具体描述
《大学计算机基础实践教程(第2版)》是一本以实践为主导的大学计算机基础教材，内容包括操作系统基础、办公自动化应用软件、多媒体技术基础、网络应用基础和计算机与信息社会等。为了使教师易教和学生易学，《大学计算机基础实践教程(第2版)》在组织和编排上下了很多工夫。书中每节可作为一个独立的教学单元，每个单元在逻辑上包括学习要求、内容概要、上机实验和习题与思考等四项内容；为了便于使用，在附录中提供了综合操作练习题及习题答案。上机实验素材和教学用课件可在清华大学出版社网站上下载。
《大学计算机基础实践教程(第2版)》既可作为高等学校本科计算机基础课程的教材，也可作为文科专业研究生计算机基础课程的教材。
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用户评价
坦白说，当初拿到《大学计算机基础实践教程》的时候，我对于“办公软件应用”这部分，并没有特别的期待，觉得这部分内容会比较基础，而且在日常使用中，我应该已经掌握了大部分。然而，这本书在这一部分的讲解，却给了我很大的惊喜，它不仅仅是简单的功能介绍，更是深入到了很多我之前从未注意到，但却非常实用的技巧。比如，在Word的部分，它不仅仅是教你如何打字排版，还详细讲解了如何使用样式来统一文档格式，如何利用交叉引用来快速跳转到文档的其他部分，甚至是如何使用邮件合并来批量生成个性化的文档。这些技巧，对于我写论文、做报告的时候，简直是神器。我记得书中有一个章节，专门讲了如何利用Excel进行数据分析，它不仅仅是简单的公式应用，还详细介绍了如何使用数据透视表来快速汇总和分析大量数据，如何使用图表来直观地展示数据趋势，以及如何使用一些高级的条件格式来突出关键信息。这些内容，让我觉得Excel不再只是一个简单的电子表格，而是一个强大的数据处理工具。它还讲到了PowerPoint的很多高级技巧，比如如何设计更具吸引力的幻灯片，如何利用动画和过渡效果来增强演示的生动性，以及如何利用演讲者备注来辅助演讲。这些内容，让我觉得制作一个精彩的演示文稿，不再是难事。这本书的价值在于，它不仅仅是罗列功能，而是教会我们如何更高效、更专业地使用这些工具。我还会时不时地去翻阅书里关于快捷键和模板的部分，感觉每一次阅读，都能发现新的提高效率的方法。这本书让我觉得，我不再只是一个办公软件的使用者，而是一个能够熟练运用它们来完成各种任务的“数字办公达人”。
评分这本书，哦，怎么说呢，我拿到手的时候，还以为是那种枯燥乏味的教材，毕竟“大学计算机基础实践教程”这个名字，听起来就充满了理论和公式，我当时脑子里已经预设了无数个需要啃的章节，还有可能让人抓耳挠腮的编程练习。但当我真正翻开它，尤其是在第一个章节，就是关于如何使用操作系统进行文件管理的部分，我才意识到，这书的“实践”二字，可不是说着玩的。它没有上来就抛给你一堆术语，而是非常细致地指导你如何创建文件夹、复制粘贴文件、如何进行查找，甚至是如何压缩和解压缩。我记得我刚入学不久，对电脑操作还不是特别熟练，尤其是老师在课上提到的一些高级功能，我总是一脸茫然。这本书就好像一个耐心十足的导游，一步步地演示给我看，连鼠标点哪里，键盘按什么键都写得清清楚楚。让我印象深刻的是，它不仅仅是告诉“怎么做”，还顺带解释了“为什么这么做”，比如为什么需要合理命名文件，为什么整理文件夹结构很重要。这让我不仅学会了操作，还理解了背后的逻辑，这对于我后来处理大量课程资料，或者在项目组中协作的时候，简直是太有用了。我甚至可以用我自己的方式，给这本书里的某些例子加上一些更“接地气”的描述，比如把文件管理比作整理自己的书架，把文件夹比作不同的抽屉，这样理解起来就更加直观了。而且，这本书的配图也非常清晰，很多操作步骤都配有截图，这对于我这种视觉型学习者来说，简直是救星。我记得有一次，我需要把一个很重要的报告发给老师，当时时间很紧，我竟然把文件放错了位置，急得团团转。幸好我平时翻过这本书里的文件查找章节，我立刻想起了书中提到的高级搜索技巧，比如按文件类型、修改日期来搜索，几秒钟就找到了我想要的文件，真是帮了我大忙。这本书的实践性，不仅仅体现在软件操作上，它还渗透到了学习方法论里。它鼓励我们动手去尝试，去犯错，然后从错误中学习。这和那种只讲理论的书完全是两个概念。我一直觉得，学习计算机，光看不练假把式，这本书恰恰满足了我的这种需求，让我觉得我不是在被动地接受知识，而是在主动地探索和构建自己的计算机技能体系。
评分不得不说，《大学计算机基础实践教程》这本书，在“计算机组成原理”这一块，给了我一个非常奇妙的学习体验。我一直以来都觉得，计算机的内部就像是一个黑盒子，里面充满了我们看不懂的电路和芯片。但是，这本书，却像是一个神奇的钥匙，一点点地打开了这个黑盒子。它没有上来就给你一堆复杂的电路图或者二进制代码，而是从最基本的“计算机的诞生”讲起，然后逐步深入到CPU、内存、输入输出设备等核心组成部分。它用非常形象的比喻，比如把CPU比作计算机的大脑，把内存比作计算机的短期记忆，把硬盘比作计算机的长期记忆，一下子就把这些抽象的概念变得具象化了。我记得书中有一个章节，详细地讲解了CPU是如何工作的，比如指令的读取、解码、执行等过程。它甚至还用一个非常简单的图示，模拟了一个CPU执行指令的过程，让我能够大致理解CPU的工作流程。它还讲到了二进制、十六进制这些计数制，并且解释了它们是如何在计算机内部进行表示的。我甚至还尝试着根据书里的提示，去用二进制表示一些简单的数字，虽然很简单，但感觉自己真的触碰到了计算机的“底层逻辑”。它还讲解了各种输入输出设备是如何与计算机进行交互的，比如键盘、鼠标、显示器等。这本书的伟大之处在于，它将原本复杂的技术原理，变得易于理解，并且充满了趣味性。我还会时不时地去翻阅书里关于总线和接口的部分，感觉每一次阅读，都能获得新的感悟，觉得计算机的各个部件之间，是如此的精妙地协同工作。这本书让我觉得，我不再是对计算机一无所知的用户，而是开始能够窥探到计算机“心脏”跳动的秘密。
评分我对这本《大学计算机基础实践教程》的感受，大概是从“敬而远之”到“爱不释手”的过程。尤其是当它讲到“多媒体技术基础”的时候，简直就是打开了我新世界的大门。我一直以为多媒体就是听听歌、看看电影，顶多再做个PPT。但这本书却深入浅出地介绍了多媒体的方方面面，从图像、音频、视频的编码格式，到压缩技术，再到一些基本的图像处理和音频编辑的概念。我记得书中在讲解图像格式的时候，详细地对比了JPEG、PNG、GIF这些常见的格式，并解释了它们各自的优缺点和适用场景，这让我以后在选择图片格式的时候，不再盲目。它还讲到了音频的采样率、比特率这些概念，并用非常通俗易懂的比喻，比如把采样率比作拍照的像素，比特率比作视频的清晰度，一下子就让我明白了这些参数的重要性。更让我兴奋的是，书中还提供了一些简单的多媒体处理的实践操作，比如如何使用一些免费的工具，对图片进行简单的裁剪、调色，或者对音频进行简单的剪辑。我记得我当时尝试着根据书上的指导，给自己录制的一段音频添加背景音乐，并且进行了一些简单的降噪处理，最后导出的音频效果比我之前自己摸索的效果好太多了。这本书的价值在于，它不仅仅是理论的灌输，更是实践的引导。它让我们了解了多媒体背后的一些基本原理，同时又给了我们动手去尝试的机会。我甚至还会根据书里的一些关于视频编码的讲解，去尝试理解一些视频播放器设置里的选项，感觉像是掌握了更多的“话语权”。我还会时不时地去翻阅书里关于音频和视频压缩的部分，每次都有新的领悟，觉得多媒体技术 really is everywhere。这本书让我觉得，原来制作一个稍微像样的多媒体作品，并不是那么遥不可及。
评分这本书，怎么说呢，《大学计算机基础实践教程》，我当初拿到它的时候，觉得“实践”这个词，可能就是让我们去操作一些软件，完成一些简单的任务。但是，当它讲到“程序设计基础”这个部分的时候，我才真正意识到，这本书的“实践”二字，有着更深远的含义。它没有上来就让你写复杂的代码，而是从最基本的“逻辑思维”开始。它用非常形象的比喻，比如“做饭的菜谱”、“走路的导航路线”，来解释“算法”的概念，然后引出“流程图”这种工具，让我们学会如何将解决问题的思路可视化。我记得书中有一个章节，详细地讲解了如何画一个判断题的流程图，然后又升级到如何画一个计算器功能的流程图。这种将抽象的思维过程转化为具体图形的过程，让我一下子就明白了编程的逻辑。接着，它才引入了编程语言（书中可能选择了Python或Java等），并且从最基本的“变量”、“数据类型”、“运算符”开始讲解。它没有一次性抛给你太多的概念，而是循序渐进，让你能够一步步地理解。我印象最深刻的是，书中提供了一个在线的编程环境，让我可以直接在浏览器里进行代码的编写和运行。当我第一次成功地写出一个能够输出“Hello, World!”的程序时，那种感觉，简直是激动人心。而且，它还提供了很多小型的编程练习，比如计算平均数、判断奇偶数等，这些练习虽然简单，但却让我能够巩固所学的知识，并逐步建立起编程的信心。这本书的价值在于，它不仅教授了编程的语法，更重要的是培养了我们解决问题的能力和逻辑思维能力。我还会时不时地去翻阅书里关于循环和条件语句的部分，感觉每一次阅读，都能发现新的技巧和方法。这本书让我觉得，编程不再是神秘的符号，而是我能够掌握的语言，是我表达思想的工具。
评分说实话，当初拿到这本《大学计算机基础实践教程》，我抱着一种“来者不拒”的心态，想着无论如何，总得学点东西，总比对着电脑发呆强。但让我没料到的是，这本书在“网络基础”这个章节，给了我很大的启发。我一直以为网络就是上网看看视频、刷刷朋友圈，对于背后的原理一窍不通。这本书用一种非常形象的比喻，把网络比作一个巨大的邮局系统，把数据比作一封封信件。它详细地讲解了IP地址、域名解析、TCP/IP协议这些我们经常听到但又模糊不清的概念。它不是枯燥地罗列公式，而是通过一系列的类比，比如IP地址就像是家庭住址，域名就像是人名，DNS服务器就像是电话黄页，一下子就把抽象的概念变得生动起来。我记得书中举了一个例子，当你在浏览器输入一个网址时，背后究竟发生了什么，它一步步地解析，从DNS查询到TCP三次握手，再到HTTP请求和响应，感觉就像是在看一部微电影，把整个过程都清晰地展现在我面前。我甚至还根据书里的提示，自己去尝试用一些简单的命令行工具，比如ping命令，去测试一下网络的连通性，去查看一下路由信息。这种亲手操作的感觉，让我对网络的理解不再停留在表面，而是有了一种“洞悉全局”的快感。而且，它还讲到了网络安全的一些基础知识，比如如何识别钓鱼网站，如何设置强密码，这些看似简单，但对于保护个人信息安全却至关重要。我记得我之前就因为不小心点了一个不明链接，差点泄露了个人信息，当时吓得一身冷汗。这本书里的内容，让我以后在上网的时候，多了几分警惕和判断力。它并没有要求我们成为网络安全专家，但至少让我们具备了基本的防护意识和技能，这对于我们这些即将步入社会的大学生来说，是必不可少的。我还会时不时地去回顾书里关于网络协议的部分，每次都有新的体会。这本书的厉害之处在于，它能在你不经意间，就点亮你对某个领域的认知，让你觉得学习这件事，原来可以这么有趣，这么有价值。
评分关于《大学计算机基础实践教程》这本书，我最深的感触，其实是在于它对于“信息系统与应用”这部分的讲解。说实话，在此之前，我对于“信息系统”的理解，就是一些大公司里才有的庞大复杂的玩意儿，感觉离我的日常生活非常遥远。但这本书，用一种非常接地气的方式，把我拉回到了现实。它并没有上来就给你一堆关于ERP、CRM的术语，而是从我们每天都在接触的各种信息系统开始讲起。比如，我们学校的选课系统、图书馆的借阅系统、甚至是我们日常使用的网购APP，都是信息系统的一部分。它详细地讲解了信息系统是如何工作的，比如数据的采集、处理、存储和输出，以及各个组件之间是如何协同工作的。我记得书中有一个章节，讲解了信息系统在不同行业的应用，比如在医疗行业的电子病历系统，在交通行业的智能调度系统，等等。通过这些例子，我才真正理解了信息系统对于现代社会的重要性。它还讲到了一些关于信息系统的生命周期，比如系统的规划、设计、开发、部署和维护。这种系统性的讲解，让我对信息系统有了一个更全面的认识。而且，它还强调了信息系统对于提高工作效率、优化决策过程的作用。我甚至会根据书里的内容，去思考我们学校的选课系统还有哪些可以改进的地方，或者我们常用的APP有哪些信息系统化的设计理念。这本书的价值在于，它让我们了解了信息系统在我们生活中的普遍存在，并且理解了它们是如何影响我们的。我还会时不时地去翻阅书里关于信息系统安全和伦理的部分，感觉每一次阅读，都能获得新的启发。这本书让我觉得，我不仅仅是在学习计算机技术，更是在学习如何理解和运用技术，来解决现实世界的问题。
评分我拿到《大学计算机基础实践教程》的时候，说实话，对“算法与数据结构”这个章节并没有抱太大的期望，毕竟在我看来，这些东西太抽象，太理论化了，感觉离我的实际应用会很遥远。但是，这本书的处理方式，简直是颠覆了我之前的认知。它并没有上来就给你一堆复杂的数学公式或者晦涩的伪代码，而是从非常基础的“问题解决”的思路出发。它先是讲了一个非常简单的例子，比如如何在一个有序的列表中查找一个特定的数字，然后引入了“线性查找”和“二分查找”这两种算法。它用图示的方式，非常清晰地展示了这两种算法的查找过程，让我能直观地看到二分查找的效率要远高于线性查找。接着，它又引入了“冒泡排序”和“选择排序”等排序算法，同样是通过生动的动画和图解，让我理解了它们的工作原理。我印象最深刻的是，书中还提供了一个小小的编程练习，让我们可以用自己熟悉的编程语言（或者书中提供的示例语言）去实现一个简单的排序算法，并且比较不同算法的运行时间。当我第一次成功地运行出我的排序代码，并且看到它正确地完成任务时，那种感觉，简直是难以言喻的成就感。这本书的伟大之处在于，它将原本枯燥的算法和数据结构，变得生动有趣，而且还与实践紧密结合。它没有要求我们成为算法专家，但它让我们理解了算法的基本思想，以及它们在解决实际问题中的重要性。我还会时不时地去翻阅书里关于链表和栈的讲解，感觉每一次阅读，都能获得新的启发，觉得原来计算机的“思考”方式，是如此的精妙。这本书让我觉得，算法和数据结构，并非高高在上的理论，而是我们解决问题时，可以信手拈来的工具。
评分这本书，怎么说呢，我一开始拿到它的时候，觉得“实践教程”这四个字，可能意味着大量的代码敲击和bug调试，我本来就对编程有点畏惧，所以预设了一个“硬啃”的模式。但万万没想到，它在“数据库基础”这部分，给了我一个大大的惊喜。它不是上来就让你写SQL语句，而是先从“数据是什么”、“为什么要管理数据”这些最基本的问题入手。它用了很多贴近生活的例子，比如图书馆的图书管理、超市的商品库存，来解释数据库的作用。我记得书中有一个章节，讲解了如何设计一个简单的数据库表，比如学生信息表，它详细地解释了字段、记录、主键、外键这些概念，而且是通过一个可视化的流程图来展示的，让我一下子就明白了它们之间的关系。然后，它才开始引入SQL语言，而且是循序渐进的，从最简单的SELECT语句开始，到INSERT、UPDATE、DELETE，再到一些简单的JOIN操作。我记得我当时在学习SELECT语句的时候，书中提供了一个非常小的、可以自己搭建的数据库环境，让我可以跟着书上的例子，自己去尝试查询数据。每当我成功地查询出想要的数据时，那种成就感是无法形容的。它还教了我如何创建表，如何插入数据，如何更新和删除数据。我甚至还尝试着根据书上的例子，自己去设计一个简单的个人博客的数据库结构，虽然很简单，但感觉自己真的在“创造”东西，而不是仅仅在“学习”东西。这本书的优点在于，它并没有把数据库操作弄得特别高深莫测，而是把它拆解成一个个小步骤，让你能轻松地掌握。而且，它还强调了数据库设计的规范性，比如如何避免数据冗余，如何提高查询效率，这些都是非常实用的知识，对于我们以后做一些数据分析或者开发项目，都有很大的帮助。我还会时不时地去翻阅书里关于索引和视图的部分，感觉每一次阅读，都能发现一些新的技巧和方法。这本书让我觉得，数据库不再是遥不可及的技术，而是我能够掌握的工具。
评分拿到这本《大学计算机基础实践教程》，我一开始抱着一种“尽力而为”的态度，想着总得把里面的内容过一遍。但当它讲到“信息安全基础”这一章节的时候，我才发现，这本书远不止是教我们怎么用电脑，更是在教我们如何保护自己。我一直以为网络安全是很遥远的事情，离我这个普通学生没什么关系，但这本书却从我们日常生活中遇到的各种情况出发，比如如何识别垃圾邮件、如何避免网络诈骗、如何保护个人隐私信息等。它用非常生动的案例，比如模拟一个钓鱼网站的例子，让我们能够直观地感受到其中的风险。它还详细地讲解了密码的重要性，以及如何设置一个足够安全的密码，而且还强调了定期更换密码的必要性。我记得书中有一个章节，专门讲了如何识别网络欺诈，比如那些看起来“天上掉馅饼”的好事，或者是要求你提供敏感信息的邮件。通过这些讲解，我才意识到，原来在网络世界里，时刻都需要保持警惕。它还介绍了一些基本的加密技术，比如HTTPS协议，并且解释了它为什么能够保护我们的信息安全。这种知识的普及，让我觉得非常有价值，因为在我们这个信息时代，网络安全已经成为了我们每个人都必须掌握的技能。我甚至会根据书里的提示，去检查自己常用的一些社交软件和APP的隐私设置，并且进行相应的调整。这本书的厉害之处在于，它将原本可能枯燥的安全知识，变得易于理解，并且充满了实用性。我还会时不时地去翻阅书里关于数据备份和恢复的部分，感觉每一次阅读，都能发现新的方法和技巧。这本书让我觉得，我不仅仅是一个电脑的使用者，更是一个懂得如何保护自己信息安全的“数字公民”。
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