PREFACE<br > MATHEMATICS FOR PLUMBERS AND PIPE FITTERS was developed to fill<br >the need tbr a specialized course to meet the particular requirements of those in the<br >plumbing and pipe fitting trades. The emphasis, therefore, has been placed on the<br >development of usable skills in layout, measurement, and computation of pipe lengths.<br >The current revision extends coverage to include more recent use of copper and PVC<br >pipe assemblies and some work with metric measure for future use.<br > The sequence of instruction is revised so that the student may consider threaded,<br >copper, and PVC pipe assemblies at the same time because any one type might be used<br >in on-the-job training or in shop classes. In like manner, cast-iron assemblies may be<br >either HUB or NO-HUB applications. Threaded pipe and fittings are economical for<br >shop classes because they can be reused a number of times. Lead and oakum caulked<br >assemblies are also reusable in shop class work. The calculations are provided to enable<br >the student to use good plumbing procedures in the shop and on the job.<br > Metric measure calculations are introduced as just another measuring system.<br >When the architect, engineer, fitting and fixture manufacturers, and others use metric<br >measure, then plumbers can change also. Plumbers will use a metric scale rule but pro-<br >cedure and formulas for pipe assemblies will not be different.<br > The authors who developed this instructional material have a wide background of<br >experience in plumbing instruction in both day and apprentice programs in Buffalo,<br >New York,<br > Bartholomew D Arcangelo, journeyman plumber, plumbing shop instructor, and<br >p)umbmt, estimator, is a member and former officer of Plumbers Local #36, Buffalo,<br >:~ . . /,,rk, of the United Association of Journeymen and Apprentices of the Plumbing<br > PI, t itti)~g Industry of the United States and Canada. He developed the plumb-<br > ~~~ for day school, set up plumbing instruction in England and Germany<br > ilJlmy personnel, and helped write the apprentice study guides on<br > ~. I>> ;e))l apprentice instruction is based.<br >
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这本书的“应用性”是其最大的谎言。我带着极大的希望去寻找关于商业项目估算和成本控制的数学工具,毕竟在实际工作中,精确的材料用量和时间估算直接关系到项目的盈亏。然而,书中关于“成本分析”的内容少得可怜,而且给出的模型极其粗糙,完全没有考虑到现代供应链的复杂性,比如不同规格管件的批量采购折扣、运输成本的浮动,甚至是不同地区劳动力成本的差异。它提供的似乎是一个完全理想化、脱离了真实商业环境的数学模型。我希望看到的是如何利用微积分或者优化理论来最小化材料浪费的方案,或者如何建立一个基于概率论的模型来预测工期延误的数学基础,但这些内容在书中完全是空白。它只停留在计算“需要多少米直管”的层面上,这种程度的“应用”对于一个专业人士来说,根本不值得花时间去研究。
评分这本书的排版简直是在挑战读者的视力极限,简直是对“实用手册”这个概念的公然亵渎。内页采用了低劣的纸张,墨迹的均匀度也时好时坏,很多图示和公式的清晰度低到需要我眯着眼睛才能勉强辨认那些复杂的希腊字母和下标符号。尤其是在涉及到几何和三角函数的部分,那些试图解释如何计算复杂弯头角度的插图,线条模糊不清,标注的尺寸和变量完全无法对应上,我花了整整一个下午的时间,试图搞清楚那个“辅助三角形”到底应该如何构建,结果完全是徒劳无功。这种低质量的呈现方式,让我在尝试将书中的理论应用到实际工作场景中时,产生了巨大的挫败感。我需要的是那种能让我快速查阅、一目了然的参考资料,最好是能提供清晰的步骤分解和高分辨率的工程图例,而不是这种模糊不清的“猜谜游戏”。如果这是给需要长时间在工地上阅读和参考的专业人士准备的,那么这种对阅读体验的漠视是绝对不能被原谅的。它更像是一份未经校对的草稿,而不是一本面向市场的专业书籍。
评分这本书的语言风格极其枯燥乏味,读起来就像是在啃一块没有调味的干面包,完全无法激发任何学习的兴趣。作者的叙事腔调非常古板和说教,充满了长串的、没有重点的句子,仿佛在对一个完全没有数学基础的听众进行最基础的科普,但这本书的目标读者显然是已经具备一定行业知识的技工或技术员。更令人沮丧的是,书中缺乏任何能够帮助读者建立直观理解的类比或情景模拟。例如,在解释浮力计算时,完全没有提到在实际的储水罐或锅炉设计中,这些计算是如何影响结构安全系数的。整本书就像是一份冷冰冰的、纯粹的数学定义汇编,完全没有体现出“为管道工和装配工服务”的亲和力。它没有提供任何激励人心的案例,也没有设置任何互动式的思考环节,读完后,我感觉自己只是机械地完成了一次阅读任务,而不是掌握了一项新的实用技能。
评分这本书的封面设计简直是灾难,那种老旧的、仿佛是从八十年代的教材堆里翻出来的配色和字体,让人一眼就觉得这不是什么与时俱进的读物。我本来是想找一本能帮我快速掌握实际工程中那些必备计算技巧的工具书,毕竟水管和管道的安装涉及到精确的测量和角度计算,这些都是性命攸关的精度问题。然而,当我翻开目录时,心就凉了半截。内容组织极其混乱,前三章还在讨论一些非常基础的代数概念,比如如何解一元一次方程,这对于任何一个稍微接触过高中数学的人来说,简直是浪费时间。我需要的不是复习基础理论,而是那些关于管道坡度、水压损失、材料用量估算这些“实战”技巧的深入讲解,最好能配上大量的行业案例分析。这本书里几乎找不到任何与现代暖通空调(HVAC)或工业管道系统相关的具体应用,比如P&ID图纸的解读,或者使用专业软件进行模拟的数学基础支持,通篇充斥着那种似乎只适用于最基础的家庭水管修理场景的、过于简化的例子。感觉作者像是把一本七十年代的算术课本,生硬地贴上了“管道工专用”的标签,缺乏对现代行业需求的真正洞察。
评分深入阅读后,我发现这本书的理论深度和广度完全没有达到一个“应用数学”系列应有的水准。它似乎只停留在“告诉你会用公式”的层面,而完全没有触及“为什么这个公式在这种特定物理条件下成立”的深层逻辑。例如,在处理流体力学相关的计算时,书中直接抛出了一个复杂的雷诺数计算公式,但对公式中各个参数的物理意义、单位换算中的陷阱,以及如何根据不同的流体粘度和管道粗糙度来调整模型,却语焉不详。作为一个追求精益求精的专业人士,我需要的不只是照猫画虎地填入数字,而是理解其背后的数学模型是如何反映现实世界的物理规律的。这本书给我的感觉是,它只是简单地罗列了一些与管道相关的计算公式,然后用最表层的算术题来“填充”篇幅,完全缺乏对实际工程中遇到的非理想情况(比如湍流、热胀冷缩效应导致的材料变化)的数学建模探讨。如果只是想要一本公式集,市面上有无数更专业、更准确的选择。
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