《英语

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isbn号码:9787810955683
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具体描述

为了配合上海二期课改的发展,满足日益增长的使用新教材学校师生的需要,上海外语教育出版社在精心出版二期课改英语新教材的同时,专门组织了一批富有实践经验的专家和实验区优秀骨干教师共同研究,联合编写了这套“上海二期课改新教材学习指导·《英语(新世纪版)导学与测试》”丛书,以帮助广大中小学生更有效地学习新教材。

本书具有鲜明的特色:一、体现上海二期课改的理念、目标和评价原则。在编写内容上,一是求新:理念新,材料新,角度新,问题新,时代感强;二是求活:思想解放,视野开阔,设计思路新颖,综合性强;三是求实:实事求是,基本能力的训练扎实,要求严格。二、与新教材保持同步,有针对性地帮助和辅导广大中小学生学习新教材。同时,从课内延伸到课外,尽可能利用日益丰富的教育资源,采用学生喜欢的学习方式。三、体例、结构严谨而灵活,重点、难点突出。

《语言的桥梁:跨文化交流的艺术》 本书深入剖析了语言作为沟通工具的本质,并在此基础上,拓展至其在跨文化交流中的深远影响。我们不仅仅学习词汇和语法,更重要的是理解不同文化背景下的思维方式、价值观念以及它们如何体现在语言的运用之中。 第一部分:语言的根基与演变 语音的奥秘: 从人类最早的发声器官到复杂多样的语音系统,探索声音如何承载意义,不同语言的音韵特征,以及语音变化在历史长河中的足迹。我们将考察元音、辅音的发音部位和方式,语调的起伏变化及其在表达情感和强调重点时的作用。 词汇的宝藏: 词汇是语言的砖石,本书将追溯词汇的起源、演变和派生,揭示词语背后的历史、文化和社会变迁。我们会探讨词义的模糊性、多义性,以及词汇的借用和创新如何丰富语言的表达力。从古老的词根到现代的俚语,每一枚词都可能是一个故事。 语法的光辉: 语法是语言的骨架,本书将梳理不同语言的语法结构,分析句子是如何组织起来表达复杂思想的。我们将比较主谓宾的顺序,时态、语态、情态的运用,以及修饰语的放置,理解语法规则如何在潜移默化中塑造我们的逻辑思维。 语义的深邃: 语言的意义远不止字面意思,本书将带领读者探索语义的层次,包括词义、句义、语篇意义,以及语用意义。我们会研究隐喻、转喻等修辞手法如何拓展语言的表现力,并探讨语境在理解意义中的关键作用。 第二部分:跨文化交流的挑战与机遇 文化的心灵地图: 语言是文化的载体,不同的语言反映了不同的世界观。本书将深入分析语言与文化之间的紧密联系,探讨不同文化背景下的人们如何通过语言表达情感、处理人际关系、塑造身份认同。我们将审视语言中的禁忌、礼仪、幽默感,以及这些文化差异如何影响沟通的有效性。 沟通的障碍与逾越: 跨文化交流中,语言障碍是显而易见的,但更深层次的挑战往往来自文化差异。本书将剖析这些障碍,包括价值观的冲突、沟通风格的差异(如高语境与低语境文化)、非语言沟通的误解(如肢体语言、眼神交流),并提供克服这些障碍的策略。 构建理解的桥梁: 掌握一门外语,不仅仅是学会一套新的表达方式,更是打开一扇通往新文化的窗口。本书将强调学习语言的过程本身就是一种跨文化体验,鼓励读者在学习过程中积极探索目标语言的文化背景,培养跨文化敏感性。 实用技巧与策略: 倾听的艺术: 在跨文化交流中,积极倾听比主动表达更为重要。本书将教授如何带着文化意识去倾听,理解对方的言外之意,识别潜在的文化误解。 同理心的实践: 站在对方的立场思考,理解其文化视角,是建立信任和有效沟通的基础。我们将探讨如何在交流中展现同理心,化解紧张局势。 灵活的沟通方式: 面对文化差异,僵化的沟通方式往往难以奏效。本书将提供适应性沟通的策略,包括调整语速、用词,以及适时使用解释性语言。 非语言信号的解读: 肢体语言、面部表情、声音的语调等非语言信号在跨文化交流中扮演着至关重要的角色。本书将引导读者学习解读这些信号,避免因误解而产生隔阂。 跨文化幽默的鉴赏: 幽默是拉近距离的绝佳方式,但也最容易因文化差异而产生误会。我们将探讨如何理解和运用跨文化幽默。 学习资源的运用: 推荐高效的学习方法和资源,帮助读者在掌握语言的同时,深入了解文化,提升跨文化交流能力。 第三部分:语言的未来与人类的连接 技术革新下的语言: 随着科技的飞速发展,机器翻译、语音识别等技术正在深刻地影响着我们的语言使用和交流方式。本书将探讨这些技术带来的机遇与挑战,以及它们如何重塑人与人之间的连接。 全球化时代的语言观: 在日益紧密的全球化进程中,语言的角色和功能也在发生变化。本书将思考多元语言共存的模式,以及语言如何成为连接不同文明、促进人类共同发展的桥梁。 语言学习的终极意义: 语言学习不仅仅是为了掌握一项技能,更是为了拓宽视野,丰富人生体验,增进对人类多样性的理解。本书将鼓励读者将语言学习视为一场持续的探索之旅,在每一次交流中,发现更广阔的世界,连接更多的心灵。 《语言的桥梁:跨文化交流的艺术》是一本致力于提升读者语言运用能力和跨文化交流智慧的读物。它鼓励我们以开放的心态去理解和尊重语言的多元性,以同理心去连接不同的文化,最终在丰富多彩的世界中,构建更加和谐、深入的人际关系。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简直是视觉上的一个惊喜,那种沉静而又充满力量感的蓝色调,配上烫金的字体,立刻就给人一种高级感和学术的厚重感。我是在一个安静的咖啡馆里第一次翻开它的,那一刻,外界的喧嚣似乎都被这书的气场隔绝在外。它不像市面上那些花里胡哨的语言学习书,试图用快速见效的口号吸引人,而是以一种近乎艺术品的姿态,邀请你进入一个更为深邃的语言世界。我尤其欣赏作者在排版上下的功夫,合理的留白,恰到好处的字体大小和行距,让阅读本身变成了一种享受,而不是一种负担。那种被精心呵护的感觉,让人忍不住想要珍惜每一个章节。翻阅之间,我能感受到一种对细节的极致追求,这不仅仅是一本工具书,更像是一件经过匠人反复打磨的工艺品。这种对美的坚持,反过来也激励着我,既然书籍本身如此精致,那么我学习的态度也该与之匹配,不能有丝毫的懈怠。我期待着,这本书能带领我领略的,绝不仅仅是冰冷的语法规则,而是隐藏在文字背后的文化肌理与审美情趣。

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如果说市面上的英语书籍大多是“填鸭式”的训练,那么这本书更像是一次“慢炖”的文化浸润。它不是追求速成,而是旨在培养一种长期的、稳健的语言“体质”。我注意到,书中引用的文化典故和历史背景知识,虽然看似是“旁门左道”,实则为理解某些英语表达的深层含义提供了不可或缺的钥匙。比如,某个俚语的起源,如果不了解其背后的历史事件,就无法真正把握其语气的微妙之处。作者高明之处在于,他没有将这些文化知识碎片化地塞入,而是将它们有机地编织进了语言的讲解之中,使其自然地融入学习的主线。这让我的学习体验,从单纯的技能训练,上升到了一种对英语世界观的探索。我感觉自己不只是在学习一门语言,更是在进行一场跨越时空的文化交流,收获远超预期。

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我是一个对传统教学法感到极度疲倦的学习者,我需要的是那种能让人产生共鸣,带着鲜活生命力的内容。这本书的叙事风格极其个人化,仿佛作者正坐在我对面,用一种略带幽默和自嘲的口吻,娓娓道来他对语言的理解和感悟。它不端着架子,没有居高临下的说教,反而更像是一位经验丰富的老友,在分享他多年的“武林秘籍”。这种亲切感极大地降低了学习的心理门槛。我发现自己不再是硬着头皮去“背诵”,而是带着一种“探秘”的心情去“理解”。特别是那些关于特定词汇在不同语境下微妙差异的探讨,作者的处理方式简直是教科书级别的细腻。他没有给出简单的A=B的定义,而是描绘了一幅色彩渐变的图景,让你自己去体会那种细微的差别。这种引导式的教学,真正点燃了我学习的主动性,让我从被动的接受者,转变为主动的探索者。

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这本书的结构安排体现了一种近乎数学般严谨的美学。它不是线性地从A到Z推进,而是采取了一种螺旋上升的复习和深化机制。你可能在第三章学到的一个基础概念,会在第十章以一个全新的、更复杂的维度被重新提及和加深理解。这种设计非常符合人类的记忆规律——重复是记忆之母,但这里的重复绝非简单的照搬,而是伴随着认知的升级。这种层层递进的编排,让我在回顾旧知时,总能发现新的理解角度,仿佛拨开了一层又一层的迷雾。我特别欣赏作者对于“语境”的强调,他似乎在不断提醒读者:脱离了语境的词汇,不过是一堆僵死的符号。正是这种对动态语言的尊重,使得这本书的实用价值远超一般教材。读完一个单元,我很少有“学完了,但没完全学会”的空虚感,更多的是一种扎实、沉甸甸的进步感。

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说实话,我最初对这本书抱持着一种近乎怀疑的态度,毕竟市面上的“英语学习圣经”太多了,大多都是昙花一现。然而,深入阅读后,我发现它的独特之处在于其对“思维模式”的构建,而非简单的词汇堆砌。它没有急于教你如何“说”,而是先让你“想明白”——想明白英语的逻辑结构是如何与我们的母语思维产生碰撞,又如何巧妙地实现对接。这种由内而外的渗透方式,非常适合那些已经有一定基础,但总感觉“卡壳”在表达深层、复杂想法的学习者。书中的案例分析极为精妙,它们不是教科书式的死板例句,而是截取自真实生活场景中的对话片段或书面论述,那种“原来如此”的顿悟感,几乎贯穿了我的每一次阅读。它迫使我跳出舒适区,去审视自己过去那些“中式英语”表达的根源性错误。这种自我审视的过程虽然有点痛苦,但收获是立竿见影的,仿佛有一扇尘封已久的窗户突然被打开,新鲜的空气涌了进来。

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