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[英] 卡尔·波普尔作者

中国美术学院出版社

查汝强译者

2008-1-1 出版日期

483 页数

60.00元价格

平装

波普尔哲学著作集丛书系列

9787810836074 图书编码

科学发现的逻辑在线电子书图书标签: 哲学波普尔科学哲学逻辑学科学思维卡尔-波普科普

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发表于2024-12-22

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科学发现的逻辑在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

后面的概率、简单性两章几乎占据了整书的一半以上，而我等法学生却只能止步于科学哲学的前几章内容了。尽管如此，证伪、基础陈述、反归纳和形而上学的科学演绎法、理论先于观察等仍然让人流连忘返。对于这种踏实陈述语言的近代哲学，总是比封闭、晦涩的德国古典哲学让我着迷。

评分☆☆☆☆☆

太科学了~

评分☆☆☆☆☆

很精细的证明，不过不大懂

评分☆☆☆☆☆

在归纳与演绎之间，波普尔认为归纳法不是科学发现的逻辑，演绎法才是。先有一个问题，然后对问题的答案有自己的假设，在假设的基础上不断往后演绎，得出某些结论，再对这些结论进行试验。如果检验结果与演绎的结果相同，那么假设就被证实，反之就会被证伪。越能够被证伪的假设就越属于科学的范畴，而不能被证伪的东西，不是科学。说到底，科学就是划界，划分出经验和抽象。归纳法以经验出发，得出抽象结论。而演绎法以抽象出发，延伸到经验领域。波普尔发现，证伪法是联结经验和抽象的桥梁，而归纳法永远无法解决休谟的不可知论。

评分☆☆☆☆☆

面首

科学发现的逻辑在线电子书著者简介

卡尔·波普尔（Karl Popper）出生于1902年7月28日生于奥地利维也纳（当时属于奥匈帝国）的一个犹太裔中产阶级家庭，毕业于维也纳大学。1928年，他获授哲学博士学位，1930年至1936年间在中学任教。1937年，纳粹主义势力抬头，波普尔移民至新西兰。他在新西兰克赖斯特彻奇市（即基督堂市）的坎特伯雷大学任哲学讲师。1946年迁居英国，在伦敦经济学院讲解逻辑和科学方法论，1949年获得教授职衔。1965年，他经女皇伊丽莎白二世获封爵位，1976年当选皇家科学院院士。1969年从教坛退休后，他仍活跃于知识界。1982年，波普尔获颁荣誉侍从勋章。1994年9月17日逝于英国伦敦。

波普尔是批判理性主义的创始人。他认为经验观察必须以一定理论为指导，但理论本身又是可证伪的，因此应对之采取批判的态度。在他看来，可证伪性是科学的不可缺少的特征，科学的增长是通过猜想和反驳发展的，理论不能被证实，只能被证伪，因而其理论又被称为证伪主义。50年代后，他的研究重点转向本体论，提出了“三个世界”的理论。著有《历史决定论的贫困》、《开放社会及其敌人》、《科学发现的逻辑》等。

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科学发现的逻辑在线电子书图书描述

《科学发现的逻辑》主要讨论知识理论的两个基本问题：划界和归纳问题。作者论证科学与非科学的划界标准不是可证实性而是可证伪性，科学的方法不是归纳法而是演绎检验法。书中提出的有关科学的性质和方法以及科学知识增长的独创性论点，对科学哲学、认识论、逻辑学、方法论以及科学史、自然科学、医学、设计理论、社会科学均有影响。一些著名科学家都认为他的方法符合科学研究的实际。

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科学发现的逻辑在线电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

大學時曾經趕時髦買過、卻只淺嚐而止的書；在從事研究工作多年後又翻出來再讀，方才有幾分感受。個人覺得這本書應該是從事科學研究工作的人必讀之書，因為這是一本在試圖理解科學本質的書。科学的可证伪性已是众人皆知不需多言；幾點其它的讀後感： 1. 波普尔和维特根斯坦可以...

评分☆☆☆☆☆

本来一看目录，顿时勾起我阅读欲望，因为我的经验是一本书如果目录非常清楚（一看就知道每章每节讲什么东西），那么书基本上不会差。而且这也是本享誉甚久的书了。根据以上两点，我判断值得好好读读。可是，可是，读了才发现太失望了。 1. 尽管书比较薄，但是废话暴多，中心...

评分☆☆☆☆☆

2013年11月17日星期日文/鷇音人到了一定阶段，总归不再能被表象与粗浅的事实所满足，也就因而开始探求事物背后所潜藏的东西，开始进行一些本体方面的探求。关于本体论与认识论的问题也就成为哲学思辨的核心问题。在马克思主义哲学中，...

评分☆☆☆☆☆

Popper's work (in general) and this book (in particular) have been much admired by non-philosophers who wanted to have something simple and solid to rely on: and much despised and assaulted by other philosophers of science who liked to have something large ...

评分☆☆☆☆☆

“智慧”的定义很多，比如汪凤炎老师等：“德才一体的心理素质”(傅绪荣, 魏新东, 王予灵, & 汪凤炎, 2018; 汪 & 郑, 2014)。本文讨论的智慧是一种思维品质；是一个人对自己熟知的领域（即有充分认知经验的领域）可能具备的优秀品质，当然，它也能迁移到其它领域，成为...

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