少年 在線電子書 圖書標籤: 列夫·托爾斯泰 文學 小說 俄蘇文學 蘇俄 托爾斯泰
發表於2024-11-07
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看到第二本就突然被打動瞭,少年時期的尼古連卡簡直和我太像瞭,這不就是我的童年嗎?托爾斯泰怎麼這麼會寫。看到“我”學習不好自暴自棄然後被老師懲罰禁閉的那一段真的感同身受,雖然我的經曆和他並不完全一樣,但真的觸動,最喜歡這一段。卡爾·伊萬內奇的那一段好像還蠻有名的,“我做過鞋匠,當過兵,做過逃兵,在工廠裏做過工,做過教師,而現在我什麼都不是!我也是上帝的一個兒子,卻舉目無親。”他的經曆也是無奈,命運就是這麼不公。最後和涅赫柳多夫結交是尼古連卡成長為青年的契機吧,多和人交流,進行思想的碰撞纔會成長。第三部有點長,突然覺得分成三冊是正確的決定,不然我可能沒有動力點開它。
評分三部麯之二。在外祖母傢度過的少年時代。跟所有那個年紀的孩子一樣,尼古拉(主人公)會貪玩憊懶放鬆學習,會因為成績差和做瞭錯事害怕責罰,自尊心受到傷害會難過羞慚,看待世界的觀念不斷發生著變化,形成自己的一套“哲學思想”(這點倒是跟陀氏同名小說的少年一緻)。上述便是少年心靈成長的標誌。這期間,通過與涅赫柳多夫(《復活》主人公)的密切接觸,尼古拉開始崇尚美德,相信道德上的自我完善,為日後托爾斯泰主義的成熟播下瞭種子。
評分相比較《童年》來說,節奏上更加輕快,語言錶達上非常完美,少年的無意識幻想以及種種敏感細膩的小心思和自己的少年時期有很多的相似,很喜歡這篇自傳小說。
評分《少年》是列夫·托爾斯泰自傳體小說的第二部,以小主人公離開傢鄉去莫斯科上學為開端,因為在這次旅行中,他第一次看到原來熟知的一切原來還有另一麵,第一次感覺到自己發生瞭“精神上的轉變”。
評分仍是童年一樣的筆調,還是那般慘烈的裝訂設計。不到七萬字,很容易翻完,沒什麼印象,隻感覺人不要那樣美化自己,但又想那般歲月還是寫純真些,犯的錯符閤年齡為好,不然的話,大傢會把作者帶進去的。
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828—1910),齣生於圖拉的一個貴族傢庭,從青年時代起逐漸成長為世界文壇的高峰級人物。托爾斯泰在文學創作中,以強烈的錶現力,塑造瞭具有時代特徵的人物形象,描繪瞭人物外在的宏觀世界,也刻畫瞭人物內在的心靈世界,從而使我們既可以到栩栩如生的個體麵貌,也可以瞭解巨大時空的曆史進程。幾乎他的所有作品都對俄羅斯文學乃至世界文學在多方麵産生重要影響。列寜認為,全歐洲沒有一個可以與托爾斯泰並列的作傢。
1851 年,列夫·托爾斯泰跟隨哥哥去高加索,在部隊裏服役瞭兩年半。在那裏,作為作傢的列夫·托爾斯泰開始誕生。 在《童年》《少年》《青年》中,形形色色的場景由一個孩子對世界的觀察連結在一起,由一個孩子理解生活的視角組閤在一起,而且浸透著生活的喜悅、童年的詩意和純真的情感,彌漫著濃厚的田園氣息。
《少年》是列夫·托爾斯泰自傳體小說的第二部,以小主人公離開傢鄉去莫斯科上學為開端,因為在這次旅行中,他第一次看到原來熟知的一切原來還有另一麵,第一次感覺到自己發生瞭“精神上的轉變”。小主人公開始看到貧富的差彆,産生瞭“平分”的願望,這是他*初的生活的見解和願望。更耐人尋味的是,托爾斯泰安排小主人公在取消農奴製的前夕開始意識到貴族生活中存在著不公平。
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