具體描述
《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·衛生部"十一五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·核醫學(第7版)》力求能反映新世紀教學內容和課程改革的成果，能反映核醫學的發展和前沿，要能夠適應新世紀全球經濟發展和學科發展對高校人纔培養模式挑戰以及新教育思想的需要，本套教材編寫中還注意對學生素質教育和創新能力與實踐能力的培養，注重培養醫學生運用核醫學知識解決臨床實際問題的能力，為學生知識、能力、素質協調發展打下基礎。
同時，第7版《核醫學》還堅持衛生部臨床醫學統編教材的優良傳統和編寫風格，體現本套教材的延續性。堅持三基（基礎理論、基本知識、基本技能），五性（思想性、科學任、先進性、啓發性、適用性），三特定（特定的對象、特定的要求、特定的限製）的編寫原則。
分子生物學與醫學、影像學相結閤，PET／CT等圖像融閤的興起，形成核醫學與
CT、MRI的結閤和交叉，核醫學作為分子影像學的重要組成部分，正在快速發展，起看重要作用。
以PET、SPECT為代錶的核醫學功能顯像在早期腫瘤診斷、治療、預後判斷中的應用，在心、腦血管疾病早期診斷中的價值，顯示瞭核醫學強大的生命力；核醫學功能顯像在放射治療中的應用，形成瞭腫瘤放射治療的生物靶區新概念，促進瞭精確放療的發展，促進瞭圖像引導的放射治療的興起，錶示瞭核醫學嚮其他學科的滲透。
在《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·衛生部"十一五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·核醫學(第7版)》的相關章節中，增加瞭比較影像學內容。盡量采用PET／CT，SPECT／CT融閤圖或在核醫學顯像圖中增加CT、MRI、X綫片。正文中也增加瞭對比分析CT、MRI、X綫片對該係統疾病診斷中的主要特點、意義以及和PET、SPECT配閤的意義。
在部分章節中嘗試編寫適應PBL教學的教材。以問題為中心，以疾病為中心，以PET或SPECT為中心，采取多種形式融人《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材·衛生部"十一五"規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·核醫學(第7版)》中，一步步引齣核醫學檢查或治療的必須、優勢、原理、方法、臨床應用價值評價等。
在放射性核素靶嚮治療中，適應現代醫學提倡綜閤治療，提高患者生活質量為宗旨的理念，補充綜閤治療、個體化治療，增加放射性核素治療失敗時或不敏感時的治療措施、放射性核素治療與其他治療相比有何優勢等內容。
當今世界科技的迅猛發展和現代醫學新理論、新技術、新方法的不斷湧現以及高校擴招對傳統的本科教學提齣瞭嚴峻挑戰。同時，第6版核醫學教材齣版已4年，在臨床醫學人纔培養中起到瞭積極的作用，但深感已不能適應當今醫學發展的需要。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
從純粹的文學技巧角度來看，這位作者的文字功底簡直是教科書級彆的示範。她的遣詞造句充滿瞭古典韻味，但又不失現代的靈動和銳氣。尤其值得稱道的是她對於意象的運用。書中齣現的許多看似尋常的物品或場景，經過作者的重新編排和賦予意義後，都成為瞭推動情節發展或揭示人物內心世界的關鍵符號。比如，某件反復齣現的舊物，它承載瞭太多的情感重量，每次齣現都像是一次低沉的耳語，提醒著讀者過去的陰影。再者，句子的節奏感把握得極佳，長句的綿延舒緩與短句的鏗鏘有力交替齣現，如同音樂的鏇律變化，極大地增強瞭閱讀的音樂性和韻律美。我甚至會特意去朗讀一些段落，去感受那些詞語碰撞齣的火花和聲響，這無疑是對語言藝術的極緻享受。
评分這本書所構建的世界觀，其精細程度令人咋舌。作者顯然為這個故事投入瞭大量的背景研究和想象力構建。每一個小鎮、每一條街道，乃至那些社會規則和潛規則，都描繪得立體可信，仿佛我真的可以隨時購買一張車票，踏入那個故事發生的時空。這種紮實的“世界構建”（Worldbuilding）能力，使得故事的真實感大大增強，讀者更容易産生“代入感”，仿佛自己就是故事中的一個旁觀者，親眼目睹著角色的命運起伏。特彆是那些關於當地曆史和民間傳說的穿插敘述，非但沒有拖慢敘事節奏，反而像是為整個故事的基石添磚加瓦，讓一切的發生都有瞭閤理的曆史和文化根源。我甚至因此去查閱瞭一些現實中相似的文化背景資料，這種引發額外探索欲的閱讀體驗，是很多作品所不具備的。
评分我必須贊揚這本書在思想深度上的探索。它絕非那種膚淺的娛樂性讀物，而是試圖觸及一些宏大而又迫切的當代議題。作者並不急於給齣標準答案，而是將那些尖銳的問題拋給讀者，引導我們進行更深層次的思考。比如，關於記憶的可靠性、身份的流動性，這些哲學層麵的探討，被巧妙地融入到日常的對話和衝突之中，使得說教感全無，隻留下瞭引人入勝的故事載體。閱讀過程中，我時常需要停下來，閤上書本，凝視窗外，消化剛剛讀到的那些觸動靈魂的句子。這種需要“慢讀”和“深思”的特質，在這個信息爆炸的時代顯得尤為珍貴。它挑戰瞭我們對既有認知的依賴，迫使我們去質疑那些我們習以為常的“真理”。整本書讀完後，我感覺自己的思維邊界似乎被拓寬瞭一些，看待世界的角度也多瞭一層維度，這是一種非常難得的閱讀體驗。
评分如果要用一個詞來形容這次的閱讀感受，那一定是“沉浸”。這部作品的敘事手法非常高明，它采用瞭多重時間綫的交織推進，初看之下或許有些錯綜復雜，但一旦理清瞭頭緒，便會發現這種結構極大地豐富瞭故事的層次感。作者巧妙地將過去的迴響與當下的行動相互映射，讓讀者在不同時間點之間來迴穿梭，拼湊齣完整的真相圖景。這種非綫性的敘事，考驗著讀者的專注力，但也給予瞭最大的迴報——每一次綫索的匯閤，都帶來強烈的“豁然開朗”之感。此外，書中對於人物關係的微妙處理，也令人稱道。那些友情、愛情、背叛與和解的界限，往往模糊不清，充滿瞭灰色地帶，這使得人物之間的化學反應極為真實可感，充滿瞭戲劇張力，讓人在為他們的命運揪心之時，也為作者精準的觀察力而摺服。
评分這部作品的敘事之精妙，真叫人拍案叫絕。作者似乎對人性的幽微之處有著超乎尋常的洞察力，筆下的人物並非扁平的符號，而是活生生的、充滿矛盾和掙紮的個體。他們的每一個選擇，每一次猶豫，都像被置於顯微鏡下般清晰可見，讓我這個讀者在閱讀過程中，不斷地去反思和審視自己。特彆是主角在麵臨關鍵抉擇時的那種內心的撕扯感，描寫得淋灕盡緻，仿佛我能切身感受到那種沉重的呼吸和緊綳的神經。故事情節的推進張弛有度，高潮迭起卻又不失細膩的情感鋪墊，每一次轉摺都恰到好處地勾住瞭我的心弦，讓人忍不住一口氣讀完，生怕錯過任何一個細微的暗示。書中對環境的渲染也極為齣色，無論是城市黃昏的蕭瑟，還是某個隱秘角落的幽暗，都營造齣一種獨特的氛圍，與人物的心理活動完美契閤，共同編織齣一張復雜而引人入勝的情感網絡。
评分印象中一個學分來著 mri好不好使
评分救救孩子！
评分醫學的書我覺得沒有辦法打分或者評價……
评分醫學的書我覺得沒有辦法打分或者評價……
评分楊誌傑
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有