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出版者:第1版 (2001年12月1日)

作者:刘建华

出品人:

页数:323 页

译者:

出版时间:2001年12月1日

价格:11.50元

装帧:平装

isbn号码:9787810425902

丛书系列:

图书标签:

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历史的足迹，时代的脉搏——《初二历史/学考方略》导读 历史，并非冰冷陈旧的史料堆砌，而是人类文明跌宕起伏的波澜壮阔，是社会变革催人奋进的时代回响。翻开《初二历史/学考方略》，我们即将踏上一段穿越时空的探索之旅，去触摸那些塑造了今日中国的伟大事件，去理解那些影响了世界的思想潮流，去领略那些叱咤风云的历史人物的智慧与勇气。这本书，不仅是初中历史课程的学习指南，更是你构建历史认知、培养思辨能力、迎接学考挑战的得力助手。 一、 穿越古今，探寻中华文明的千年基因 我们的历史，源远流长，博大精深。从遥远的原始社会，先民们茹毛饮血，生火造器，开启了文明的曙光；到夏商周的礼乐制度，奠定了早期国家治理的基石；再到春秋战国百家争鸣，诸子百家的思想火花照亮了思想史的长夜。秦汉的统一，确立了中央集权制度，书写了中华民族大一统的宏伟篇章，《史记》的笔触勾勒出帝王将相的传奇；魏晋南北朝的分裂与融合，民族大迁徙带来了文化的多元碰撞；隋唐盛世，开放包容，万国来朝，诗歌、艺术、科技都达到了前所未有的高度；宋朝经济文化的繁荣，印刷术、指南针、火药等伟大发明改变了世界；元朝的统一，疆域辽阔，民族交往频繁；明清的巩固与转型，海禁政策与闭关锁国，又带来了怎样的历史沉思？ 《初二历史/学考方略》将带领你系统梳理这些辉煌与曲折。我们不再是旁观者，而是身临其境的见证者。你会了解到： 古代中国的政治制度： 从分封制到郡县制，从三省六部制到内阁制，理解权力结构的演变如何影响了中国的历史进程。 古代中国的经济形态： 农耕文明的兴衰，手工业的进步，商业的发展，以及不同时期经济政策的得失。 古代中国的思想文化： 儒家、道家、法家等诸子百家的核心思想，佛教的传入与发展，以及它们如何塑造了中国人的价值观和思维方式。 古代中国的科技与发明： 四大发明如何影响了中国乃至世界的文明进程，古代的医学、天文、数学成就。 民族关系与对外交流： 汉族与少数民族的互动，丝绸之路的辉煌，以及中国在世界文明史中的地位。 每一页的历史，都是一次心灵的对话；每一次的探索，都是一次智慧的启迪。本书将引导你辨析史料，理解因果，从宏观的时代背景到微观的个体命运，都将为你一一呈现。 二、 迈向近代，见证中华民族的伟大复兴之路 鸦片战争的炮声，惊醒了沉睡的东方巨龙。中国近代史，是一部屈辱与抗争交织的历史，是一部民族救亡图存、走向复兴的壮丽史诗。从列强的坚船利炮打开国门，到一系列不平等条约的签订，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。然而，中华民族从未屈服，反抗的火种从未熄灭。 《初二历史/学考方略》将带你深入理解这一波澜壮阔的转型时期： 旧民主主义革命的探索： 太平天国运动的理想与失落，洋务运动的“自强”与“求富”，戊戌变法的壮志未酬，辛亥革命的胜利与局限。 新民主主义革命的开端： 五四运动的觉醒，中国共产党的成立，国共合作与分裂，北伐战争的艰难。 中华民族的浴血奋战： 抗日战争的全面爆发，全民抗战的伟大胜利，中国人民为世界反法西斯战争做出的巨大贡献。 中国革命的走向： 解放战争的战略决战，中华人民共和国的成立，奠定了民族独立和人民解放的基石。 本书将帮助你理解： 近代中国社会的主要矛盾： 帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，以及它们如何交织影响中国社会的走向。 中国近代化探索的曲折性： 各种思潮、各种政治力量的较量，为什么近代中国的改革与革命之路如此艰难。 中国共产党领导中国人民走向胜利的道路： 革命理论的创新，武装斗争的策略，统一战线的构建，以及最终夺取全国政权的伟大成就。 中华民族的抗争精神和爱国情怀： 从屈辱到觉醒，从抗争到复兴，一代又一代仁人志士为了民族独立和国家富强前仆后继，他们的精神永远激励着我们。 理解近代史，就是理解我们从何而来，又是如何站起来的。这份沉甸甸的历史，蕴含着深刻的教训，也闪耀着不屈的光芒。 三、 走向现代，擘画新中国建设与发展的宏伟蓝图 中华人民共和国成立，标志着中国人民掌握了自己的命运，开启了社会主义革命和建设的新纪元。从一穷二白到综合国力的显著提升，从计划经济到社会主义市场经济的建立，从改革开放的伟大决策到中国特色社会主义进入新时代，中国人民书写了人类发展史上的奇迹。 《初二历史/学考方略》将为你呈现新中国成立以来的辉煌成就与时代变革： 社会主义建设的探索与成就： 新中国的初步建立，国民经济的恢复，社会主义制度的确立，第一个五年计划的实施，以及在曲折中前进的探索。 改革开放的伟大变革： 经济体制的深刻变革，对外开放的战略决策，中国经济的腾飞，人民生活水平的显著提高。 中国特色社会主义的理论创新与实践发展： 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些思想的形成与发展如何引领中国走向新的辉煌。 中国在世界舞台上的角色： 维护世界和平，促进共同发展，构建人类命运共同体，中国日益重要的国际地位。 本书将帮助你理解： 新中国成立的历史意义： 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提。 社会主义建设的艰辛与伟大： 在探索中前进，在曲折中发展，中国共产党领导中国人民克服了重重困难，取得了举世瞩目的成就。 改革开放的深远影响： 改革开放是中国共产党和中国人民历史上一次伟大而深刻的革命，它解放了中国社会生产力，使中国大踏步地赶上时代。 中国共产党在国家发展中的领导作用： 中国共产党的执政理念、政策制定、战略规划，如何成为推动中国发展的核心动力。 学习现代史，就是理解我们所处的时代，就是认识中国共产党和中国人民为实现中华民族伟大复兴所付出的巨大努力和取得的伟大成就。 四、 学考方略，点亮你的历史学习之路 “知史明智，鉴往知来”。历史学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富人生，提升认知。本书的“学考方略”部分，将是你备考路上的“定海神针”： 明确考点，把握重点： 梳理初中历史学考的核心知识点，将繁杂的史料提炼成清晰的脉络，帮助你精准定位复习目标。 强化理解，深化记忆： 结合详实的史实，深入剖析历史事件的起因、经过、结果和影响，引导你理解历史的逻辑，并通过多种记忆方法帮助你牢固掌握。 精析题型，掌握方法： 提供典型的例题分析，讲解不同题型的解题技巧，如史料分析题、概念辨析题、图表解读题等，让你知己知彼，从容应对。 模拟演练，检验提升： 设计仿真模拟测试，帮助你熟悉考试流程，检测学习效果，找出薄弱环节，进行针对性改进。 思维导图，构建认知： 运用思维导图等可视化工具，帮助你构建历史知识体系，将零散的知识点串联起来，形成系统性的认知，从而更好地理解和运用。 史料解读，提升能力： 强调对历史资料的解读和运用，培养你的历史思辨能力和证据意识，让你在答题时能够言之有据，论之有理。 结语 《初二历史/学考方略》不仅仅是一本书，它是一扇通往历史的窗户，一个启发智慧的宝库，一份助你成功的行囊。当我们翻开历史的卷章，我们是在阅读过去，更是为了更好地塑造未来。愿这本书陪伴你，在历史的长河中扬帆远航，在学海中乘风破浪，最终抵达知识的彼岸。历史的声音，是时代的呼唤，是智慧的传递，让我们一同倾听，一同感悟，一同成长。

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这本书的排版布局真是让我眼前一亮，特别是在那些需要大量信息整合的章节，作者似乎非常懂得如何引导读者的视线。我注意到它在处理一些复杂的历史概念时，经常会使用小标题和粗体字来强调重点，这种做法对于我们这些需要快速抓取核心知识点的学生来说，简直是救命稻草。我记得有一章讲到某个重要改革时期的社会变迁，原本我总是觉得很混乱，但这本书里用了一种对比式的表格来展示改革前后的差异，瞬间就清晰多了。而且，它的语言风格非常平实，没有那种晦涩难懂的学术腔调，读起来非常流畅，让人感觉像是在听一位经验丰富的老师在娓娓道来，而不是在啃一本枯燥的教科书。这种贴近学生实际阅读习惯的设计，无疑大大降低了学习的心理门槛。我对这种以学习者为中心的编辑思路表示由衷的赞赏。

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这本书在细节处理上的一些小惊喜也值得一提。比如，在某些关键人物的介绍部分，它没有采用千篇一律的生卒年月介绍，而是用了一段富有感染力的文字来勾勒这个人物在历史转折点上的关键作为和影响。再者，对于一些复杂的历史名词，书后附带的“术语速查手册”设计得非常实用，字体清晰，检索方便，避免了我在复习时需要频繁翻阅到书本前面的麻烦。这种对学习者便利性的关注，体现了编者在制作过程中投入的细心和耐心。总而言之，这本书在内容组织、方法指导和用户体验上都达到了一个很高的水准，它不仅仅是一本学习资料，更像是一个全方位的学习伙伴，让人在使用过程中感到踏实和可靠。

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说实话，对于这种“方略”类的书籍，我最看重的是它提供的解题技巧和应试策略。历史考试可不只是考你记住了多少知识点，更考验你如何组织语言、如何逻辑清晰地阐述观点。我翻阅了其中的几篇模拟测试后的解析部分，发现它不仅仅给出了标准答案，更重要的是，它深入剖析了阅卷老师的评分侧重点。比如，在论述题部分，它会明确指出“必须包含哪些关键词”以及“论证层次如何安排最优”，这种细致入微的指导，比单纯的知识点罗列要有价值得多。我希望这种“答题秘籍”能贯穿全书，让我在掌握知识的同时，也能同步训练我的应试技巧，真正做到知己知彼，百战不殆。如果能加入一些历年学考的高频考点错题分析，那就更具实战价值了。

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这本《初二历史/学考方略》的封面设计得倒是挺有意思的，那种深沉的蓝色调配上烫金的字体，一看就让人觉得这套书是下了功夫的。我拿到手的时候，首先就被它的装帧吸引住了，纸张摸起来质感很不错，拿在手里沉甸甸的，感觉内容肯定也很扎实。我特别关注的是它在章节划分上是否符合我们学校的教学进度，毕竟对于初二这个阶段的学生来说，时间管理和学习效率是重中之重。我希望它在内容编排上能做到详略得当，既要有足够的深度来支撑我们理解历史的脉络，又不能因为过于繁琐的细节而让我们感到畏难。尤其是那些关键的历史事件和人物，能不能用更生动、更容易记忆的方式呈现出来，这是我非常期待的。如果能配上一些高质量的地图或者时间轴图表，那就更完美了，这样在复习的时候，视觉上的辅助会大大提高效率。总的来说，从外观上看，我对这本书的专业性和实用性抱有很高的期望。

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我个人对历史学习有一个偏好，就是喜欢那种能将历史事件置于更宏大背景下理解的叙事方式。我发现这本书在介绍具体事件时，似乎并没有止步于表面的史实描述，而是巧妙地将当时的国际局势或者社会思潮穿插其中。例如，在讲到某一国内矛盾激化的时候，书中会用一个小小的侧边栏来解释当时周边几个大国的动态，这让我立刻明白了为什么当时的决策会是那样的取舍。这种立体化的历史观的培养，对我来说比死记硬背时间点要重要得多，它帮助我构建了一个更具深度和广度的知识网络。这种超越初中历史教学大纲本身的格局，让我觉得物超所值，它不仅仅是应试工具，更是一扇通往更深层次历史理解的窗口。

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