《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》力求能反映新世纪教学内容和课程改革的成果,能反映核医学的发展和前沿,要能够适应新世纪全球经济发展和学科发展对高校人才培养模式挑战以及新教育思想的需要,本套教材编写中还注意对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养,注重培养医学生运用核医学知识解决临床实际问题的能力,为学生知识、能力、素质协调发展打下基础。
同时,第7版《核医学》还坚持卫生部临床医学统编教材的优良传统和编写风格,体现本套教材的延续性。坚持三基(基础理论、基本知识、基本技能),五性(思想性、科学任、先进性、启发性、适用性),三特定(特定的对象、特定的要求、特定的限制)的编写原则。
分子生物学与医学、影像学相结合,PET/CT等图像融合的兴起,形成核医学与
CT、MRI的结合和交叉,核医学作为分子影像学的重要组成部分,正在快速发展,起看重要作用。
以PET、SPECT为代表的核医学功能显像在早期肿瘤诊断、治疗、预后判断中的应用,在心、脑血管疾病早期诊断中的价值,显示了核医学强大的生命力;核医学功能显像在放射治疗中的应用,形成了肿瘤放射治疗的生物靶区新概念,促进了精确放疗的发展,促进了图像引导的放射治疗的兴起,表示了核医学向其他学科的渗透。
在《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》的相关章节中,增加了比较影像学内容。尽量采用PET/CT,SPECT/CT融合图或在核医学显像图中增加CT、MRI、X线片。正文中也增加了对比分析CT、MRI、X线片对该系统疾病诊断中的主要特点、意义以及和PET、SPECT配合的意义。
在部分章节中尝试编写适应PBL教学的教材。以问题为中心,以疾病为中心,以PET或SPECT为中心,采取多种形式融人《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》中,一步步引出核医学检查或治疗的必须、优势、原理、方法、临床应用价值评价等。
在放射性核素靶向治疗中,适应现代医学提倡综合治疗,提高患者生活质量为宗旨的理念,补充综合治疗、个体化治疗,增加放射性核素治疗失败时或不敏感时的治疗措施、放射性核素治疗与其他治疗相比有何优势等内容。
当今世界科技的迅猛发展和现代医学新理论、新技术、新方法的不断涌现以及高校扩招对传统的本科教学提出了严峻挑战。同时,第6版核医学教材出版已4年,在临床医学人才培养中起到了积极的作用,但深感已不能适应当今医学发展的需要。
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如果要用一个词来形容这次的阅读感受,那一定是“沉浸”。这部作品的叙事手法非常高明,它采用了多重时间线的交织推进,初看之下或许有些错综复杂,但一旦理清了头绪,便会发现这种结构极大地丰富了故事的层次感。作者巧妙地将过去的回响与当下的行动相互映射,让读者在不同时间点之间来回穿梭,拼凑出完整的真相图景。这种非线性的叙事,考验着读者的专注力,但也给予了最大的回报——每一次线索的汇合,都带来强烈的“豁然开朗”之感。此外,书中对于人物关系的微妙处理,也令人称道。那些友情、爱情、背叛与和解的界限,往往模糊不清,充满了灰色地带,这使得人物之间的化学反应极为真实可感,充满了戏剧张力,让人在为他们的命运揪心之时,也为作者精准的观察力而折服。
评分我必须赞扬这本书在思想深度上的探索。它绝非那种肤浅的娱乐性读物,而是试图触及一些宏大而又迫切的当代议题。作者并不急于给出标准答案,而是将那些尖锐的问题抛给读者,引导我们进行更深层次的思考。比如,关于记忆的可靠性、身份的流动性,这些哲学层面的探讨,被巧妙地融入到日常的对话和冲突之中,使得说教感全无,只留下了引人入胜的故事载体。阅读过程中,我时常需要停下来,合上书本,凝视窗外,消化刚刚读到的那些触动灵魂的句子。这种需要“慢读”和“深思”的特质,在这个信息爆炸的时代显得尤为珍贵。它挑战了我们对既有认知的依赖,迫使我们去质疑那些我们习以为常的“真理”。整本书读完后,我感觉自己的思维边界似乎被拓宽了一些,看待世界的角度也多了一层维度,这是一种非常难得的阅读体验。
评分这部作品的叙事之精妙,真叫人拍案叫绝。作者似乎对人性的幽微之处有着超乎寻常的洞察力,笔下的人物并非扁平的符号,而是活生生的、充满矛盾和挣扎的个体。他们的每一个选择,每一次犹豫,都像被置于显微镜下般清晰可见,让我这个读者在阅读过程中,不断地去反思和审视自己。特别是主角在面临关键抉择时的那种内心的撕扯感,描写得淋漓尽致,仿佛我能切身感受到那种沉重的呼吸和紧绷的神经。故事情节的推进张弛有度,高潮迭起却又不失细腻的情感铺垫,每一次转折都恰到好处地勾住了我的心弦,让人忍不住一口气读完,生怕错过任何一个细微的暗示。书中对环境的渲染也极为出色,无论是城市黄昏的萧瑟,还是某个隐秘角落的幽暗,都营造出一种独特的氛围,与人物的心理活动完美契合,共同编织出一张复杂而引人入胜的情感网络。
评分这本书所构建的世界观,其精细程度令人咋舌。作者显然为这个故事投入了大量的背景研究和想象力构建。每一个小镇、每一条街道,乃至那些社会规则和潜规则,都描绘得立体可信,仿佛我真的可以随时购买一张车票,踏入那个故事发生的时空。这种扎实的“世界构建”(Worldbuilding)能力,使得故事的真实感大大增强,读者更容易产生“代入感”,仿佛自己就是故事中的一个旁观者,亲眼目睹着角色的命运起伏。特别是那些关于当地历史和民间传说的穿插叙述,非但没有拖慢叙事节奏,反而像是为整个故事的基石添砖加瓦,让一切的发生都有了合理的历史和文化根源。我甚至因此去查阅了一些现实中相似的文化背景资料,这种引发额外探索欲的阅读体验,是很多作品所不具备的。
评分从纯粹的文学技巧角度来看,这位作者的文字功底简直是教科书级别的示范。她的遣词造句充满了古典韵味,但又不失现代的灵动和锐气。尤其值得称道的是她对于意象的运用。书中出现的许多看似寻常的物品或场景,经过作者的重新编排和赋予意义后,都成为了推动情节发展或揭示人物内心世界的关键符号。比如,某件反复出现的旧物,它承载了太多的情感重量,每次出现都像是一次低沉的耳语,提醒着读者过去的阴影。再者,句子的节奏感把握得极佳,长句的绵延舒缓与短句的铿锵有力交替出现,如同音乐的旋律变化,极大地增强了阅读的音乐性和韵律美。我甚至会特意去朗读一些段落,去感受那些词语碰撞出的火花和声响,这无疑是对语言艺术的极致享受。
评分印象中一个学分来着 mri好不好使
评分救救孩子!
评分印象中一个学分来着 mri好不好使
评分杨志杰
评分医学的书我觉得没有办法打分或者评价……
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