无师自通

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出版者:
作者:星光科技
出品人:
页数:182
译者:
出版时间:2008-7
价格:24.80元
装帧:
isbn号码:9787115180865
丛书系列:
图书标签:
  • 自学
  • 成长
  • 技能提升
  • 个人发展
  • 学习方法
  • 自我教育
  • 知识获取
  • 实践
  • 经验
  • 独立思考
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具体描述

《无师自通:Excel 2007函数、公式与图表应用》是“无师自通”丛书之一,针对初学者的需求,从零开始、系统全面地讲解了Excel 2007函数、公式与图表的基础知识、疑难问题与操作技巧。

全书共分为12章,主要内容包括:工作簿的基本操作、公式与函数基础、图表基础、使用逻辑运算函数、使用文本函数、使用日期与时间函数、使用数学函数、使用财务函数、使用统计函数、使用数据库函数、常用图表的应用以及高级动态图表应用等。

好的,这是一份为一本名为《无师自通》的图书所撰写的,详细且不包含其内容的图书简介。 --- 图书名称:《无师自通》 图书简介: 《无界探索:人类心智的自主演化路径》 ——一部关于内在驱动力、系统化学习与自我超越的深度剖析 在信息爆炸的时代,我们习惯于依赖权威、遵循既定路径。然而,人类历史的每一个飞跃,往往都源于那些敢于脱离轨道、依靠自身心智进行深度探索的个体。《无界探索:人类心智的自主演化路径》并非一本手把手的教学指南,它是一部关于“如何学会学习”的哲学与实践的结合体,深入探讨了在没有外部指导的情况下,个体如何构建知识体系、优化认知结构,并最终实现心智上的独立与卓越。 本书的核心,在于挑战“知识必须通过师承”的传统观念,转而聚焦于个体心智的内在潜力。我们探讨的“无师”,并非指拒绝一切信息输入,而是强调知识获取的主导权和内驱力的核心地位。它关乎的是如何将外部数据转化为内在智慧,如何通过批判性思维构建个人的认知地图,而非被动地接受既有的坐标系。 第一部分:心智的觉醒与认知的重构 本书的开篇,着眼于个体心智的基石建设。我们首先深入解析了“学习的动机光谱”。一个真正的自主学习者,其动力源泉往往来自对某一领域强烈的内在好奇心和解决特定问题的执着。我们剖析了这种内生驱动力是如何抵御外界的干扰和短暂的挫败感。 认知心理学研究表明,人类的先验知识结构(Schema)对新信息的吸收至关重要。因此,本书花费大量篇幅阐述了如何解构和重塑既有的认知框架。我们提供了一套系统的方法论,用于识别认知偏差、消除思维定势,并建立一个更加灵活、适应性更强的知识基础。这不仅仅是学习新技能,更是一种思维模式的升级。我们审视了诸如“费曼技巧”在更深层次——即“自我解释循环”中的应用,以及如何通过构建类比模型来加速对复杂概念的掌握。 第二部分:知识的采集、过滤与集成 在信息唾手可得的今天,最大的挑战不再是“找不到信息”,而是“如何筛选有效信息”。本书提供了“信息熵管理”的策略。我们摒弃了传统意义上的“广泛阅读”,转而倡导目的驱动型的知识采集。这意味着,每一次信息获取都必须与一个明确的、由个体设定的目标相关联。 我们详细介绍了“深度聚焦”与“广度连接”的辩证关系。自主学习者必须学会在特定领域进行“垂直钻探”,直至触及底层原理,同时也要保持“水平连接”的能力,将看似不相关的领域知识进行跨界整合。例如,理解结构力学原理如何能启发金融市场建模的思路,或是将音乐的节奏感应用于编程逻辑的优化。这部分内容强调的不是记忆知识点,而是理解知识点背后的“生成机制”。 此外,本书详尽阐述了“实践场域”的构建。自主学习的成果必须通过实践来验证和固化。我们探讨了如何设计个人的“微型实验室”——无论这个领域是艺术创作、工程设计还是复杂决策制定——来模拟真实世界的挑战,并在低成本、高迭代的环境中磨砺技能。 第三部分:元认知能力与自我校准机制 本书最引人入胜的部分,是关于“元认知”(Metacognition)的训练。元认知即“对思考的思考”,它是自主学习者的核心武器。我们提供的并非抽象的理论,而是可操作的工具箱,用于追踪、评估和优化个体的学习过程本身。 我们介绍了一套“学习日志分析体系”,通过量化投入时间、理解深度、错误率和知识保留曲线,个体可以精确诊断自身学习效率的瓶颈所在。这种机制要求学习者不仅要知道自己“学到了什么”,更要清楚地知道“我是如何学会的”以及“我为什么会卡在这里”。 《无界探索》深入探讨了“自主反馈回路”的建立。在没有外部导师进行即时纠偏的情况下,个体必须成为自己最严苛的审稿人。这需要极高的客观性和诚实的自我评估能力。我们展示了如何通过“预设失败点”和“逆向工程成功案例”来构建一个强大的、自我校准的系统,从而确保学习方向的正确性,避免在错误的道路上耗费过多精力。 第四部分:超越技能,迈向创造与整合 当个体掌握了自主学习的底层逻辑后,下一步便是将所学转化为真正的创造力。《无界探索》的终章聚焦于“知识的拓扑学”——如何将内化的知识体系应用于解决前人未曾解决的问题,或是创造出全新的范式。 我们分析了历史上那些伟大的“自学者”和“通才”的共同特征:他们不满足于知识的线性累加,而是寻求知识结构之间的非线性连接。本书鼓励读者将学习视为一个不断自我完善的有机过程,最终目标是实现心智的“自洽”与“自洽之外的突破”。 总结: 《无界探索:人类心智的自主演化路径》是一本献给所有追求心智自由者的宣言。它不提供捷径,但提供的是一条通往深刻理解与持久能力的路径。它要求读者放下对“被指导”的依赖,拾起对“自我驱动”的掌控,最终,通过系统化的内在探索,达成真正的知识自由与心智上的卓越成就。这本书是关于如何成为自己一生中最重要的老师。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一个非常注重实操和效率的人,所以我对那些空谈理论的书籍是敬而远之的。然而,《无师自通》在保持深刻思考的同时,竟然展现出了惊人的实用性。它最厉害的地方在于,它提供了一套“自我诊断系统”。书里设计了一系列的自问环节,让你清晰地看到自己当前学习模式的瓶颈在哪里,是信息过载了?还是路径规划错了?抑或是内在动机不足?通过这个系统化的自我评估,我精准地找到了自己过去在某项技能学习上停滞不前的原因,那就是我过度依赖外部的“标准答案”,而忽略了构建自己的“内部反馈机制”。这本书没有给我任何现成的模板,但它提供了一整套“工具箱”,里面的工具是通用的,比如如何高效地进行知识迁移,如何将抽象概念具象化,如何设计一个能自我修正的学习闭环。我运用其中的“最小可行性知识单元拆解法”,成功地将一个原本觉得无比庞大的专业领域,拆解成了可以快速见效的若干小模块,极大地提升了我的学习信心。这本书的语言风格非常清晰有力,没有丝毫的冗余,每一个句子似乎都承载了重要的信息量,读起来酣畅淋漓,非常过瘾。

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这本书的阅读体验是极其“反直觉”的。它不是那种让你读完就想立即去实践、去呐喊的鸡血读物,而更像是一杯需要细细品味的陈年威士忌,后劲十足,回味悠长。我发现自己读完一个章节后,常常需要停下来,对着白纸思考半天,因为它提出的很多观点,都需要你用自己过往的经历去一一印证和反驳,才能真正将其内化。它最让我震撼的一点,在于它对“内在驱动力”的深度挖掘。我们总以为只要有好的外部资源或导师就能成功,但这本书彻底颠覆了我的看法,它指出,真正的“无师自通”源于一种近乎本能的、对特定领域发自内心的强烈好奇和渴望掌控的欲望。作者花了很大篇幅去探讨如何“点燃”并“维持”这种火焰,而不是简单地教授技巧。这种对人性的深刻洞察,使得整本书充满了人文关怀,而非冷冰冰的技术手册感。我个人尝试了书中提到的“碎片化知识的结构化重组”方法,将我多年来零散阅读的各类书籍和文章,按照新的逻辑线索串联起来,瞬间感觉过去学的知识活了过来,互相之间产生了奇妙的化学反应。这绝对是一本需要反复研读的书,每次重温都会有新的领悟。

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如果用一个词来形容《无师自通》带给我的影响,那就是“重构”。我原以为学习就是沿着前人铺设的轨道前进,但这书让我意识到,最好的学习者,往往是那个敢于自己铺设轨道的人。它成功地将“学习”从一个“任务”变成了一种“生存状态”。书中对“内化”过程的描述尤为精彩,它区分了“知道”和“做到”之间的巨大鸿沟,并详细阐述了如何通过持续的“刻意练习”和“元认知监控”来弥合这个差距。我过去总是在追求知识的广度,试图什么都知道一点,结果反而一事无成。这本书引导我把精力集中在那些能够产生“杠杆效应”的核心能力上,教会我如何识别和培养那些能支撑我走得更远的“元技能”。最让我印象深刻的是,它探讨了如何对抗“习得性无助”,即长期处于被动学习状态后产生的惰性。作者的方法非常具有操作性,它建议从小规模的、可控的“自主项目”开始,逐步建立起“我能掌控自己学习进程”的信念。这本书给我带来的,不是知识的增加,而是对知识获取方式的彻底升级,它让我从一个被动的学生,蜕变成了一个主动的“知识探险家”。

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坦白说,我一开始拿到这本《无师自通》的时候,内心是抱着很大怀疑的。市面上太多打着“速成”、“秘籍”旗号的书籍,读完往往发现内容空泛,操作性极差。然而,这本书的行文风格极其内敛和克制,它从不夸大其词,反而用大量的案例剖析和底层逻辑的梳理,构建了一套稳固的认知框架。它没有给我任何现成的答案,但这恰恰是它最宝贵的地方。它强迫我跳出舒适区,去正视自己知识结构中的那些“盲点”。我特别欣赏其中关于“失败的价值”的论述,作者没有把它美化成通往成功的垫脚石,而是将其视为一种高成本、高回报的实验数据。这种冷静的分析视角,让我能够更客观地评估自己的每一次挫折,而不是沉溺于情绪的泥沼。比如,在尝试一项新的商业模式时,我以往会害怕前期的投入和亏损,但书中那种近乎“工程师”般的严谨态度,让我学会了如何设计一个低风险的试错循环。读完后我最大的感受是,我的“心智成熟度”得到了极大的提升,不再轻易被外界的喧嚣所左右。这本书更像是一本关于如何“思考如何学习”的元认知指南,它教会我如何提问,如何筛选信息,最终形成一套只属于我自己的、无法被复制的知识体系。

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这本《无师自通》真是让我大开眼界,我原本以为学习任何新技能都得跟着教程一步步来,生怕自己走了弯路。结果读了这本书,才发现原来很多看似高深的学问,只要找对门路,自己摸索也能豁然开朗。它不是那种枯燥的理论堆砌,而是充满了一种“启发性”的智慧。书里没有直接告诉你“你应该怎么做”,反而更像是一位高明的引路人,在你面前铺设了各种可能的前进路径,然后让你自己去尝试和感受哪条路最适合你。比如,它对于“打破思维定式”的论述,简直是醍醐灌顶。我过去在处理复杂问题时,总习惯于套用过去成功的经验,结果越陷越深。这本书里阐述的“随机应变中的规律提炼”,让我学会了在混乱中寻找秩序,并且构建自己的学习模型。这种感觉非常自由,像是给自己装上了一个强大的导航系统,虽然地图依然需要自己去绘制,但方向感却从未如此清晰。我甚至开始尝试一些以前觉得“不可能学会”的领域,比如复杂的乐器演奏和一些偏门的技术知识,纯粹靠着书里强调的自省、复盘和跨界联想的方法,进步速度远超预期。它真正的价值在于重塑了你对“学习”这件事本身的认知,让你从一个被动的知识接收者,变成了一个主动的知识创造者。这本书对于那些渴望独立探索世界,但又害怕迷失方向的人来说,无疑是一剂强心针。

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