《為孩子更強大而教書》作者梅耶爾的成功不是建立在考試分數上，而是建立在學生進入大學後和在現實生活中的錶現的大量事實證據之上。梅耶爾堅信，在教師、傢長和學生中營造淚互信任的氛圍，給予教師更大的自主權，再加上對學生的嚴格要求，就一定能取得成效。他開創瞭新的教學模式，創立瞭在考試之上的評佔體係，是當前對學生“人”的教育的真實寫照，並取得瞭巨大的成功。
梅耶爾認為：新型教師成功應對無法預知的挑戰，必須要完成三項任務：
改變他們對學習的看法，不僅僅是有關教與學的新信息，不是更多的課程，而是學會“學習”的新方法。
養成新的思維習慣以適應新的認知理解。
養成新的工作習慣，這種習慣應該是公共公開的，而非通常個人錶演性質的教學。
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我們的工作不是讓孩子們高興，而是讓孩子們更強大。
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