具体描述
作者简介
目录信息
一、鲁迅的青年时代
二、鲁迅的国学与西学
三、鲁迅与中学知识
四、鲁迅的文学修养
五、鲁迅读古书
六、鲁迅与歌谣
七、鲁迅与清末文坛
八、鲁迅与范爱农
九、鲁迅与弟兄
十、鲁迅与闰土
十一、鲁迅在南京学堂
十二、鲁迅的笑
附
· · · · · · (收起)
读后感
周作人的书是无所不妙，他的东西，我能搜到的都看了，大约有十本左右。过年回家捡点了一下，似乎还有五六本。
评分周作人的书是无所不妙，他的东西，我能搜到的都看了，大约有十本左右。过年回家捡点了一下，似乎还有五六本。
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评分周作人的书是无所不妙，他的东西，我能搜到的都看了，大约有十本左右。过年回家捡点了一下，似乎还有五六本。
用户评价
初次捧读《鲁迅的青年时代》，我并没有怀揣着对一位伟大文学家青年时期生活细节的严谨求证之心，更多的是一种近乎孩童般的好奇，想窥探那个早已被光环笼罩的名字背后，是否也有过青涩的迷茫、热血的冲动，甚至是笨拙的尝试。这本书，仿佛一张泛黄的老照片，不仅仅是记录了一个人物的成长轨迹，更像是一扇窗，让我得以透过那段逝去的岁月，去感受那个时代的脉搏，去理解一个灵魂如何在一片混沌中寻找方向。我尤其被作者对鲁迅早年求学经历的细致描绘所打动，从绍兴的私塾教育，到南京的江南水师学堂，再到仙台的医学之路，每一个阶段的转折，都不仅仅是地理位置的迁移，更是思想的碰撞与蜕变。那些关于教科书的细节，关于课堂上的互动，甚至关于课余生活的琐碎，都被作者赋予了鲜活的生命力。读到鲁迅在仙台学习解剖，感受到生命科学的奇妙，但同时也体会到他内心深处的挣扎，那种对“国民精神”的焦虑，对“医治”更深层次病痛的渴望，让我意识到，即便是在追求科学救国的道路上，鲁迅的目光也早已超越了肉体的层面，投向了更广阔的社会肌体。这种宏大叙事与微观个体命运的交织，是我阅读过程中最深刻的感受之一。
评分阅读《鲁迅的青年时代》，我仿佛置身于那个动荡的年代，亲眼见证了一个伟大的灵魂是如何在时代的大潮中锤炼、成长。作者以一种极为细腻的笔触，描绘了鲁迅从一个普通的少年，如何一步步走向他所选择的道路。我尤其关注那些关于鲁迅早期与家庭、社会关系的描绘。他与祖母、母亲的深情，与兄弟之间的羁绊，以及在家族衰落过程中所经历的种种，都深刻地影响了他的情感世界和对人性的认知。更重要的是，作者将鲁迅的个人成长与当时中国的社会现实紧密地联系起来。从辛亥革命前的社会思潮，到革命后的社会动荡，鲁迅的每一次经历，每一次思考，都与时代的脉搏同频共振。我曾在阅读中想象，当他看到中国人民遭受的苦难，看到民族文化的断裂，内心深处是如何涌起一股强烈的使命感。这本书让我看到，鲁迅的批判精神并非凭空产生，而是源于他对国家、对民族深沉的爱与忧虑。他早期在司法部、教育部的工作经历，虽然看似 mundane，但却为他提供了观察社会百态、体察民情的绝佳视角。
评分《鲁迅的青年时代》为我打开了一扇理解这位巨匠的全新窗口，它不只是关于鲁迅个人经历的流水账，更是一部关于时代变迁与个体精神觉醒的生动写照。我尤其欣赏作者在叙事中对历史背景的交代，鲁迅青年时期所处的中国，正经历着前所未有的剧变，从清末的衰败到辛亥革命的黎明，每一次社会变革都深刻地影响着每一个个体。作者细致地勾勒出鲁迅在这一时期所受到的教育，无论是传统的私塾教育，还是新式的学堂教育，亦或是远赴日本学习的经历，都为他日后思想的形成奠定了基础。我曾反复琢磨那些关于他早期翻译、投稿的段落，虽然这些文字可能在今天看来并不成熟，但其中所蕴含的求索精神和对社会现实的关注，却已经初露锋芒。尤其让我着迷的是，作者对鲁迅在日本留学期间的心理变化进行的深入剖析。那种在异国他乡的孤独感，对民族命运的忧虑，以及在接触西方思想的过程中产生的冲击与反思，都让这个青年形象变得更加立体和饱满。这本书让我明白，一个思想家的崛起，离不开时代赋予的契机，也离不开个体自身的坚持与探索。
评分捧读《鲁迅的青年时代》，我仿佛穿越了时空，亲身走进了那个风云激荡的年代，与这位伟大的思想家共同经历他的青年时光。作者以其深厚的功底和细腻的笔触，将鲁迅从一个懵懂少年成长为一代文豪的思想历程娓娓道来。我特别欣赏书中关于鲁迅早期教育经历的描绘，从家塾的蒙学，到明道的求学，再到日本的深造，每一个阶段都充满了求知若渴的渴望和对时代脉搏的敏感。我常常会想象，那个身处异国他乡的鲁迅，是如何在孤独中坚持学习，如何在接触西方文明的同时，反思中华民族的命运。令我印象深刻的是，作者对于鲁迅早期翻译与写作活动的详尽介绍。那些充满探索精神的译文，那些早期发表的杂文，虽然有些稚嫩，但字里行间已经透露出他对社会现实的深刻洞察和对民族精神的强烈忧虑。这本书让我明白了，一个思想家的形成，并非偶然，而是源于对生活的热爱，对社会的责任，以及对民族未来的深切关怀。他放弃医学而选择文学，并非是对生命的轻视，而是对民族精神更深层次的拯救。
评分翻阅《鲁迅的青年时代》，最让我印象深刻的，并非是那些直接关乎其思想萌芽或文学创作的宏大事件，而是那些更加细致入微、充满生活气息的片段。作者通过对鲁迅少年时期在家塾中的表现，对家族变故的敏感，以及在不同求学阶段与师长、同学的交往细节的描摹，勾勒出一个真实可感的少年鲁迅。我常常会在阅读中想象，那个被家庭琐事困扰，却又内心敏感孤傲的少年，是如何在阅读古籍中寻找慰藉，又是如何在时代的洪流中，一点点辨识出自己未来的方向。尤其令我动容的是，作者对于鲁迅在南京求学期间，接触到各种新思想、新思潮的描述。那些来自遥远西方的思想火花，是如何在鲁迅心中激起涟漪，又是如何与他根植于传统的文化背景产生碰撞，最终孕育出他日后批判与反思的种子。这让我体会到，伟大的思想并非凭空产生，而是需要在时代的土壤中，经过个体生命体验的浸润，才能最终绽放出璀璨的光芒。这本书没有回避鲁迅青年时期可能存在的困惑与迷茫，反而将其作为塑造其人格魅力的一部分来呈现，这种真实感，比任何刻意拔高的赞美都更具力量。
评分初读《鲁迅的青年时代》，我便被作者对鲁迅早期生活细节的精细描绘所吸引。这不仅仅是一部关于文学巨匠的传记，更是一幅描绘中国近代社会变革下个人命运变迁的生动画卷。我尤其欣赏作者对于鲁迅早期教育经历的梳理，从家塾的启蒙，到江南水师学堂的学习，再到赴日留学的见闻，每一个阶段都为他日后思想的形成打下了坚实的基础。我常常会沉浸在那些关于他早期阅读、写作的段落中，想象他如何在那个时代，在知识的海洋中探寻真理，如何在迷茫中找寻方向。令我印象深刻的是，作者对鲁迅在日本留学期间思想转变的论述。他如何从最初学习医学的初衷，逐渐转向对中国国民精神的关注，这种转变并非偶然，而是时代背景和个人深刻思考的结果。这本书让我看到，一个伟大的思想家，其思想的形成是一个漫长而复杂的过程，需要个体不断的学习、反思和实践。鲁迅早期在文学翻译和教育工作中的尝试，虽然未能一蹴而就，但都为他日后在中国现代文学史上的地位奠定了基础。
评分《鲁迅的青年时代》并非一本简单的传记，它更像是一部时代的缩影，一部关于个体如何在历史洪流中寻找自我、实现价值的深刻剖析。我沉醉于作者对鲁迅早期教育经历的细致描绘，从绍兴的传统学堂，到南京的现代化学校，再到日本的留学生活，每一个阶段的转变，都如同一次心灵的洗礼，一次思想的升华。我特别留意作者对鲁迅在南京求学期间接触到西方思想的论述。那些来自西方的民主、科学观念，是如何在他心中激起波澜，又是如何与他原有的中国传统文化进行对话，最终促使他开始对民族的未来进行深刻的思考。我曾反复揣摩他早期的翻译作品，那些引进西方文学和哲学思想的尝试，不仅仅是知识的传递，更是对民族文化自救的探索。这本书让我看到，鲁迅的批判精神并非一蹴而就，而是在一次次的求索、一次次的失败、一次次的自我反思中逐渐形成的。他早期在医学领域的探索，虽然最终放弃了从医救人的道路，但那段经历却让他更深刻地认识到，精神的救赎比肉体的疗愈更为重要，这也为他日后投身文学创作奠定了坚实的基础。
评分《鲁迅的青年时代》带给我一种极为难得的阅读体验，它不是那种填鸭式的知识灌输，而是以一种温和而引人入胜的方式，带领我走进鲁迅的青年岁月。我特别欣赏作者对鲁迅早期家庭环境和人际关系的刻画，那些在家族衰败中感受到的世态炎凉，那些与亲人之间的情感纠葛，都深刻地影响了他对人性的理解。我曾反复琢磨那些关于鲁迅早期求学经历的描述，无论是他在南京求学时接触到的新思想，还是他在日本留学期间的所见所闻，都让他对中国社会的现状有了更深刻的认识。尤其让我感动的是，作者对鲁迅早期文学探索的细致回顾。那些翻译的作品，那些早期发表的文章，虽然在今天看来可能显得有些稚嫩，但其中蕴含的对民族文化的忧思，对社会现实的批判，都已初露锋芒。这本书让我深刻地体会到，鲁迅的伟大并非一朝一夕，而是经历了无数次的探索、思考和自我超越。他放弃行医而选择用文字唤醒国民，正是他青年时代思想成熟的体现。
评分《鲁迅的青年时代》这本书，就像是一本打开了的宝藏，每一次翻阅都能发现新的闪光点，都能引发更深的思考。作者并没有将鲁迅塑造成一个高不可攀的偶像，而是将他还原成一个有血有肉、有喜怒哀乐的真实个体。我特别喜欢书中关于鲁迅少年时期在家乡的生活描绘，那些与祖母、母亲的亲情，与发小的玩伴，以及在家道中落后的生活片段，都让我感受到一种浓浓的人情味，也让我窥见了鲁迅早期情感世界形成的原因。更让我着迷的是，作者将鲁迅的个人成长与中国近代史的大背景紧密地联系起来，从辛亥革命的喧嚣，到北洋政府的混乱，鲁迅在每一个时期都展现出了他敏锐的观察力和深刻的思考。我曾反复琢磨那些关于他早期教育经历的细节，从南京的求学，到日本的留学，每一次经历都仿佛是一次思想的碰撞，一次精神的洗礼。这本书让我看到，鲁迅的爱国情怀并非空喊的口号，而是源于他对这片土地深深的眷恋和对同胞苦难的感同身受。他早期在教育界的经历，虽然短暂，但却让他对“国民性”有了更深刻的认识，也为他日后在文学领域发出的呐喊埋下了伏笔。
评分捧读《鲁迅的青年时代》，我仿佛穿越了时空，亲身走进了那个波澜壮阔的时代，与这位伟大的思想家一同经历他的青年岁月。作者以其深厚的笔力和细腻的观察，将鲁迅从一个少年成长为一代文豪的思想历程娓娓道来。我尤其欣赏书中对鲁迅早期教育经历的详细描绘，从绍兴的私塾，到南京的学堂，再到日本的留学，每一个阶段都充满了求知的渴望和对国家命运的关怀。我曾反复琢磨那些关于鲁迅早期阅读、写作的片段，想象他如何在那个时代，在知识的海洋中探寻真理，如何在迷茫中找寻方向。令我印象深刻的是，作者对鲁迅在日本留学期间思想转变的论述。他如何从最初学习医学的初衷，逐渐转向对中国国民精神的关注，这种转变并非偶然，而是时代背景和个人深刻思考的结果。这本书让我看到，一个思想家的形成，并非一蹴而就，而是需要个体不断的学习、反思和实践。鲁迅早期在文学翻译和教育工作中的尝试，虽然未能一鸣惊人，但都为他日后在中国现代文学史上的地位奠定了基础。
评分读到鲁迅兄弟三人少年时瞒着父母合计偷偷买书，这样的细节总是可喜的
评分提供的新材料少些。
评分各篇文章都看人在各式各样的地方引过，集中看下来却很神奇，在鲁迅的虚构或最少是不可靠的真实和这样的回忆间，既是佐证，又隔着两个人和时间的长度。读阿Q正传里的萝卜那一篇感觉特别强烈，他自己都自嘲八股，但外人看来，像是借小说标下的定点，完成对真实世界的刻舟求剑。
评分喜欢这套丛书~
评分采取了推开式的第三人称写法，冷静的同时不无让人生疑。大概该说的都说了，不该说的也都没有讲出来。
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