具体描述
《现代如何"拿来":鲁迅的思想与文学论集》所收三辑，以“现代如何‘拿来’”为贯穿的问题，探讨鲁迅的思想与文学的意义和价值。时间跨度近二十年，大都为笔者置身当代社会、文化、思想等变革语境下的理解之声。
作者简介
高远东，山西祁县人。1979～1986年在北京大学中文系本科、研究生学习，获文学硕士学位。之后分别在鲁迅博物馆研究室、中国社会科学杂志社工作。1993年8月回北京大学工作至今，其间曾在首尔大学、东京大学等地任教。学术兴趣除了鲁迅、周作人研究，主要集中于中国现代文学与现代思想发生关系的那部分历史。
目录信息
《故事新编》研究
鲁迅对于儒家的批判与承担
——《故事新编》与鲁迅对中国传统思想和价值的批判之一
鲁迅与墨家的思想联系
——《故事新编》与鲁迅对中国传统思想和价值的批判之二
鲁迅对于道家的拒绝
——《故事新编》与鲁迅对中国传统思想和价值的批判之三
鲁迅与中国现代性问题
鲁迅的可能性
——也从《破恶声论》寻找支援
立“人”于东亚
未完成的现代性
——论启蒙的当代意义并纪念“五四”
现代如何“拿来”
——以中国文学现代性的确立为讨论中心
契约、理性与权威主义
——反思“五四”启蒙主义的几个视角
自由与权威的失衡
——高长虹与鲁迅冲突的思想原因一解
伪自由之鉴：蔡元培与鲁迅
鲁迅的小说及其他
鲁迅小说的典范意义
鲁迅的小说
“揭出病苦”的“疗救”之“梦”
——《呐喊》的思想寓意述略
《祝福》：儒道释“吃人”的寓言
《补天》：中国人与文化的“缘起”
“隐士”立人与“王道”立国
——《采薇》对儒家人格理想和政治理想的批判发微
歌吟中的复仇哲学
——论《铸剑》中的三首歌
旧诗读解一束
——《无题二首》、《别诸弟三首》、《惜花四律》辨析
鲁迅研究的历史传统与当代发展
王瑶先生的鲁迅研究
记念丸山 先生
——关于他及当代中国思想
“仙台经验”与“弃医从文”
——对竹内好曲解鲁迅文学发生原因的一点分析
经典的意义
——鲁迅及其小说兼及弗·詹姆逊对鲁迅的理解
后记
· · · · · · (收起)
读后感
书摘：孙郁《在鲁迅的暗区里》(2009-06-22 16:18:43)标签：书摘 抄录 分类：读书 在鲁迅的暗区里 孙郁 二十多年前我和高远东在一个研究室工作。…… 对于他（高远东）的著述我期待了二十年。这...
评分我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西...
评分书摘：孙郁《在鲁迅的暗区里》(2009-06-22 16:18:43)标签：书摘 抄录 分类：读书 在鲁迅的暗区里 孙郁 二十多年前我和高远东在一个研究室工作。…… 对于他（高远东）的著述我期待了二十年。这...
评分书摘：孙郁《在鲁迅的暗区里》(2009-06-22 16:18:43)标签：书摘 抄录 分类：读书 在鲁迅的暗区里 孙郁 二十多年前我和高远东在一个研究室工作。…… 对于他（高远东）的著述我期待了二十年。这...
评分我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西...
用户评价
如果说“创新”是站在巨人的肩膀上，那么《现代如何“拿来”》这本书就是那座帮你找到合适巨人的指路牌。我之所以如此看重这本书，是因为它真正地做到了“授人以渔”。它没有提供一套放之四海而皆准的“万能公式”，而是教会你一种思考模式，一种解决问题的能力。作者在书中反复强调“拿来”的核心在于“理解”和“再创造”。他用大量生动的例子，说明了即使是相同的“拿来”对象，不同的理解深度和转化方式，最终会产生截然不同的结果。我印象最深刻的是书中对“模仿”与“借鉴”的区分，前者是机械的复制，后者则是基于理解的再创造。这本书帮助我认识到，在这个知识爆炸、信息共享的时代，拥有“拿来”的能力，就等于拥有了持续学习和进步的加速度。它让我不再害怕与他人的差异，而是将其视为一种学习和进化的契机。这本书的结构清晰，逻辑严谨，每一章节都围绕着“如何拿来”这个核心展开，既有理论的深度，又不乏实践的指导性。
评分我不得不说，《现代如何“拿来”》这本书，简直是给我打开了一扇新世界的大门。它彻底颠覆了我之前对“学习”和“模仿”的刻板印象。作者在书中深刻地剖析了“拿来”的本质，他认为“拿来”不是简单的复制，而是基于深刻理解后的转化和升华。我尤其喜欢书中关于“创造性转化”的论述，作者通过大量的实践案例，向我们展示了如何将外来的优秀成果，通过与自身优势的结合，创造出具有独特价值的新事物。例如，书中对于某个国际知名品牌的本土化改造分析，就让我看到了“拿来”的精妙之处。这本书的结构设计也非常合理，从理论的阐述到案例的分析，再到实践的指导，层层递进，让人豁然开朗。作者的语言风格也十分吸引人，既有理论的深度，又不乏生活的趣味，读起来一点也不枯燥，反而让人爱不释手。这本书提供了一种全新的视角，让我能够更积极、更开放地去拥抱世界，从中汲取养分，不断提升自我。
评分这本《现代如何“拿来”》真是让人耳目一新，它并没有像很多市面上介绍“借鉴”或“模仿”的书籍那样，停留在概念的浅层，而是深入到“拿来”背后的深层逻辑和操作层面。我读完后，感觉自己对“学习”这件事的理解完全被颠覆了。书中并没有直接告诉你“照搬”什么，而是引导你去思考，在理解了事物的本质之后，如何将其转化成适合自身土壤的养分。作者花了大量的篇幅去剖析那些成功的“拿来”案例，不仅仅是罗列，而是抽丝剥茧地分析了它们成功的关键因素，比如目标对象的选择、核心价值的提炼、以及如何进行本土化改造，让“拿来”的东西能够真正地“落地生根”，甚至开出更美的花。我尤其喜欢其中关于“文化基因”的讨论，作者认为，任何“拿来”的行为，最终都要与自身的文化基因相契合，才能避免水土不服。这不仅仅是一个理论，书中提供了大量鲜活的例子，从商业模式到艺术创作，再到科技创新，都展示了如何巧妙地融合外来元素，并赋予其独特的中国特色。这本书的阅读体验非常流畅，语言生动形象，夹杂着作者的个人感悟和深刻洞察，读起来一点也不枯燥，反而引人入胜，让人忍不住一口气读完。它提供的不仅是方法论，更是一种思维方式，一种看待世界、吸收新知的全新视角。
评分《现代如何“拿来”》这本书带来的震撼，不仅仅是知识的增量，更是认知层面的跃迁。它彻底打破了我过去对“原创”的片面理解，让我认识到，在当代的语境下，“拿来”并非贬义，而是一种智慧，一种驱动进步的强大动力。书中对于“拿来”的定义，非常精辟——它不是简单的复制粘贴，而是一种有意识、有目的、有创造性的转化过程。作者通过大量的案例分析，展现了“拿来”如何在不同领域催生出新的火花，例如，我们在吸收西方先进的科技理念时，如何结合自身的研究基础和产业需求，发展出独具特色的技术路线；我们在借鉴国外的商业模式时，如何根据中国的市场特点和消费习惯，进行模式的创新和优化，最终形成具有竞争力的本土化产品。书中对于“消化吸收”环节的论述尤为精彩，它强调了理解核心原理、抓住关键要素、并在此基础上进行迭代和创新的重要性。我印象深刻的是一个关于某个新兴产业发展的例子，作者详细描述了它如何从国外引进关键技术，但并没有止步于此，而是通过自主研发和持续改进，最终在核心技术上实现了超越。这本书提供了一种全新的思考框架，让我们明白，与其闭门造车，不如站在巨人的肩膀上，然后跳得更高。它让我意识到，在这个信息爆炸、全球互联的时代，学习和融合是不可或缺的能力，而“拿来”正是这种能力的具体体现。
评分这本书《现代如何“拿来”》简直是我学习道路上的“路标”！它不仅提供了方法，更重要的是，它纠正了我过去一些错误的认知。我一直觉得，要做出“原创”的东西，就不能借鉴任何已有的成果，但这本书彻底推翻了我的这一想法。作者在书中非常清晰地阐释了，“拿来”并非是放弃原创，而是更高层次的原创。它强调的是，在充分理解和吸收他人优秀成果的基础上，进行有价值的转化和再创造，从而形成具有自身独特性的产品或思想。我尤其喜欢书中关于“价值判断”的论述，作者提醒我们，在“拿来”的过程中，必须具备敏锐的洞察力，能够辨别出哪些是真正有价值的，哪些是可以被借鉴的，又该如何将这些价值转化成适合自己的养分。书中提供的案例分析也非常深入，让我看到了“拿来”如何在不同的领域，通过不同的方式，最终实现飞跃。这本书的阅读体验非常好，语言生动，逻辑清晰，让我感觉作者就像一位经验丰富的引路人，一步步地引导我走向更广阔的学习视野。
评分《现代如何“拿来”》这本书，让我重新审视了“学习”的意义和可能性。它不仅仅是一本关于“借鉴”的书，更是一本关于“智慧”的书。作者在书中探讨了“拿来”的深层含义，它是一种积极主动的姿态，一种拥抱世界、吸收新知的开放态度。我非常欣赏书中对“消化”和“吸收”过程的细致描绘，作者强调，真正的“拿来”不是照搬，而是将外来的精华融入自己的体系，形成更强大的自我。他通过大量的跨文化、跨领域的案例，展现了“拿来”如何成为推动文明进步和个人成长的强大动力。书中关于“本土化”的论述尤为深刻，作者指出，任何“拿来”都必须与自身的文化、环境、需求相结合，才能真正地落地生根，开花结果。我感觉这本书就像一本“学习的指南”，它不仅教我如何去“拿来”，更重要的是，它教会我如何“思考”，如何“创新”。这本书的语言风格也很接地气，虽然讨论的是深刻的哲学和方法论，但读起来却非常有趣，让我充满了学习的动力。
评分《现代如何“拿来”》这本书，彻底改变了我对“学习”的认知。过去，我总以为学习就是努力记住知识，然后机械地运用。读完这本书，我才明白，真正的学习是“消化吸收”，是“化为己用”，而“拿来”正是实现这一目标的最有效途径。作者在书中花了大量的篇幅去阐述“拿来”的哲学意义，它并非简单的“借鉴”，而是一种积极主动地吸收外部优秀文化、技术、思想，并将其与自身相结合，从而实现自我超越的过程。我特别喜欢书中对于“原创性”的讨论，作者认为，任何形式的“拿来”都应该包含“再创造”的元素，否则就只是“搬运”而非“创造”。他通过大量鲜活的案例，从艺术、科技到商业模式，都展现了如何通过“拿来”实现真正的突破和创新。这本书的语言风格非常独特，既有学术的严谨，又不失人文的温度，读起来就像在与一位智者对话，受益匪浅。它提供了一种全新的视角，让我能够更加开放和积极地去拥抱世界，从中汲取养分，滋养自身。
评分《现代如何“拿来”》这本书，对我来说，简直是一次“思维的洗礼”。它不仅仅是提供了学习的方法，更重要的是，它重新定义了“原创”的内涵。我一直认为，“原创”就意味着完全独立自主的创造，但这本书让我明白，在当今这个互联互通的时代，“拿来”同样可以成为创新的重要驱动力。作者在书中花了大量的篇幅去阐述“拿来”的智慧，他强调“拿来”并非意味着放弃主体性，而是以一种开放、包容的心态，去学习、借鉴、吸收他人的优秀成果，并在理解其精髓的基础上，进行创造性的转化和再创造。我特别欣赏书中对“辨别”和“消化”环节的强调，作者告诉我们，并非所有可以“拿来”的东西都适合自己，关键在于能否找到真正有价值的、能够融入自身体系的元素。这本书的阅读体验非常好，语言通俗易懂，却又蕴含着深刻的道理，让我感觉作者就像一位循循善诱的老师，引导我走上更智慧的学习之路。
评分这本书《现代如何“拿来”》就像一本武林秘籍，它揭示了如何在瞬息万变的现代社会中，不动声色地吸收精华，化为己用。我之所以如此推崇这本书，是因为它并没有教你如何“偷”，而是教你如何“学”得更聪明，如何“借”得更巧妙。作者的笔触非常细腻，他深入探讨了“拿来”背后的心理学和哲学基础，比如，为什么我们会对新事物产生好奇，为什么我们会渴望学习和模仿，以及如何在这种心理驱动下，进行有价值的“拿来”。书中对于“辨别”的强调，更是让我茅塞顿开。在海量的信息面前，如何准确地辨别出真正有价值的“拿来”对象，如何判断其是否适合自己的“土壤”，作者给出了非常实用的方法和判断标准。他鼓励我们保持开放的心态，但也绝不盲目崇拜，而是以一种批判性的、审慎的态度去对待外来事物。我特别欣赏书中关于“转化”的论述，它不仅仅是技术上的改造，更包含了文化、思维方式上的融合。就像中国功夫吸收了外来技法，最终形成了具有民族特色的武术体系一样，“拿来”也应该是一个创造性的再生的过程。这本书为我提供了一个强大的工具箱，让我在面对各种新知识、新模式时，能够更加自信和从容。
评分《现代如何“拿来”》这本书的出现，简直就像及时雨，它系统地解答了我一直以来对“学习”和“创新”的困惑。在我看来，这本书最大的价值在于，它将“拿来”这个行为，从一种可能带有负面色彩的模糊概念，提升到了一种系统化、科学化的方法论层面。作者不仅仅是在描述现象，更是在探究本质，他通过大量的跨领域案例，展现了“拿来”如何成为推动社会进步和个人成长的关键驱动力。我特别喜欢书中对于“拿来”的四个关键步骤的划分：发现、理解、转化、创造。每一个步骤都被细致地阐述，并辅以具体的实践指导。例如，在“发现”阶段，作者不仅教你如何去寻找潜在的“拿来”对象，更重要的是，如何培养一种敏锐的洞察力，去发现那些隐藏在表象之下的价值。在“理解”阶段，他强调了深入研究、触类旁通的重要性，告诫我们不能只停留在表面，而是要真正理解事物的底层逻辑。这本书的语言风格也非常平易近人，尽管探讨的是深刻的道理，但读起来却毫无压力，反而充满了启发性，让我在阅读过程中不断产生“原来如此”的感叹。
评分深且细。我跟不上高老师思维的密度。在前人早已开垦的鲁迅研究领域，他的研究新意迭出。
评分一五。一六。一七。
评分从“文化寓言”视角，梳理《故事新编》中鲁迅对儒、墨、道的批判、承担与拒绝。有“后人无复措辞”之感。
评分从“文化寓言”视角，梳理《故事新编》中鲁迅对儒、墨、道的批判、承担与拒绝。有“后人无复措辞”之感。
评分我把它标记“中国知识分子”，关于五四，关于启蒙，我们理解得远远不够，我们现在焦虑执著的问题事实上在五四早就不是新鲜事了，高远东笔下的鲁迅是走入当代的鲁迅。
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