具体描述
《中考帮》是由中考45套、初中教材帮原班团队打造，各省份专版定制的一套中考总复习类产品。图书严格依据《课程标准》、各地考纲及本省近10年考情规律编写，从考情帮→真题帮→考点帮→方法帮→知识帮→作业帮等维度一帮到底！知识梳理系统全面，重难突出；例题讲解注重思路的引导和方法的归纳，体现方法的活学活用；练习题注重点对点的练习和拓展，同时兼顾难易分组训练，选题新颖、经典；内容上兼顾中考复习一轮、二轮、临考各个阶段的需求，还配备教师用书及PPT课件，便于老师课堂使用，是一本帮助老师和学生解决中考得分问题的全能用书。
作者简介
杜志建，河南天星教育传媒股份有限公司总经理。
目录信息
第一部分 古诗文阅读
【编者按】 本部分内容完全按照统编教材和教师参考用书梳理。
专题一 文言文阅读
课标规定文言文篇目分册梳理
七年级上册
第一篇 《论语》十二章
七年级下册
第二篇 陋室铭
第三篇 爱莲说
第四篇 河中石兽[课标新增篇目]
八年级上册
第五篇 三峡
第六篇 答谢中书书[课标新增篇目]
第七篇 记承天寺夜游
第八篇 富贵不能淫[课标新增篇目]
第九篇 生于忧患，死于安乐
八年级下册
第十篇 桃花源记
第十一篇 小石潭记
第十二篇 北冥有鱼[课标新增篇目]
第十三篇 虽有嘉肴[课标新增篇目]
第十四篇 马说
九年级上册
第十五篇 岳阳楼记
第十六篇 醉翁亭记
第十七篇 湖心亭看雪[课标新增篇目]
九年级下册
第十八篇 鱼我所欲也
第十九篇 送东阳马生序
第二十篇 曹刿论战
第二十一篇 邹忌讽齐王纳谏
第二十二篇 出师表
其 他
第二十三篇 伯牙善鼓琴[课标新增篇目]
附：
课标规定文言文篇目原文逐字翻译（见《考前抢分速记》）
课标规定文言文篇目实词一词多义集锦（见《考前抢分速记》）
专题二 古诗词曲鉴赏
课标规定古诗词曲篇目分册梳理
七年级上册
第1首 观沧海
第2首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
第3首 次北固山下
第4首 天净沙·秋思
第5首 夜雨寄北
七年级下册
第6首 木兰诗[课标新增篇目]
第7首 登幽州台歌[课标新增篇目]
第8首 望岳
第9首 登飞来峰
第10首 游山西村
第11首 己亥杂诗(其五)
第12首 泊秦淮
八年级上册
第13首 黄鹤楼[课标新增篇目]
第14首 使至塞上
第15首 钱塘湖春行
第16首 饮酒（其五）
第17首 春望
第18首 雁门太守行
第19首 赤壁
第20首 渔家傲[课标新增篇目]
第21首 浣溪沙
八年级下册
第22首 关雎
第23首 蒹葭
第24首 送杜少府之任蜀州
第25首 茅屋为秋风所破歌
第26首 卖炭翁[课标新增篇目]
九年级上册
第27首 行路难(其一)
第28首 酬乐天扬州初逢席上见赠
第29首 水调歌头
第30首 无题
九年级下册
第31首 渔家傲·秋思
第32首 江城子·密州出猎
第33首 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
第34首 满江红[课标新增篇目]
第35首 十五从军征[课标新增篇目]
第36首 白雪歌送武判官归京
第37首 南乡子·登京口北固亭有怀[课标新增篇目]
第38首 过零丁洋
第39首 山坡羊·潼关怀古
其 他
第40首 相见欢
第41首 早春呈水部张十八员外（其一）
第42首 观刈麦
附：
课标规定古诗词曲篇目分题型鉴赏（见《考前抢分速记》）
第二部分 积累与运用
专题一 字音
一、河南中考易考多音字梳理
二、河南中考易考形近字梳理
三、河南中考难读易读错字梳理
专题二 字形
一、河南中考易考同音形近字梳理
二、河南中考易考同音异形字梳理
三、河南中考易考异音形近字梳理
四、河南中考易考易错三字词梳理
专题三 词语的理解与运用
一、河南中考易混词语（成语）辨析
二、常见复句类型及关联词语一览表
专题四 古诗文默写
一、课标规定古诗文篇目默写抢分训练（直接型默写、理解型默写）
二、课标规定古诗文篇目默写抢分训练（主题型默写）
三、课标规定古诗文篇目易错字默写抢分训练
专题五 文学文化常识及名著阅读
河南中考考查名著分篇目梳理
河南中考考查名著分类对比盘点
专题六 衔接与排序
考点一 句子补写
考点二 句子排序
专题七 综合性学习
考点一 图文转换
考点二 信息的提取、概括与探究
考点三 拟写新闻标题、导语
考点四 病句的辨析与修改
考点五 口语交际
考点六 仿写与扩展语句
考点七 语言综合运用
考点八 对联、书法
第三部分 现代文阅读
专题一 记叙文阅读
真题串考点 课时突破一
考点1 梳理故事情节[10年8考]
考点2 理解、赏析词句[10年8考]
考点3 分析人物心理[10年2考]
考点4 分析人物形象[10年4考]
考点5 分析次要人物[10年2考]
真题串考点 课时突破二
考点6 理解文章内容[10年5考]
考点7 分析文章标题[10年2考]
考点8 厘清文章线索和把握情节的作用[10年1考]
考点9 根据文意补写[10年3考]
真题串考点 课时突破三
考点10 分析句段作用[10年5考]
考点11 分析记叙顺序[预测考点]
考点12 主旨探究[10年3考]
考点13 谈感悟、启示[10年1考]
专题二 议论文阅读
真题串考点 课时突破一
考点1 把握论点与论题[10年5次3考]
考点2 议论文的语言赏析[预测考点]
真题串考点 课时突破二
考点3 文章内容的理解与概括[10年5次2考]
考点4 分析论证思路（结构）[必考点]
考点5 辨析论据及论据分析[10年5次4考]
考点6 补写论据[10年5次1考]作文帮1
真题串考点 课时突破三
考点7 段落作用[10年5次2考]
考点8 分析论证方法及其作用[10年5次2考]
考点9 拓展延伸[预测考点]
专题三 说明文阅读
真题串考点 课时突破一
考点1 理解说明文标题[10年5次1考]
考点2 把握说明对象与说明内容[10年5次2考]
考点3 分析说明方法及其作用[10年5次4考]
考点4 说明文语言赏析[10年5次3考]
真题串考点 课时突破二
考点5 文章内容的理解与概括[10年5次2考]
考点6 分析句段作用[10年5次1考]作文帮目录
考点7 探究材料位置[10年5次2考]
真题串考点 课时突破三
考点8 把握说明顺序和说明结构[10年5次2考]
考点9 拓展延伸[10年5次2考]
专题四 非连续性文本阅读
一、考点考情综述
二、全国真题展示
作文帮目录（单独成册）
第一课 稳拿基础分——审题、立意有妙招
第一讲 命题作文——紧扣题眼审题法
第二讲 半命题作文——突破限制审题法
第三讲 材料作文——挖掘内涵审题法
第二课 提分有套路——名师定制模板帮
第一讲 提分定制模板一——记叙文
一、以结构取胜提分模板
（一）开头，要引人入胜
（二）结尾，要点石成金
（三）结构，要匠心独运
二、以内容取胜提分模板
（一）写人要善用描写，抓住特点
（二）叙事要选材典型，曲折跌宕
（三）写景要抒真情，状物要表心志
第二讲 提分定制模板二——议论文
一、巧妙布局，论点突出最重要
二、妙用论据，论证有理更有力
第三课 考场不失分——不得不说的失分点
一、卷面和书写
二、错别字、病句和标点符号
三、立意
四、选材
五、结构
六、语言
第四课 素材定高分——打动阅卷人的素材锦囊
第一讲 积累·经典语段
第二讲 运用·素材攻略
第五课 特训抢高分——三种文题类型全方位猜押
一、命题作文
二、半命题作文
三、材料作文
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书带给我的冲击，主要来自于它对“变式训练”的精妙设计。很多教辅书的题目都是固定的模式，一旦换个说法或稍微变化一下情境，我们就立刻懵了。但这本书似乎预判到了考场上可能出现的各种“陷阱”和“伪装”。它不是简单地重复训练同样类型的题目，而是通过对核心考点进行不同角度、不同复杂程度的重新包装，来检验我们对知识的掌握深度。我记得有一次，我在一个看似很简单的计算题上卡住了很久，后来翻阅这本书的相应章节，才发现它早就用一个稍微复杂一点的例子，展示了在这个步骤中隐藏的那个容易被忽略的数学原理。这种前瞻性的设计，极大地锻炼了我识别题型本质的能力，让我不再惧怕那些“花里胡哨”的表述。感觉自己像是穿上了一件为中考量身定做的“盔甲”，每一个环节的薄弱点都被这本书提前加固过了。
评分说实话，我拿到这本学习资料的时候，第一印象是它的“干货”密度非常高。我过去买过不少号称“考前必备”的书籍，结果打开后发现里面充斥着大量的、生硬的、纯粹的知识点罗列，读起来枯燥乏味，效率极低。但这本书的处理方式完全不同，它更像是一位经验丰富、耐心十足的老师在旁边陪着你梳理。它没有用那些华而不实的修饰语来拖沓篇幅，而是直接聚焦于那些真正能拉开分数差距的关键点。我尤其欣赏它对不同题型应对策略的区分说明，比如，对于选择题的快速定位技巧，和对于大题的结构化答题框架，它都给出了非常实用的指导。这对我这种时间管理能力相对薄弱的学生来说，简直是福音。我尝试按照书中的建议去调整自己的复习节奏，惊喜地发现，同样的复习时间，我的知识吸收率和对题目的反应速度都有了明显的提升。它不仅仅是知识的搬运工，更是学习方法的“导航仪”，教会你如何在有限的时间内，实现知识效能的最大化。
评分这本书给我的最大价值，在于它成功地打通了“理论学习”与“实战应用”之间的壁垒。在很多时候，我们背下了大量的公式和定义，但在面对真实的试卷时，却不知道该如何将它们有效地组合起来解决一个综合性的问题。这本书在每一个知识模块的结尾，都设置了“中考真题对接分析”或者“高频考点串讲”这样的环节。它会把一个理论知识点，直接链接到历年中考的实际考题中去，清晰地展示出这个知识点是如何被拆解、应用、并最终转化为分数的过程。这种“从理论到实战”的闭环学习，极大地增强了我对知识的实操信心。我不再觉得那些知识点是孤立的符号，而是变成了解决具体问题的有效工具。这种将抽象概念具象化的处理方式，是这本书与其他教辅资料拉开差距的关键所在，它真正做到了“授人以渔”，培养了我们面对未来挑战的底层能力。
评分这本书，说实话，我拿到手的时候，内心是充满期待的。毕竟，中考这个坎儿，对我们来说太重要了，每一个能帮到忙的资源都是兵家必争之地。我抱着试试看的心态翻开了它，首先映入眼帘的是那种非常扎实的排版和清晰的目录结构。感觉编著者对考点把握得非常精准，不像有些资料，堆砌了很多似乎相关但不着边际的内容，让人抓不住重点。这本书的章节划分非常合理，从基础知识的梳理到专项能力的训练，循序渐进，很有章法。尤其值得一提的是，它在一些我们平时容易出错的知识点上，做了非常细致的批注和提醒，有时候仅仅是一个小小的提示，就能瞬间点亮思维，避免了我们陷入那些常见的思维误区。我特别喜欢它在例题解析上下的功夫，那种不是简单地给出答案，而是深入剖析解题思路和背后的原理的做法，真的让我感觉自己不仅仅是在“做题”，更是在“学习”如何思考。那种层层递进的逻辑链条，让我对很多原本模棱两可的概念都有了豁然开朗的感觉。对于那些长期困扰我的难题，这本书似乎总能提供一种全新的、更易于理解的切入角度，这对我建立学习的自信心起到了关键性的作用。
评分如果用一个词来形容这本书的阅读体验，那应该是“流畅且有节奏感”。阅读的过程从来不是一次生硬的灌输，而是一种循序渐进的引导。书中的语言风格非常贴近我们初中生的思维习惯，它不会用那些晦涩难懂的学术术语来故作高深，而是用最直白、最生活化的比喻和解释来阐释复杂的概念。这种亲和力让我能够非常自然地进入学习状态，避免了那种一拿起书本就想打退堂鼓的抵触心理。而且，它的版面设计非常人性化，重点内容有醒目的标记，公式和定理的推导过程清晰地留白，让人可以清晰地跟进每一步逻辑。对于我这种容易在阅读中“走神”的同学来说，这种清晰的视觉引导至关重要，它保证了我的注意力能够始终集中在核心的学习任务上，让每一次翻页都充满了目的性和高效性。
评分学校买的，品相不错。
评分讲解全面，试题新颖，挺好用的，推荐
评分班级统一用的，用着很不错，讲解详细，练习设置也比较合理，赞一个????
评分同事推荐的，讲解全面，便于学生掌握重难点，真题的解题技巧非常实用，作业帮试题选取的很好，强推????
评分班级统一用的，用着很不错，讲解详细，练习设置也比较合理，赞一个????
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