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學生為什麼不喜歡上學?

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丹尼爾‧威靈漢 作者
久石文化
謝儀霏 译者
2018-12-15 出版日期
304 页数
NT$350 价格
平装
丛书系列
9789869376488 图书编码

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发表于2024-07-01


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學生為什麼不喜歡上學? 在线电子书 用户评价

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没有失败过的人将是一事无成。

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在淘宝花高价买的台版,我也太二了,哈哈哈……受益匪浅,最重要的两点:要积累背景知识,多加刻意练习。

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!!好

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太赞了,值得每一位老师和家长仔细品读

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學生為什麼不喜歡上學? 在线电子书 著者简介

丹尼爾‧威靈漢 (Daniel T. Willingham)

1983年取得杜克大學心理學學士學位,1990年取得哈佛大學認知心理學博士學位。他目前是維吉尼亞大學的心理學教授,自1992年起於該校任教。在2000年以前,他的研究主要針對大腦運作中關於學習與記憶的部分;現在他所有的研究則專注於認知心理學在幼兒園至高中階段教育的應用。他為《American Educator》雜誌撰寫「請教認知科學家」專欄。他有個個人網站,網址是http://www.danielwillingham.com。


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學生為什麼不喜歡上學? 在线电子书 图书描述

大部分教師都會感到困惑,學生為什麼對課堂上的知識學習興趣缺缺,卻熱中於打電玩、滑手機,對偶像劇的劇情記得一清二楚?本書作者是美國知名認知心理學家,專攻學習和記憶,為了解開這些迷題,他透過認知心理學的研究和實驗,試著揭開人類大腦是如何習得知識和儲存記憶,以及對什麼知識有學習的偏好。

本書中作者清楚闡述了教育工作者與學生思考和學習的方式,透過大量圖表協助讀者了解大腦的運作結構和記憶程序。當教育工作者可以掌握大腦背後的運作原理,將有助於教學技巧的磨練和增進,也能提升自身的教學方法。

本書內容條理分明,揭櫫故事、情感、記憶、知識脈絡、練習的重要,這都是累積知識與開創持續學習經驗不可或缺的。全書在眾多認知心理原理中挑出最有用、放諸四海皆準的九大原則,包含令人訝異的研究結果,例如打破傳統的定義、智能是可塑的,以及缺乏事實就不能培養思辨能力等。每個原則都合乎科學,經得起時間考驗。每一章講授一個原則,並列舉諸多資料佐證原則背後的科學原理,最後引領教師如何實踐這些原則於教學策略,突破教學工作的瓶頸,以協助學生專注於課堂中的學習,提升學生的學習成效。

本書不是一本枯燥乏味的認知心理學的科普書籍,而是一本有趣又實用的指南,不只適合教師在教學上的參考,更能幫助自學者掌握學習和記憶的運作,以提高學習效能。

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學生為什麼不喜歡上學? 在线电子书 读后感

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2009年,美国弗吉尼亚心理学教授Daniel T.Willingham即著成此书,现已过去9年,但不必担心其中的理论过时,全书每一项原理都基于大量的数据研究,是一本非常严谨的认知科学科普著作,有详细的引用来源。虽专业,但也不必担心语言晦涩难读,作者遵循了认知的原理来写作此书,每...  

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没有想过会买这本书,看前几章甚至还心怀排斥。如作者序言所述,这是一本认知心理学摘要:工作记忆、长期记忆、事实性知识、过程性知识、组块、专家和新手的差异、十年或10000小时规则。。。都是当初心理学原理中耳熟能详的概念。然而,最终作者说服了我,而且30年来第一次,我...  

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本书作者Daniel T. Willingham现任弗吉尼亚大学的心理学教授,他长期研究大脑的学习和记忆机制,并特别关注这一学科在基础教育领域的应用。本书是一部以中小学教师为目标读者的教学参考书,其目的是帮助教师了解人的思考机制并据此更好地制定教学方案。书中的结论有些和我们的...  

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