福建华侨华人捐资办学史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:福建教育

作者:福建省教育科学研究所课题组

出品人:

页数:381

译者:

出版时间:2007-12

价格:40.00元

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isbn号码:9787533448905

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《海外赤子情深：福建华侨华人捐资办学奋斗史》 本书以宏大的历史视野，深情地追溯了自近代以来，一代代福建籍海外侨胞，无论身处何方，心系家乡教育事业，慷慨解囊，捐资兴学，为故土教育发展谱写下的壮丽篇章。这是一部关于爱国情怀、奉献精神与教育理想交织的史诗，也是对福建华侨华人深厚故土情结的生动写照。 卷首语：乡音未改，报国情浓 福建，自古以来便是中国对外交流的重要窗口，无数儿女漂洋过海，闯荡世界。然而，山海阻隔，并未消磨他们对故土的眷恋。当看到家乡的教育事业百废待兴，尤其是受过良好教育的海外侨胞，更能体会知识的力量与教育的重要性。他们深知，教育是民族振兴的基石，是后代发展的希望。于是，一股澎湃的热血涌动在他们的心中——回报故土，造福桑梓，而兴办教育，便是他们最直接、最有效的表达方式。 第一篇：萌芽与开创——救亡图存的时代呼唤 本书开篇，我们将目光投向那段饱受列强欺凌，国家危难之际的苦难岁月。在民族危亡的紧迫感下，有识之士，尤其是海外的福建同胞，认识到落后就要挨打的深刻道理。他们亲历了海外先进教育的洗礼，深知教育是救国救民的关键。 早期觉醒与萌动： 追溯至清末民初，一些先行者开始意识到教育的启蒙作用。他们利用有限的资源，或是在家乡设立简易的学堂，或是资助国内已有的学校，为家乡的教育播下希望的种子。这其中，不乏一些身在海外，却心念家国的闽籍商人、劳工和知识分子。他们可能通过家书、通过亲友，传递着对教育的殷切期盼，并开始筹措资金。 实业救国与教育先行： 随着南洋等地福建商帮的崛起，经济实力的增强为他们回馈家乡提供了可能。在“实业救国”思潮的影响下，一些有远见的侨领将目光投向了教育。他们深知，培养新一代人才是实现民族复兴的根本。本书将详细考证，他们在早期是如何克服重重困难，如何在族人、乡亲的支持下，筹集资金，规划校址，聘请教师，创办起那些承载着民族希望的学校。 教育理念的引入与实践： 此时的海外，已经有了更为现代化的教育模式。福建籍侨胞将这些先进的教育理念带回故土，力求在办学中融入新的思想，改革传统的教学方式。例如，强调科学知识的传授，注重学生品德的培养，以及推行新式学堂的组织模式。 第二篇：发展与壮大——薪火相传的教育事业 进入民国时期，特别是抗日战争爆发后，教育事业在战乱中艰难前行。福建华侨华人捐资办学，不仅是出于对教育的热爱，更带有强烈的民族情感和爱国主义色彩。 战火中的曙光： 在国家动荡，民生艰难的年代，海外福建同胞的捐助显得尤为珍贵。他们克服了国际局势的复杂性、汇款的困难以及战乱造成的损毁，依然坚持对家乡学校的支持。本书将通过具体的案例，展现他们在战时如何凝聚力量，筹集款项，即使在最艰苦的条件下，也要保证学校的运转，不让国家的未来失学。 教育体系的构建与完善： 随着捐资办学规模的扩大，一些规模更大、设备更完善的学校开始出现。本书将重点关注这些学校的创建过程，包括校舍的规划设计、教学设备的购置、优秀师资的引进等。许多学校不仅仅是简单的“捐建”，而是包含了对教育模式、课程设置、学生培养的全方位考量。 跨越海峡的爱心网络： 本篇将深入探讨，福建华侨华人是如何在海外建立起有效的募捐网络。从南洋群岛到世界各地，他们通过宗亲会、同乡会、商会等各种组织形式，动员力量，汇聚涓滴之水，成就教育事业的海洋。书中将描绘出那些为了募集办学经费而奔走呼号的侨胞群像。 “侨校”的特色与影响： 许多由华侨华人捐资兴办的学校，往往带有独特的“侨校”特色。它们不仅传授知识，更肩负着传承中华文化、弘扬爱国精神的使命。本书将分析这些学校在课程设置、课外活动、校训校风等方面，如何体现海外侨胞的价值观和对祖国的期望，以及这些学校对当地教育发展和社会进步产生的深远影响。 第三篇：传承与创新——新中国成立后的教育贡献 新中国成立后，福建华侨华人对家乡教育事业的支持，展现出新的时代特征。他们更加积极地响应国家号召，将目光聚焦于基础教育、高等教育以及教育现代化的需求。 响应国家建设，助力教育发展： 在国家大力发展经济和教育的背景下，福建华侨华人捐资办学的热情依然高涨。他们积极响应国家对教育事业的投入，将更多资金用于改善办学条件，引进先进的教学设备，支持科研项目，提升教育质量。 高等教育的飞跃与人才培养： 许多华侨华人将目光投向了高等教育。他们捐资建设大学校区、学院、实验室，设立奖学金、助学金，吸引和培养了大批高素质人才，为福建乃至全国的经济社会发展提供了强有力的人才支撑。本书将重点介绍一些知名大学和科研机构，如何受益于华侨华人的慷慨捐助，实现跨越式发展。 教育现代化与国际化： 随着时代的发展，华侨华人捐资办学也呈现出更加注重教育现代化和国际化的趋势。他们引入先进的教育理念、教学模式和管理经验，推动学校与国际接轨，培养具有国际视野的创新型人才。 慈善精神的延续与升华： 本篇还将探讨，福建华侨华人捐资办学背后所蕴含的深层文化意义。这不仅是对教育的投资，更是对中华民族未来负责任的态度。他们的善举，激励着一代代后人，将爱国情怀、奉献精神和教育理想薪火相传。 第四篇：时代新篇——面向未来的教育蓝图 进入21世纪，福建华侨华人对家乡教育事业的关注，已经超越了单纯的捐资捐物，而是更加注重教育的内涵发展与长远规划。 精准扶智，助力乡村教育振兴： 关注欠发达地区和乡村学校的教育需求，通过捐资助学、改善教学设施、支持教师培训等方式，帮助缩小教育差距，实现教育公平。 科技创新与人才培养新模式： 积极支持学校在科技创新、产学研结合方面的发展，鼓励创办特色专业，培养符合时代需求的高素质人才。 文化传承与国际交流的桥梁： 利用其海外的资源和影响力，搭建文化交流的平台，推动中华文化的传播，同时也为家乡的教育引入国际先进的教育资源和理念。 家族精神与教育传承的永恒主题： 许多华侨华人家族，将捐资办学视为家族传承的重要组成部分，将教育视为一种长期的、具有深远影响的社会责任。本书将呈现这些家族在教育事业上的持续投入与深远规划。 结语：一座座丰碑，一种种精神 《福建华侨华人捐资办学史》不仅仅是一部关于金钱和物质捐赠的书籍，它更是一部关于爱国情怀、感恩之心、奉献精神和教育理想的史诗。那些矗立在福建大地上的学校，不仅是钢筋水泥的建筑，更是海外赤子拳拳爱国心的生动见证，是中华民族自强不息、追求进步的生动写照。本书通过详实的史料，生动的人物故事，深刻的时代背景，力求展现福建华侨华人捐资办学事业的宏大图景，致敬那些为故土教育事业默默奉献的海外英杰，激励后人继续传承这份宝贵的精神财富，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

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这本书带给我的情感冲击是极其深远的，它让我对“奉献”这个词有了全新的理解。我原以为这会是一本偏向于赞美和歌颂的作品，但出乎意料的是，它用一种克制而又饱含深情的笔调，展现了华侨群体在回馈桑梓过程中的复杂心路历程。书中提及的一些捐助者，他们可能自己并未接受过高等教育，但却倾尽所有也要为家乡的孩子盖起一间体面的学堂，这份超越了个人利益的格局和胸怀，读来令人动容。这种情感的穿透力，并非简单堆砌感人的故事，而是通过对历史语境的准确还原，让读者真切体会到那个特定年代，教育对于一个地区、一个家族意味着什么。合上书本时，心中涌起的不仅是敬意，更有一种被激励、被唤醒的力量，仿佛也在提醒着现代社会中的我们，如何去审视和实践真正的“反哺”精神。

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这本书的编排和图文并茂的处理方式，使得它在信息传达的效率上达到了极高的水准。我特别赞赏它对历史照片的运用，那些黑白照片，清晰地捕捉到了早期校舍的样貌、学生们朴素的面孔，甚至是捐赠仪式上的场景。这些视觉材料与文字叙述形成了一种强烈的互文关系，极大地丰富了读者的想象空间，也弥补了单纯文字可能带来的单薄感。更值得称道的是，书中的插图和图表设计也十分专业，它们清晰地梳理了复杂的捐款数额和受益学校的分布情况，使得那些庞大的数据变得易于消化和理解。这种将严谨的史料与生动的视觉呈现完美结合的编辑手法，让这本书在保持学术深度的同时，也拥有了极佳的大众可读性，即便是对历史不太敏感的读者，也能从中汲取到丰富的知识和感动。它成功地将一份沉重的历史记录，转化成了一次愉悦而又富有教育意义的阅读体验。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，封面那种略带泛黄的纸张质感，搭配上典雅的字体排版，立刻就将人带入了一种厚重而又充满温情的历史氛围之中。我尤其欣赏它在细节处理上的用心，比如扉页上那一抹若隐若现的古建筑剪影，似乎在无声地诉说着那些年岁里，家乡与海外亲人之间紧密的联系。内页的纸张选择也很有讲究，摸上去有一种恰到好处的韧性，既保证了阅读时的舒适度，又透露出一种对知识的尊重。整体来看，这本实体书本身就是一件值得收藏的艺术品，它不仅仅是一本书，更像是一个精心保存的档案匣，让人迫不及待想要打开它，去探寻那些被时光沉淀下来的珍贵记忆。我常常在想，一本关于“捐资办学”的书，能够以如此精致的物理形态呈现出来，本身就是对那段历史最好的致敬，体现了出版方对题材严肃性和文化传承的深刻理解。这本书的重量拿在手里，沉甸甸的，仿佛承载了太多人的心血与期望。

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这本书的叙事节奏把握得极其精妙，它没有那种传统史书常见的枯燥说教感，反而更像是一部娓娓道来的家族口述史，充满了人情味和鲜活的生命力。作者的笔触非常细腻，尤其是在描绘那些早年漂洋过海、白手起家的华侨形象时，那种对故土的眷恋、对下一代教育的殷切期盼，透过文字的缝隙清晰可见。我读到一些关于早期学校创办过程中遇到的具体困难和挑战的描述，比如资金筹措的艰辛、如何克服地域和文化的差异进行沟通，这些细节的还原，让整个宏大的历史叙事变得可触可感。这种“以小见大”的叙事策略非常高明，它将宏大的社会变迁融入到具体的个体奋斗与奉献之中，使得阅读体验既有历史的厚度，又不乏故事的张力。我发现自己常常会因为某个前辈的义举而停下来沉思良久，这本书成功地激发了我对“根”与“责”的更深层次的思考。

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从学术研究的角度来看，这本书的资料搜集工作无疑是下了大功夫的，它绝非是泛泛而谈的概述性文字，而是建立在一系列详实考据之上的。我注意到书中引用的许多一手资料，比如早期的校董会议记录、海外侨社的往来信函，甚至是捐款人的名录和他们留下的只言片语，这些都极大地增强了文本的可靠性和说服力。不同于许多地方志类的文献，这本书在结构上展现出一种清晰的逻辑脉络，它似乎构建了一个从“海外资金汇集”到“家乡教育落地”再到“教育成果反哺社会”的完整闭环。特别是作者对不同时期捐资模式的分类和对比分析，体现了扎实的学术功底，使得读者可以清晰地看到时代背景如何影响了捐助行为的演变。对于任何一个对区域教育史或海外华人研究感兴趣的人来说，这本书都是一份不可或缺的参考宝典，它的价值远超一般的地方文史资料。

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