具体描述
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是著名词学研究专家王兆鹏教授三十年治学经验的结晶。此书以词学研究为中心，详细讲解了关于词集的目录、版本、校勘、专注、辨伪、词人生平考订、词作系年的研究方法和操作程序，既有操作步骤的引导、方法敲门的提示、又有具体事例的分析，具有很强的操作性和时间性。
本书可供高校用作中国古代文学专业研究生的教材，或者作为中文系本科生的选修课教材。作者行文幽默风趣，内容丰富深厚，也使本书可以作为一般文史爱好者的兴趣读物。
作者简介
王兆鹏，武汉大学中文系教授，教育部高等学校中文学科教学指导委员会委员、中国韵文学会副会长、中国宋代文学学会副会长兼秘书长、湖北省古代文学学会会长、《宋代文学研究年鉴》主编。主要著作有《张元干年谱》、《宋南渡词人群体研究》、《两宋词人年谱》、《唐宋词史论》、《全唐五代词》（合作）、《词学史料学》等
目录信息
一 治学的态度
二 治学的目标
三 治学的素质
四 治学的能力
五 读书的方法
1.比较法
2.纵横法
3.网罗法
4.交叉法
5.联想法
第二讲 词学研究的层面
一 实证性研究
1.目录研究
2.版本研究
3.校勘
4.笺注
5.辑佚
6.考辨
二 诠释性研究
1.鉴赏
2.个体研究
3.群体研究
4.流派研究
5.词史研究
6.词论研究
7.传播接受研究
8.词学学术史研究
第三讲 词集目录研究的方法
一 关键词
1.别集、总集
2.丛书、单行本
3.书目
二 问题
三 步骤
第一步 查专题书目
第二步 查现存书目
1.丛书书目
2.单行本书目
2.1善本书目
2.2馆藏书目
第三步 查传藏书目
第四步 查其他文献资料
1.词话
2.词选
3.文集序跋
4.方志
5.诗话、野史笔记
第四讲 词集版本研究的方法
一 关键词
1.稿本
2.抄本
3.刻本
二 重要的词集丛刊本
1.《百家词》
2.《典雅词》
3.《琴趣外篇》
4.《六十家词》
5.《唐宋名贤百家词》
6.《宋六十名家词》
7.《宋元名家词》
8.《宋元三十三家词》
9.《十名家词集》
10.《四印斋所刻词》
11.《景刊宋金元明本词》
12.《疆村丛书》
三 问题
1.源流
2.特点
3.异同、优劣
四 操作步骤
第一步 调查书目
第二步 查阅版本
1.形式层面
1.1看题款
1.2看牌记
1.3看版式
1.4 看字体、颜色
1.5 看印章
……
第五讲 词集校勘的方法
第六讲 词集笺注的方法
第七讲 词讲辑佚的方法
第八讲 词作辨伪的方法
第九讲 词人考辨的方法
第十讲 词作系年的方法
后记
· · · · · · (收起)
读后感
真的非常非常赞的一本入门书，实在没有时间细读，后面关于辑佚 辨伪 编年 部分章节粗略读过，也没有记录笔记，但是光前边半本书收获就已经很多了。 一、读书的方法 1. 比较法 目的有二：一是同中求异，二是异中求同。同中求异是：就同一个专家或同一家作家作品，同时找几本研究...
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用户评价
作为一名对学术理论有着严谨态度的读者，我希望这本书的内容能够经得起推敲，具有足够的学术深度和创新性。我期待作者能够引用最新的研究成果，并且能够提出自己独到的见解。在学术研究领域，勇于挑战传统观念、提出新理论和新方法的学者，往往能够引领学科向前发展。我希望这本书能够成为词学研究领域的一股清流，为该领域的研究注入新的活力，也为我个人的学术探索提供坚实的理论基础和有力的智力支持。
评分我对于任何能够促进学术交流和思想碰撞的书籍都抱有极大的热情。我希望这本书能够鼓励读者进行更深入的思考和更广泛的讨论。如果书中能够引导读者发现新的研究问题，或者能够激发出新的研究灵感，那这本书的价值就不仅仅在于它所包含的知识，更在于它能够点燃的智慧火花。我期待在阅读过程中，能够不断地与作者的思想进行对话，甚至能够产生一些属于我自己的新想法，这将会是我阅读的最大收获。
评分从这本书的书名来看，它似乎触及了词学研究的多个重要维度，而“十讲”的形式也暗示着一种循序渐进、分门别类的讲解方式。我希望每一讲都能聚焦于词学研究的一个具体方面，例如词义的分析、词汇的来源、词汇的发展规律、词汇与文化的关系等等，并且每一讲之间又能相互关联，形成一个有机整体。这样的编排方式，有助于读者对词学研究有一个全面而深入的认识，避免了知识的碎片化。我期待作者能够凭借其深厚的学术功底，将这些复杂的议题一一剖析透彻。
评分我尤其关心这本书在学术方法论上的贡献。我希望它能为我提供一些切实可行、可操作的研究思路和工具，帮助我更好地进行语言学研究。在当前的学术界，对于如何规范化、系统化地开展词汇研究，仍然存在着许多值得探讨的空间。我期待这本书能够填补这一领域的空白，为年轻的研究者提供一套行之有效的研究范式，包括如何选取研究对象、如何收集和整理语料、如何运用各种分析工具等等。如果书中能够分享一些作者在实际研究中遇到的挑战和解决方案，那将更具启发性。
评分阅读一本好书，不仅仅是获取知识，更是一种精神的享受。我希望这本书的语言风格能够兼具学术的严谨和表达的流畅，避免使用过于晦涩难懂的术语，或者至少能对这些术语进行清晰的解释。我期待作者能够用一种引人入胜的方式来讲述词学研究的魅力，让即使是对词学不太熟悉的读者，也能够被吸引进去。如果书中能够穿插一些有趣的词汇故事或者历史典故，无疑会大大增加阅读的趣味性，让学习过程更加愉快。
评分我深信，语言是人类思维的载体，而词汇则是构成语言最基本的单元。对词汇的深入研究，不仅能够帮助我们更好地理解语言本身，更能帮助我们洞察人类社会的变迁和文化的演进。我期待这本书能够提供一种全新的视角，让我重新审视那些我们习以为常的词语，发现它们背后隐藏的丰富信息。这种对语言背后力量的探究，往往能够带来意想不到的启示，甚至改变我们对世界的认知方式。我希望通过阅读此书，能够培养一种更敏锐的语言感知能力，以及一种更深刻的文化理解力。
评分这本书的装帧设计给我留下了深刻的第一印象，封面的配色沉静而富有质感，选用了一种带有复古意味的纸张，触摸上去能感受到细腻的纹理。书脊处的烫金字体清晰可见，即使在光线不佳的环境下也能轻松辨认书名，这无疑是出版方在细节上用心的体现。翻开书页，纸张的厚度适中，触感温润，印刷清晰，没有出现墨迹晕染或模糊不清的情况，这对于阅读体验至关重要。在扉页，我注意到作者的签名，虽然只是印刷体，但却增添了一份亲切感，仿佛作者就在我身边，与我分享他的学术思考。书的整体重量也恰到好处，既不会显得过于轻飘，也不会压手，适合长时间的捧读。
评分我一直对语言文字的演变以及其背后的文化意义充满好奇，而这本书的出现，恰好满足了我长久以来的探求欲。从书名便能感受到一种严谨而系统的学术导向，我期待它能为我揭示那些隐藏在词汇表象之下的深层结构和发展脉络。想象一下，通过深入的研究方法，我们可以拨开历史的迷雾，去理解一个词汇是如何从最初的模糊概念，经过漫长的演变，最终成为我们今天所熟悉的形态，这其中的每一个环节都可能蕴含着丰富的社会变迁和思想碰撞。这本书提供了一个可能的路径，让我得以窥见这一迷人的过程，这本身就是一种智力上的挑战和享受。
评分我特别关注这本书在方法论上的可实践性。我希望它不仅仅停留在理论的探讨，更能提供一些具体的、可以复制的研究步骤和分析方法。例如，在词义研究方面，我希望书中能够介绍不同的词义分析模型，并给出相应的操作指南。在语料库的选取和使用方面，我也希望能够获得更详尽的指导。只有当研究方法具有可操作性，才能真正地指导实践，让更多的研究者受益。我期待这本书能够成为一本“工具书”，为我的研究提供切实可行的支持。
评分在阅读一本学术著作时，我非常注重作者的叙述逻辑和论证方式。我希望这本书能够展现出一种清晰的思维框架，能够引导读者一步步地深入主题，而不是仅仅罗列零散的观点。我期待作者能够将复杂的学术概念以一种易于理解的方式呈现出来，并且能够辅以恰当的例证，让抽象的理论变得生动具体。例如，如果书中探讨的是某个词汇的语义演变，我希望它能提供不同历史时期的语料，并对这些语料进行细致的分析，从而揭示其演变的原因和规律。这种层层递进、有理有据的论证过程，是衡量一本书学术价值的重要标准。
评分词集笺注部分是文献学范畴——这也是此书的侧重点吧
评分是王老师根据给学生讲课的讲稿整理出来的，非常适合外行入门，指导词学研究的入门路径。
评分手把手教你如何查资料，做考证，非常具体。与其让研究生去听一门概论性的课，真的不如读读这本书。读了中文系，没有学到创作就算了，连考证的法门也没领会得到，那就真的是废了。创作可以天马行空，考证却需要查找材料以及严密逻辑论证思维。我想，这两者都不能丢。关于利用文献，现在电子文献数据库实在是太普及，传统的工具书和索引技能其实还是要了解和掌握一些。读一读，至少明白纸质索引和电子检索的重要性。
评分可以说是傻瓜式教学了。//文学遗产12年3月发表了王兆鹏关于《建设中国文学数字化地图平台的构想》的论文，今年3月，由王教授主持的唐宋文学编年地图在搜韵上线。大一时我也曾有过不谋而合的类似构想，毕竟只是个小小的本科生，当时只是想如果一直没有人做，那我以后就来做吧（也是初生牛犊不怕虎…）。这本书中还说想做《唐宋词版本综合研究》，快十年了，应该也快做成了吧？我觉得学术就是要做这样嘉惠学林的项目，学者之称王教授当之无愧。去年湖师一个语言学的国际研讨会上一位学者说想做方言地图，不知何时可成。
评分????????！
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