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出版者:

作者:赵普庆 编

出品人:

页数:175

译者:

出版时间:2008-10

价格:16.00元

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isbn号码:9787806837108

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《学海泛舟：古今文脉探微》 引言 浩渺学海，古今文脉交织。从先秦诸子的思想洪流，到唐诗宋词的千古绝唱；从明清小说的世情百态，到近现代散文的深邃反思；从汉赋的骈俪辉煌，到山水田园的悠然写意。语言文字，是文明的载体，是思想的翅膀，是情感的流淌。理解和掌握这门艺术，不仅是学术的追求，更是洞察人心、体悟世事的阶梯。 《学海泛舟：古今文脉探微》并非一本包罗万象的百科全书，也不是一套枯燥乏味的考据汇编。它是一次诚挚的邀请，邀请每一位渴望在文字的世界里汲取养分、拓展视野的学习者，一同踏上一次穿越时空的文学之旅。我们将以一种更加深入、更加细致、更加贴近文本的方式，去解读那些闪耀着智慧与艺术光芒的篇章。在这里，我们不追求知识的广度，而侧重于知识的深度，力求让每一位读者都能在潜移默化中，领悟文字背后的精妙，感受文脉传承的厚重。 本书的出发点，是希望能够为读者提供一个更加扎实、更加有力的阅读基础，让大家在面对古今文学作品时，不再感到迷茫或望而却步。我们相信，真正的阅读，是与作者进行一场跨越时空的对话，是心灵的共鸣，是思想的碰撞。而要实现这一切，就需要我们拥有理解文字、洞察深意的能力，就需要我们掌握一定的文学理论和鉴赏方法。 《学海泛舟：古今文脉探微》的编撰，正是基于这样的信念。我们精选了具有代表性的古代和近现代文学作品片段，从不同的角度，以不同的方法，进行深入的解读与分析。我们希望通过这些精选的案例，向读者展示如何去“读懂”一首诗，如何去“看透”一篇文，如何去“品味”一个字词的妙用。 第一部分：溯源而上——古文的魅力与解读 在文学的长河中，古代文学无疑是那最古老、最深邃的源头。它承载了中华民族数千年的智慧与情感，是中华文化不可分割的瑰宝。然而，古文的语言特点、思维方式与现代汉语存在显著差异，这常常让初学者感到困惑。本书的第一部分，将带领读者回到语言的源头，去探寻古文的独特魅力，并掌握有效的解读方法。 “言之有文，行之有效”：先秦诸子，思想的基石 我们不会仅仅罗列《论语》、《道德经》、《庄子》的经典语录，而是会深入剖析其语言风格的形成原因。例如，为何《论语》的语言如此精炼、富含哲理？它又是如何通过对话、比喻等形式，将深奥的道理浅显化？我们将探究其“言简意赅”的背后，是如何体现出古人严谨的逻辑思维和辩证的哲学思想。我们会从《论语》中选取一段关于“仁”的论述，分析其在不同语境下的含义变化，以及孔子是如何通过层层递进的阐释，构建起其仁学思想的宏大体系。同时，我们也会关注《道德经》的“道”之虚灵，探讨其“以柔克刚”、“无为而治”等思想，是如何通过高度凝练、富有象征意味的语言表达出来。庄子“寓言说理”的独特艺术，更是我们解读的重点，他那汪洋恣肆、想象奇绝的笔法，是如何将个人情感与宇宙哲理融为一体的。 “千古风流人物”：诗歌的韵律与情感 诗歌，是人类情感最直接、最浓烈的表达。从《诗经》的质朴，到楚辞的浪漫，再到唐诗的辉煌、宋词的婉约，每一时期的诗歌都承载着独特的时代精神和文化风貌。本书将重点剖析唐宋诗词的艺术特点，但不拘泥于表面化的技巧讲解。我们会深入探究诗句中的意象选择、情景交融的艺术，以及炼字、对仗等手法的精妙运用。例如，对于李白的《静夜思》，我们会分析“床前明月光”所营造的清冷氛围，以及“举头望明月，低头思故乡”所蕴含的深沉思念。我们还会探讨杜甫的“诗史”精神，分析其诗歌如何成为记录时代变迁、反映民生疾苦的生动画卷。对于宋词，我们将着重分析其婉约与豪放的不同风格，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，如何通过壮丽的景物描写，烘托出作者豪迈的胸襟；而李清照的《声声慢》中，又如何通过细致入微的心理刻画，展现出女性的细腻情感。我们会引导读者体会词牌的韵律之美，以及词句中“炼字”的妙处，例如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这开篇的七组叠字，是如何层层递进地渲染出词人内心凄凉的愁绪。 “文心雕龙”：散文的意境与哲思 中国古代散文，以其汪洋恣肆的文风、深邃的思想内涵，以及炉火纯青的语言驾驭能力，一直是中国文学的骄傲。本书将选取几篇具有代表性的古代散文，如柳宗元的《始得西山宴游记》、欧阳修的《醉翁亭记》等，进行细致的文本解读。我们会关注作者是如何将个人情感融入景物描写之中，如何通过景物的变化来衬托心境的起伏。例如，在《醉翁亭记》中，欧阳修是如何通过“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”来表达自己退隐山林、寄情山水的旷达情怀，以及“林峦七十二峰，皆在指顾望之中”的描绘，如何体现出他与自然的和谐相处。我们还将分析这些文章的结构安排、叙事手法，以及其中蕴含的哲学思考。我们会探讨韩愈“文以载道”的文学主张，并分析其散文作品如何体现这一理念。 第二部分：融汇贯通——近现代文学的传承与创新 随着时代的变迁，中国文学也在不断地发展和演进，近现代文学更是呈现出多元化的面貌。本书的第二部分，将聚焦于近现代文学，分析其如何在继承优秀传统的基础上，融入新的时代精神和西方文学元素，形成了独特的风格和魅力。 “时代的潮声”：小说与戏剧的叙事艺术 中国近现代小说，经历了从鸳鸯蝴蝶到社会写实，再到现代主义、后现代主义的演变。本书将选取一些经典的近现代小说片段，如鲁迅的《阿Q正传》、老舍的《骆驼祥子》等，分析其人物塑造的技巧、叙事视角的运用，以及语言风格的特色。我们会深入探讨鲁迅如何通过“阿Q”这一典型人物，深刻地揭示国民劣根性，以及其“哀其不幸，怒其不争”的复杂情感。对于《骆驼祥子》，我们将分析老舍如何通过对底层人物命运的细致描绘，展现出那个时代社会的阴暗面，以及“祥子”这一形象的悲剧性。在戏剧方面，我们将关注话剧艺术的兴起，分析曹禺《雷雨》中人物命运的悲剧性，以及其象征手法的运用，揭示出封建礼教对人性的摧残。我们会探讨这些作品是如何反映社会现实，批判旧制度，并表达对新生的渴望。 “思想的火花”：散文与杂文的批判与抒情 近现代散文，在继承古代散文传统的同时，也更加注重个体思想的表达和对社会现实的关注。本书将选取鲁迅、冰心、朱自清等作家的散文作品，分析其独特的语言风格和深刻的思想内涵。我们会深入探究鲁迅杂文的“匕首”和“投枪”式的批判精神，分析其如何运用犀利的语言，揭露社会的黑暗，唤醒民众的觉醒。冰心的散文则以其“爱的哲学”而著称，我们将分析她如何通过对母爱、童真、自然的赞美，传递出温暖与希望。朱自清的散文，则以其细腻的笔触和真挚的情感，展现出他对生活的热爱和对真善美的追求，例如《荷塘月色》中，诗人是如何通过对月下荷塘的描绘，抒发内心的宁静与孤寂。我们会分析这些作品是如何在抒情中蕴含哲理，在叙事中注入情感，从而达到“寓情于景，情景交融”的艺术境界。 “语言的革新”：现代汉语的演变与规范 在近现代文学的发展过程中，现代汉语也经历了深刻的变革。本书将简要探讨现代汉语的形成过程，以及其在文学创作中的应用。我们会关注词汇的丰富、句式的变化，以及语法的规范。我们会通过对比古代汉语和现代汉语的例子，说明语言是如何随着时代的发展而演变的。例如，我们将分析一些古诗词中常用的词语，在现代汉语中的用法和含义变化。我们还会关注新中国成立后，国家大力推广普通话所带来的影响，以及新时期语言发展的新特点。 第三部分：融会贯通——文学鉴赏的方法与实践 在深入了解了古今文学的脉络之后，本书的第三部分将聚焦于文学鉴赏的方法与实践，旨在培养读者的独立思考能力和鉴赏水平。 “字斟句酌”：文本解读的技艺 一篇优秀的文学作品，往往蕴含着作者的匠心独运。本书将通过具体的案例，向读者展示如何进行细致的文本解读。我们会教授读者如何关注词语的选择，例如，为什么作者会用“枯藤”而不是“老藤”，用“断肠”而不是“伤心”。我们会分析句子结构的长短、句式的使用，以及其对表达效果的影响。我们会引导读者体会比喻、象征、拟人等修辞手法的妙用，以及它们在构建意境、深化主题方面的作用。我们会教导读者如何通过“推敲”字词，去体味作者的用意，例如，贾岛“僧敲月下门”与“僧推月下门”的推敲过程，就是对语言精益求精的最好体现。 “情景交融”：意境的营造与感悟 文学作品之所以能够打动人心，很大程度上在于其营造的意境。本书将深入分析意境的构成要素，如景物描写、氛围渲染、情感投射等。我们会通过对不同作品的比较，展现不同风格的意境。例如，我们将分析王维诗歌中“诗中有画，画中有诗”的意境，以及李煜词作中“亡国之痛”的凄凉意境。我们将引导读者尝试去“走进”作品的意境，去感受作者所要传达的情感，从而获得身临其境的阅读体验。 “言外之意”：理解作品的深层内涵 优秀的文学作品，往往不是直白的叙述，而是蕴含着丰富的“言外之意”。本书将教授读者如何去捕捉作品的潜台词、象征意义，以及作者的隐喻。我们会分析作品的结构、人物的行动、对话的潜台词，去推测作者隐藏在字里行间的深层思想。例如，在解读《红楼梦》时，我们会分析宝玉与黛玉的爱情悲剧，以及其中所蕴含的对封建社会的反思。我们会引导读者思考，作品的结尾是否暗示了作者的某种态度，或者作品的某些细节是否具有象征意义。 “博观约取”：阅读方法的拓展 本书并非要读者照搬某种固定的阅读模式，而是希望激发读者自主学习的兴趣。我们将提供一些拓展阅读的建议，例如，如何从一部作品联想到另一部作品，如何通过阅读相关的背景资料来加深理解，如何参与到文学讨论中来。我们将鼓励读者建立自己的阅读体系，形成独特的文学见解。我们会强调“博观约取”的重要性，即广泛阅读，但要有所侧重，有所收获。 结语 《学海泛舟：古今文脉探微》致力于为读者提供一个理解和欣赏中国古代及近现代文学的坚实平台。我们相信，通过对经典作品的深入剖析，对文学创作技法的细致讲解，以及对阅读方法的多角度引导，每一位读者都能够在这场“学海泛舟”的旅程中，获得属于自己的宝贵财富。愿这本书能成为你遨游文学海洋的指南，让你在文字的世界里，找到乐趣，发现智慧，感悟人生。

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我最近在准备一个关于现代文学名家风格研究的课题，抱着试试看的心态翻阅了这本书的现代文学部分，结果颇有惊喜。它对鲁迅、茅盾等大家的语体风格分析，不是简单地套用教科书上的定性描述，而是深入到句子结构、词汇选择乃至标点符号的使用习惯中进行微观分析。这种精细化的剖析，对我构建自己的学术框架起到了关键性的支撑作用。它提供了一种全新的视角，让我看到了熟悉的文本中隐藏的复杂逻辑。更令人惊喜的是，它在处理一些敏感或有争议的作家作品时，展现出了极高的学术素养和客观性，没有陷入任何一方的立场，而是提供了一个平衡的分析框架。这本书显然不是一本临时拼凑起来的“速成宝典”，它背后凝聚了作者团队对语文教育的长期思考和深厚积累。对于需要进行深入研究和学术探讨的读者而言，它提供的不仅仅是基础知识，更是一种高阶思维的范例和工具。

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这本书的排版风格，说实话，一开始有点让我摸不着头脑，因为它不像市面上那些流行的、色彩鲜明的资料那样一目了然。它用了大量的留白和相对传统的字体，初看之下可能会觉得信息密度有点高，需要静下心来慢慢啃。但一旦沉浸进去，你就会发现这种设计背后蕴含的匠心。它极大地减少了视觉干扰，迫使你的注意力集中在文字本身的内容上。我尤其赞赏它在提供参考答案或解析时的克制。它很少直接给出“标准答案”，而是更多地引导读者思考“可能的解法”或者“不同的解读角度”。这种“授人以渔”的教育理念，在应试压力巨大的背景下，显得尤为珍贵。它教你的不是如何快速通过考试，而是如何真正理解和掌握这门语言。对于那些追求深度学习、不满足于表面知识的读者来说，这本书提供了一种近乎“慢阅读”的体验，让人能够真正品味到文字的力量和美感。

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这本书的装帧设计倒是挺吸引人的，封面那种略带复古的米白色配上手写的宋体字，给人一种沉静下来的感觉，不像现在很多教辅资料那样花里胡哨。拿到手里沉甸甸的，感觉内容应该挺扎实的。我主要关注的是它对于古诗词鉴赏部分的讲解方式。坦白说，很多资料要么是机械地罗列背景和意象，要么就是过度解读，把作者的本意都给搅乱了。这本书的独到之处在于，它似乎更侧重于引导读者自己去体会文字背后的情感张力。比如解析某首边塞诗时，它没有急于给出标准答案，而是先从当时的地理环境和诗人的人生际遇入手，然后层层递进地剖析诗歌的节奏和韵律是如何烘托出那种“大漠孤烟直”的苍凉感的。这种循序渐进的引导，让我在阅读时感觉自己不是在被动接受知识，而是在参与一次知识的“探险”。特别是对一些晦涩难懂的词汇，它会给出非常生活化的解释，而不是干巴巴的字典释义，这对于初学者来说，无疑是一剂强心针。整体而言，这本书在保持学术严谨性的同时，又兼顾了阅读的趣味性，这点非常难得。

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从一个长期关注教育改革的角度来看，这本书对“新课标”精神的贯彻是相当到位且富有远见的。它没有停留在对旧有知识点的简单更新上，而是真正体现了对学生核心素养的培养要求。尤其是在“跨学科学习”和“文化传承”这两个方面，做得非常出色。比如，它在讲解古代文学作品时，常常会穿插相关的历史事件、哲学思想甚至是艺术流派的简要介绍，构建了一个立体的知识网络，而不是孤立地看待每一篇文章。这使得学习语文不再是一个封闭的学科活动，而是与历史、哲学乃至社会科学的对话。我注意到，它对“口语交际”和“项目式学习”的建议也十分具有操作性，提供了很多可以落地执行的活动方案，而不是空泛的理论指导。这对于一线教师来说，无疑是极大的福音。那些僵硬的、以应试为唯一导向的资料往往让人感到窒息，但这本书却散发着一种鼓励思考、鼓励表达的活力，让人对未来的语文教学充满了信心。

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说实话，我一直对现行语文教材中那些“必读”篇目的处理方式感到有些困惑，总觉得它们被框定得太死了，失去了原有的生命力。这本书的价值，在我看来，就在于它提供了一个非常广阔的“再解读”空间。它不像某些工具书那样，恨不得把所有考点都掰碎了揉烂了塞给你，而是更注重培养一种整体的文学素养。我特别欣赏它在现代文阅读模块中对“语感”培养的重视。它不是简单地教你如何定位中心句或者识别修辞手法，而是通过大量精选的、风格迥异的范文，潜移默化地提升读者的语感。比如，对散文的分析，它会深入到段落间的过渡和句子的长短变化对情绪流淌的影响，这点非常细腻。我尝试着用它提供的一些练习方法来提升自己的写作速度和文采，效果立竿见影。特别是关于“如何捕捉生活细节并将其转化为文字张力”那一章节，给我的启发极大，让我明白了真正的写作不是技巧的堆砌，而是观察的深度。这种从宏观理念到微观实践的完美结合，让这本书在众多教辅中脱颖而出，绝非浪得虚名。

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