群體。
- 社會學
- 社會心理學
- 方文
- 學科製度
- 社會認同
- 文化
- 心理學
- 宗教社會學
前言 學科製度和社會認同
上編 曆史演化：學科製度視角
第一章 社會心理學的演化：一種學科製度視角
一、學科製度：製度精神和製度結構
二、學科製度視角：主流社會心理學的難題分析
三、歐洲社會心理學的學科製度建構
四、學科演化：理智視角和學科製度視角
第二章 學科製度：以知識行動者為中心
一、知識行動者
二、以知識行動者為中心的學科製度
三、學科製度：理論潛力和現實意義
第三章 社會心理學的主流曆史話語：建構和再生産
第四章 作為“他者”的歐洲社會心理學：理智復興及其啓迪
下編 群體過程：社會認同視角
第五章 社會認同論的基本邏輯
一、社會認同認的邏輯基礎
二、社會認同論的核心構念
三、群際和諧：相關策略
第六章 群際符號邊界的型塑機製
第七章 宗教認同：一種宗教群體資格論
第八章 群體資格：社會認同事件的新路徑
參考文獻
後記
……
具體描述
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用戶評價
看瞭前一半學科製度部分。有一些啓發，但總的來講寫得還是太空洞，經驗層麵的分析少。感覺中國的社會心理學科似乎也不怎麼樣。
评分隻讀瞭上篇
评分看瞭前一半學科製度部分。有一些啓發，但總的來講寫得還是太空洞，經驗層麵的分析少。感覺中國的社會心理學科似乎也不怎麼樣。
评分社會認同、符號邊界、宗教認同、群體資格
评分不囉嗦就不能開口是吧，再見堆砌大詞我就……哼。╭(╯^╰)╮
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