杨伦(1747—1803),字西木(一作西禾),江苏阳湖人。生于清高宗乾隆十二年,卒于仁宗嘉庆八年,年五十七岁。博极群书,早传声誉。乾隆四十六年进士,官广西荔浦县知县。晚岁,主讲江汉书院,门下多尊信之。伦诗得力于少陵,与孙星衍、洪亮吉、徐书受等唱酬最富。所著有《九柏山房集》,及《杜诗镜铨》二十卷,均《清史列传》并传于世。
上海古籍出版社的“中国古典文学丛书”平装本大多数锁线,纸张较精装本平滑,不错的。如果在精装本和锁线的平装本之间选择,个人认为宁愿要锁线平装本,因为它的纸张和印刷效果较好些,而精装本不便于翻阅,一些的装订还不平整。值得注意的是,这套书不是一家印刷厂承印的,各...
评分品读杜甫之——早年杜甫 杜甫是一个什么样的人?(大家发言,说说心中的杜甫) 杜甫是一个传统的读书人,是一个真正的儒士。 杜甫是一个集大成的诗人。是规范内的一个天才,七律,七古,排律,都很有成就。他的诗关心百姓疾苦,反映现实的生活,被喻为诗史。因为他有伟大的胸...
评分杜甫晚年在夔州回忆起一生的行迹,写下《壮游》。清代蒋弱六评道:“题目妙,只说得上半截。或谓前半不免有意夸张,是文人大言。要须看其反面,有血泪十斗也。”不管怎样,青年人读到“饮酣视八极,俗物多茫茫”还是兴奋的,至于晚年的凄凉衰飒,又可以满足一种诗歌英雄的想象...
评分上海古籍出版社的“中国古典文学丛书”平装本大多数锁线,纸张较精装本平滑,不错的。如果在精装本和锁线的平装本之间选择,个人认为宁愿要锁线平装本,因为它的纸张和印刷效果较好些,而精装本不便于翻阅,一些的装订还不平整。值得注意的是,这套书不是一家印刷厂承印的,各...
评分《杜诗镜铨》卷七有相连成组的九首诗,是杜甫初到成都营建草堂的实录。组诗诗题《卜居》《王十五司马弟出郭相访兼遗营草堂资》《萧八明府实处觅桃栽》《从韦二明府续处觅绵竹》《凭何十一少府邕觅桤木栽》《凭韦少府班觅松树子栽》《又于韦处乞大邑瓷碗》《诣徐卿觅果栽》《堂...
这本书的排版和装帧,说实话,初看有点像老学究的课本,朴实得几乎有些“不修边幅”。但一旦翻开内页,那种沉甸甸的学术分量立刻就能压过来。它的价值显然不在于华丽的外表,而在于内容本身如磐石般坚固的基石。我花了很长时间才啃完其中最艰涩的部分,但每一次啃读,都像是在挖掘一口深井,越往下挖,甘泉就涌出得越多。它并非那种读起来轻松愉快的“闲书”,更像是需要全神贯注的武功秘籍,稍有走神,便可能错过某个关键的注解。对于真正想要领会杜甫诗歌精髓的人来说,这套书无疑是必不可少的工具箱,里面装满了开启理解大门的各种精密钥匙。
评分坦白讲,初捧此书时,我的第一反应是:这太难啃了。大量的引文、繁复的校勘,对于习惯了快餐式阅读的现代人来说,简直是一种挑战。我甚至有好几次想把它束之高阁,转而去读些轻松愉快的读物。然而,每当我翻开其中某一卷,被某个精妙的注释点亮思维时,那种“豁然开朗”的成就感,又是其他任何书籍都无法给予的。这套书的作者显然是抱着“为后人立言”的严肃态度来对待这项工作的,他们不迎合读者,只忠于学问本身。因此,它的价值注定是经得起时间考验的,是献给那些愿意为深度思考付出时间的少数人的珍宝。
评分读完这套厚厚的书,真是让人感慨万千。从头到尾,它就像一面透亮的镜子,将那个时代、那个人物的内心世界照得一清二楚。里面的考据功夫扎实得令人咋舌,每一个字、每一句诗的背后,作者都投入了巨大的心血去探究其源流和深意。我尤其欣赏它那种“不厌其烦”的细致,对于一些容易被忽略的典故和意象,作者总能抽丝剥茧,层层深入,让人仿佛身临其境,与那位伟大的诗人同悲同喜。读完后,我再回看那些脍炙人口的名篇,感觉就像给老朋友换了一套全新的衣服,细节之处尽显光彩。这本书不仅是学术的典范,更是一次对中国古典文学精神的深度朝圣。它需要的不仅仅是阅读,更是一种沉浸式的精神对话。
评分我是一个业余爱好者,过去对杜甫的理解多停留在“沉郁顿挫”的标签上,读了很多普及读物。但接触这套书后,我才发现,自己过去的认识是多么的肤浅和片面。它用近乎百科全书式的广度和深度,将杜甫的生平、交游、政治抱负与创作心境,编织成了一张密不透风的网。最让我印象深刻的是它对诗歌意境的剖析,那种细腻入微,仿佛能触摸到诗人笔尖的颤抖。它没有急于给出结论,而是引导读者自己去体会,去构建属于自己的理解框架,这才是真正的高明之处。看完后,我感觉自己对“诗史”这个概念有了全新的、立体的认识,不再是书本上的定义,而是活生生的历史现场。
评分这套书带给我的,远超乎我最初对“注释大全”的想象。它更像是一部关于“如何阅读伟大诗人”的典范教材。作者的处理方式极为谦逊而审慎,既不妄加揣测,也不武断否定前人的观点,而是将各种流派的解读梳理得井井有条,让读者自己去辨析其间的微妙差异。这种严谨的态度,让我从根本上改变了自己对古代文献研究的认知。每一次对照原文阅读注释,我都感到自己的学识在潜移默化中得到提升。它不是简单的知识灌输,而是一种思维方式的重塑,它教会我如何带着敬畏之心,去叩问那些流传千年的文字背后的灵魂。
评分二十章,只读过前两章。如果不是要求写读书报告,这种大部头的古典作品大概至死也不会去翻吧,忽然觉得好惭愧。杜老师的诗,读起来觉得哀痛,听王红老师讲他的诗,又有几分温暖。女子如我,多希望他在草堂的时光能更长一点,别那么多的忧虑苦痛。但是,希望没用。
评分二十章,只读过前两章。如果不是要求写读书报告,这种大部头的古典作品大概至死也不会去翻吧,忽然觉得好惭愧。杜老师的诗,读起来觉得哀痛,听王红老师讲他的诗,又有几分温暖。女子如我,多希望他在草堂的时光能更长一点,别那么多的忧虑苦痛。但是,希望没用。
评分二十章,只读过前两章。如果不是要求写读书报告,这种大部头的古典作品大概至死也不会去翻吧,忽然觉得好惭愧。杜老师的诗,读起来觉得哀痛,听王红老师讲他的诗,又有几分温暖。女子如我,多希望他在草堂的时光能更长一点,别那么多的忧虑苦痛。但是,希望没用。
评分需要重读的好书太多了。
评分二十章,只读过前两章。如果不是要求写读书报告,这种大部头的古典作品大概至死也不会去翻吧,忽然觉得好惭愧。杜老师的诗,读起来觉得哀痛,听王红老师讲他的诗,又有几分温暖。女子如我,多希望他在草堂的时光能更长一点,别那么多的忧虑苦痛。但是,希望没用。
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