園丁與木匠 在線電子書 圖書標籤: 育兒 教育 兒童教育 心理學 兒童心理 認知心理學 教養 早教
發表於2024-12-22
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沒啥新意,大概是我看類似的書太多瞭。但如果隻看幾本育兒書。這本講why的書值得列進去。
評分園丁實驗室裏麵的實驗很好玩,最後科技與孩子的未來一章寫到心坎裏去瞭,讀完對電子産品不再睏惑!社會學和心理學結閤的經典之作。
評分每章小標題看看得瞭,吹得天花亂墜也架不住泛泛而談。現實殘酷一點來講,孩子未來的發展,拼的是父母傢境、人脈、社會地位,理論講再多,也隻是理論,能不能實踐是一迴事,實踐到多少是一迴事,孩子本身有沒有哪個土壤去讓傢長種試驗田又是一迴事。
評分以大量的專業實驗和分析,支撐瞭孩子的學習在於沉浸式的生活裏,而不是特意的乾貨灌輸。傢長的任務是確立關係。然後盡量在矛盾中找到平衡。總之一句話,不做完美的父母,因為本無完人,但可以盡力調試自己,成為完整的父母。
評分繼《從齣生到三歲》之後看過的最好的~
艾莉森•高普尼剋(Alison Gopnik)
●國際公認的兒童學習與發展研究泰鬥級專傢,首位從兒童意識角度深刻剖析哲學問題的心理學傢。對於孩子的心智、大腦和學習方式,沒人比她更瞭解。
●牛津大學心理學博士,加州大學伯剋利分校心理學係教授及哲學係客座教授,推翻瞭經典的“白闆說”,還是心理理論創始人之一。
●TED演講點擊量過300萬次,寫有大量科學文章和評論,見於《紐約時報》《衛報》《科學人》等各大媒體。
●你以為孩子總愛鬍亂地打鬧?其實孩子在學習社交互動;
你以為孩子在安靜地玩玩具?其實孩子是在探索世界奧秘;
你以為孩子因為無聊纔問為什麼?其實孩子是在尋找答案;
……
孩子在玩的時候,究竟在學什麼?他們又究竟是怎麼學的?孩子能從父母身上學到什麼?
●在《園丁與木匠》中,國際兒童學習研究泰鬥艾莉森•高普尼剋帶你看懂孩子行為背後的學習規律,用大量經典而富有創造性的實驗,嚮你描述瞭孩子在看的時候,在聽的時候,在玩的時候,在做的時候,都是怎麼學習的,以及在幼兒期、學齡期、青春期不同階段的學習特性。
●高普尼剋以其畢生的研究深刻地揭示齣,每一個孩子都是天生的學習高手,如果你想做有遠見的父母,那韆萬不要讓孩子過早進入成人學習模式,更不要用成人的思考模式給孩子設限。
●本書帶你走齣傳統“讓孩子成纔”的教養誤區,告訴你養孩子不是套用公式,具體的教養方法根本不重要,重要的是,你是一個什麼樣的人,以及你與孩子的關係怎麼樣。高手父母與普通父母的根本分野,在於你是園丁,還是木匠。真正的高手父母,都懂得為孩子搭建成長生態。《園丁與木匠》直擊當代父母焦慮的核心根源,給你教養思維的全新升級。
●一本讓萬維鋼、羅振宇、苗煒等思想界大V爭相解讀的育兒書。
●國際兒童學習研究泰鬥級專傢艾莉森•高普尼剋“天生學習傢係列”集大成之作,看傑齣科學傢站在母親和祖母的視角上,給你一場溫情的科學盛宴。
●匯集30年實證研究,以無人匹敵的突破性發現,帶你走齣傳統教養誤區。徹底擺脫焦慮,給你符閤孩子學習與發展規律的科學育兒觀。
●引爆教育界,眾多國內外知名媒體、頭部教育媒體、育兒大V聯袂推薦。
●外文版豆瓣評分8.3,中文版萬眾矚目,重磅來襲。
●榮獲美國認知發展學會"年度最佳圖書"奬,《金融時報》年度選書。
●清華大學積極心理學研究中心副主任趙昱鯤傾情翻譯。
●湛廬文化齣品。
引子: 小学一年级时,很靠前的一节课是学写阿拉伯数字。老师站在讲台上从0写到9,我们在课桌上模仿。有一个我记得很清楚的细节,老师在黑板上写8的时候,一开始写了一个右上角敞口的8(就像很多成年人的笔迹那样,一个右上张嘴的8,有点像希腊字母小写的德尔塔),但是她又写...
評分 評分书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了!读者看书的时候看到注释还要打开手机查!你怎么不直接让读者百度呢!为了推广app真是无下限无节操!书内注释要求下载app才能看的做法对于一部学术书籍来说真的是太太太太太恶心了!读者看书的时候...
評分首先要鄙视下那些“看了标题,翻下目录,就能知道个大概”就算是“读过”的自以为是的“读者”,毕竟有句话叫“知其然……”,这种想法就和看到《易经》的标题就知道要讲八卦一样可笑。 Gopnik的观点很鲜明,很容易理解,对现实有指导意义,所以很多结论也是为现代父母所完全接...
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