《职业教育经济效能评价分析》主要内容：与世界上大多数国家一样，为了更加有效地参与国际合作和竞争，切实提高产业和产品的竞争力，我国政府也将发展职业教育作为经济发展的重要战略，但是，民众对职业教育的认识往往与政府大相径庭。产生歧义的主要原因在于，人们将过去在高中阶段接受了职业教育的学生收入偏低都归咎于中等职业教育。因此，如何剥离义务教育对学生人力资本增长的贡献，从而客观地评价中等职业教育对个人收入的“净影响”，是解决民众认识问题的关键。
教育效能评价的核心是剥离“输入”差异对“输出”所带来的影响，真正反映教育的“净影响”。本文采用效能评价的思想来构建职业教育效能评价的研究框架，以人力资本理论作为理论基础，以人力资本增长率作为评价指标，对职业教育的经济效能进行了评价研究。
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