不咆哮 让孩子爱上学习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

• 教育
• 亲子家教
• 接地气的中国教育书
• 育儿
• 心理学
• 中西结合
• 很想读
• 2019
• 学习动力
• 儿童教育
• 家庭教育
• 积极心理学
• 兴趣培养
• 习惯养成
• 自我管理
• 情感引导
• 阅读启蒙
• 成长陪伴

作者结合心理学原理，帮助家长解决陪孩子学习的问题。但大部分案例不具体，或者只适合某一类孩子，分析也不够深入。 感觉作者亲自做过的咨询和案例应该不是很多，更多感受还是从带自家孩子的经验而来，而且学院派的成分多一些。而且结构上比较乱，不够系统，跳跃性比较强。但是...

作者结合心理学原理，帮助家长解决陪孩子学习的问题。但大部分案例不具体，或者只适合某一类孩子，分析也不够深入。 感觉作者亲自做过的咨询和案例应该不是很多，更多感受还是从带自家孩子的经验而来，而且学院派的成分多一些。而且结构上比较乱，不够系统，跳跃性比较强。但是...

作者结合心理学原理，帮助家长解决陪孩子学习的问题。但大部分案例不具体，或者只适合某一类孩子，分析也不够深入。 感觉作者亲自做过的咨询和案例应该不是很多，更多感受还是从带自家孩子的经验而来，而且学院派的成分多一些。而且结构上比较乱，不够系统，跳跃性比较强。但是...

作者结合心理学原理，帮助家长解决陪孩子学习的问题。但大部分案例不具体，或者只适合某一类孩子，分析也不够深入。 感觉作者亲自做过的咨询和案例应该不是很多，更多感受还是从带自家孩子的经验而来，而且学院派的成分多一些。而且结构上比较乱，不够系统，跳跃性比较强。但是...

作者结合心理学原理，帮助家长解决陪孩子学习的问题。但大部分案例不具体，或者只适合某一类孩子，分析也不够深入。 感觉作者亲自做过的咨询和案例应该不是很多，更多感受还是从带自家孩子的经验而来，而且学院派的成分多一些。而且结构上比较乱，不够系统，跳跃性比较强。但是...

这本书我可以说是在一个偶然的机会下翻到的，当时只是被书名吸引，觉得“不咆哮”这个词语非常贴切地触及了我内心深处的痛点。我自认为是一个比较理性的母亲，但当涉及到孩子学习这个问题时，我承认自己也曾多次失态，声音不自觉地提高了，语气也变得严厉，过后又会陷入深深的自责。读完这本书，我最大的感受就是，原来解决问题的根源不在于孩子，而在于我们成年人的思维模式和教育方式。作者并没有批评父母们的“咆哮”行为，而是用一种非常同情和理解的笔触，剖析了“咆哮”背后的焦虑、无助和爱。这种不带指责的叙述方式，让我觉得非常舒服，也更容易接受书中的建议。书中关于“好奇心”的论述，对我启发很大。我一直以来都过于强调知识的灌输，却很少去引导孩子发现知识本身的乐趣。作者在书中分享了许多如何激发孩子内在好奇心的具体方法，比如如何通过提问引导孩子思考，如何鼓励孩子去观察和体验生活，这些方法都非常实用，而且操作起来并不复杂。我开始尝试着在日常生活中，用提问代替直接的命令，鼓励孩子自己去寻找答案。例如，当孩子对某个现象感到疑惑时，我不再直接告诉他答案，而是引导他：“你觉得这是为什么呢？我们一起来找找原因好不好？” 这种转变，不仅让孩子学会了独立思考，也增进了我们之间的亲子关系。我特别欣赏作者在书中强调的“过程比结果重要”的理念。我们总是过于关注孩子的成绩，却忽略了他在学习过程中付出的努力和获得的成长。作者认为，当孩子感受到自己的努力被看见，被肯定时，他会更有动力去坚持，去探索。我开始留意孩子在学习过程中的点滴进步，即使是很小的成就，也会给予真诚的赞扬。我发现，当孩子感受到被鼓励，而不是被责备时，他的学习状态有了明显的改善。他变得更愿意尝试，更不怕失败。这本书给我的感觉，就像是一堂生动而深刻的心理课，它让我重新审视了自己作为父母的角色，也让我看到了孩子身上无限的可能性。它的语言风格非常细腻，充满人文关怀，读起来不像是教条式的说教，更像是一位长者在分享宝贵的人生经验。这本书不仅仅是关于如何让孩子爱上学习，它更是一本关于如何爱孩子的书，让我学会了用更平和、更有智慧的方式去面对孩子成长中的挑战。

《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更像是一次深刻的自我反思之旅。在遇到这本书之前，我一直认为，家长在孩子的学习问题上，就应该扮演一个“严师”的角色，时常敲打，才能让他们进步。然而，这种方式带来的结果，却是孩子越来越抵触，我也越来越焦虑，家里的气氛也常常因此而变得压抑。作者在书中，用非常细腻而富有洞察力的笔触，深刻地剖析了“咆哮”式教育的弊端，以及它对孩子心理和学习动力的负面影响。我尤其被书中关于“内在驱动力”的论述所打动。作者认为，孩子天生就具有强烈的好奇心和求知欲，而“咆哮”恰恰是扼杀这种天性的“罪魁祸首”。书中提供了一系列非常实用的方法，来帮助我们去保护和激发孩子内在的学习兴趣。我开始尝试着在生活中，多用引导和鼓励代替命令和指责。当孩子遇到学习上的难题时，我不再直接告诉他答案，而是会问他：“你觉得这个问题可以从哪些角度去思考呢？有没有什么其他的办法？” 这种引导方式，不仅让孩子学会了独立思考，也让他体验到了解决问题的乐趣。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。我还学习到了如何去捕捉孩子在学习中的每一个微小的进步，并给予真诚的赞扬。我发现，当孩子感受到自己的努力被肯定时，他的学习热情明显提升了。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。书中关于“学习环境”的营造，也给了我很多启发。作者强调，一个轻松、支持、鼓励的学习氛围，对于孩子学习兴趣的培养至关重要。我开始反思，我是否在不经意间，给孩子制造了过多的学习压力。我努力调整家里的气氛，让它变得更加温馨和包容。这本书的语言风格非常洒脱，又充满了智慧。它不是那种枯燥的理论说教，而是像一位经验丰富的长者，在与你分享她的人生智慧。它让我明白了，教育孩子，最重要的是要学会与孩子沟通，去理解他们的内心世界。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更融洽关系、共同成长的父母，它一定会让你茅塞顿开。

我必须坦诚地说，在翻开《不咆哮，让孩子爱上学习》之前，我对“不咆哮”这个概念并没有一个特别清晰的认知。我一直认为，教育孩子，尤其是在学习上，适当的严厉和督促是必不可少的。毕竟，谁不想让自己的孩子变得优秀呢？然而，当我读到书中作者对“咆哮”产生的具体影响的描述时，我才意识到，我过去的一些教育方式可能已经适得其反。书中对孩子心理发展的精妙洞察，让我认识到，每一次不耐烦的吼叫，每一次充满压力的催促，都在一点点地侵蚀着孩子内心的自信和对学习的热情。作者用非常生动形象的语言，将孩子比作一株需要精心呵护的幼苗，而“咆哮”就像是粗暴的剪枝，不仅无法帮助它长得更好，反而可能伤及根基。我尤其喜欢书中关于“情商”与“学习能力”之间紧密联系的探讨。作者认为，一个孩子如果缺乏安全感，或者总是处于被指责的环境中，他的情绪很容易受到影响，从而影响到专注力和学习效率。这让我深思，我是否过于关注孩子智力上的培养，而忽略了情商的重要性。书中提供的一些建立良好亲子沟通模式的方法，比如“积极倾听”、“共情式回应”，都给我留下了深刻的印象。我尝试着在与孩子交流时，放下自己的预设，真正去听他想说什么，并用他的感受去回应。这种改变，让我惊讶地发现，孩子变得更愿意向我敞开心扉，愿意与我分享他的喜怒哀乐。他不再像以前那样，一遇到学习上的难题就立刻退缩，而是开始尝试着自己去思考，去解决。书中对“学习动机”的解读也让我受益匪浅。作者强调，外在的奖励和惩罚，往往只能带来短暂的效果，而真正能让孩子持续学习的，是内在的兴趣和成就感。我开始反思，我是否过于依赖物质奖励来驱动孩子学习，而忽略了发掘他内在的闪光点。我学着去发现孩子在学习中的乐趣，去放大他的每一个微小的进步，让他感受到学习本身带来的快乐。这本书的语言风格非常独特，既有学术的严谨，又不失生活化的亲切。它不像是一本枯燥的理论书籍，更像是一位智慧的导师，循循善诱地引导着我，让我一步步地改变，一步步地成长。我强烈推荐这本书给所有希望与孩子建立更和谐、更有效学习关系的父母，它一定能给你带来意想不到的惊喜。

我最近读完了一本叫做《不咆哮，让孩子爱上学习》的书，这本书对我来说，简直是一次心灵的洗礼，让我对如何与孩子相处，尤其是在学习这件事上，有了全新的认识。在此之前，我一直认为，对于孩子的学习，家长就应该扮演一个“监督者”的角色，时不时地敲打一下，才能让他们进步。结果呢？可想而知，孩子越来越抵触，我也越来越焦虑，家里的气氛也常常剑拔弩张。这本书的出现，就像是在我迷茫的十字路口，点亮了一盏指路明灯。作者的文字非常有温度，她并没有站在道德制高点去批判任何一种教育方式，而是用一种非常平等、尊重的态度，去剖析“咆哮”式教育的根源和危害。我特别赞同书中关于“内在驱动力”的论述。作者认为，孩子天生就有着强烈的好奇心和求知欲，但这种天性很容易被外在的压力和否定所压抑。如果我们一味地用“你应该”、“你必须”来要求孩子，反而会扼杀他们学习的兴趣。书中有很多关于如何保护和激发孩子好奇心的具体方法，比如鼓励孩子提问，尊重孩子的探索，以及提供一个安全、自由的学习环境。我开始尝试着在生活中，多用引导性的语言代替命令式的口吻。当孩子遇到难题时，我不再直接指出错误，而是会问他：“你觉得这个问题可以怎么解决呢？有没有什么其他的办法？” 这种改变，让我惊喜地发现，孩子变得更加主动，也更加愿意去思考。他还学会了，即使失败了，也不要害怕，因为失败也是学习过程的一部分。这本书让我意识到，我们作为家长，最重要的角色不是“教师”，而是“陪伴者”和“引导者”。我们要学会倾听孩子的心声，理解他的情绪，并与他一起成长。作者关于“游戏化学习”的建议，也让我眼前一亮。她认为，将学习融入到游戏中，可以极大地提高孩子的学习兴趣和参与度。我开始尝试着在家中设计一些与学习相关的趣味游戏，比如通过角色扮演来学习历史，或者通过搭建模型来学习科学知识。这些尝试，不仅让孩子在玩乐中收获了知识，也增进了我们之间的亲子关系。这本书的语言风格非常细腻，又充满了智慧。它不是那种一蹴而就的“速成秘籍”，而是需要我们用心去体会，去实践。它让我明白，真正有效的教育，是润物细无声的，是建立在爱与尊重的基础之上的。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更美好关系的父母，它一定会让你受益匪浅。

我必须承认，在读《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书之前，我对于“咆哮”这个词，并没有一个清晰的概念，或者说，我认为适当的“情绪表达”是沟通的一部分。然而，随着孩子的成长，尤其是在学习这件事上，我发现自己越来越难以控制自己的情绪，不自觉地就提高了音量，语气也变得尖锐。这本书，简直就像是一面镜子，照出了我教育方式中的弊端，也让我看到了孩子眼中越来越多的困惑和委屈。作者以一种极其细腻和富有同情心的方式，剖析了“咆哮”对孩子心理造成的深远影响，以及它如何扼杀孩子学习的内在驱动力。我特别喜欢书中关于“安全感”和“信任”的论述。作者认为，一个充满安全感和被信任的孩子，才更有勇气去探索未知，去尝试新事物。而“咆哮”，恰恰是摧毁孩子安全感和信任感的“杀手”。书中提供了一系列非常实用的方法，来帮助我们建立与孩子之间的信任桥梁。比如，作者提倡的“积极反馈”，让我明白，即使孩子做得不好，我们也要先看到他的努力，并给予肯定。我开始尝试着去发现孩子身上的闪光点，去放大他的每一个小小的进步。当我不再只关注他犯的错误，而是去看到他付出的努力时，我发现，孩子脸上的笑容多了起来，他变得更加愿意与我分享他的学习心得。书中关于“倾听”的技巧，也让我受益匪浅。作者认为，真正的倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。我开始尝试着在与孩子交流时，放下自己的评判，去理解他的感受。当我能够真正站在孩子的角度去思考问题时，我发现，很多原本的冲突，都迎刃而解了。这本书的语言风格非常温暖，又充满智慧。它不是那种一蹴而就的“速成秘籍”，而是需要我们用心去体会，去实践。它让我明白，真正有效的教育，是润物细无声的，是建立在爱与尊重的基础之上的。我强烈推荐这本书给所有希望与孩子建立更深厚连接、共同成长的父母，它一定能给你带来意想不到的启发。

《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，我可以说是在最需要的时候遇到的，它给我带来的不仅仅是教育理念的更新，更是一种情感上的治愈。在我过去的日子里，关于孩子的学习问题，我常常陷入一种恶性循环：看到孩子学习效率不高，我就会感到焦虑，然后就会不自觉地用严厉的语气催促，而孩子呢？他的反应往往是更加的抵触和逃避，这又加剧了我的焦虑，形成了一个死循环。读完这本书，我才意识到，我一直以来都误解了“激励”和“逼迫”的区别，我把自己的焦虑和不安，变成了对孩子的压力。作者用非常细腻的笔触，描绘了孩子在不同心理状态下的行为表现，让我对自己过去的一些行为有了深刻的认识。我尤其被书中关于“安全感”和“信任”的论述所打动。作者强调，一个充满安全感和被信任的孩子，才更有勇气去探索未知，去尝试新事物。而“咆哮”，恰恰是摧毁孩子安全感和信任感的“杀手”。这本书提供了一系列非常实用的方法，来帮助我们建立与孩子之间的信任桥梁。比如，作者提倡的“积极反馈”，让我明白，即使孩子做得不好，我们也要先看到他的努力，并给予肯定。我开始尝试着去发现孩子身上的闪光点，去放大他的每一个小小的进步。当我不再只关注他犯的错误，而是去看到他付出的努力时，我发现，孩子脸上的笑容多了起来，他变得更加愿意与我分享他的学习心得。书中关于“倾听”的技巧，也让我受益匪浅。作者认为，真正的倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。我开始尝试着在与孩子交流时，放下自己的评判，去理解他的感受。当我能够真正站在孩子的角度去思考问题时，我发现，很多原本的冲突，都迎刃而解了。这本书的语言风格非常温暖，又充满智慧。它不像是一些教条式的育儿书，而是像一位真诚的朋友，在与你分享她的经验和感悟。它让我明白，教育孩子，最重要的是要有一颗爱与耐心，而“不咆哮”，正是这种爱与耐心的体现。我强烈推荐这本书给所有希望与孩子建立更深厚连接、共同成长的父母，它一定能给你带来意想不到的启发。

拿到《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，我首先就被它的书名所吸引。作为家长，我承认自己也曾多次在孩子学习问题上失态，不自觉地提高音量，甚至吼叫，过后又深感愧疚。这本书，就像是一剂良药，让我开始反思自己的教育方式，也让我看到了解决问题的希望。作者的文字非常有力量，她并没有简单地指责“咆哮”的父母，而是深入剖析了“咆哮”背后的焦虑和无助，并用一种充满理解和智慧的方式，引导我们去探索更有效的沟通模式。我尤其欣赏书中关于“内在驱动力”的观点。作者强调，孩子学习的真正动力，来自于他们内心的好奇、求知和成就感，而不是外在的压力和奖惩。我过去常常过于注重孩子的成绩，而忽略了培养他们对学习本身的兴趣。这本书让我明白，只有激发孩子内在的学习热情，才能让他们真正爱上学习。书中提供了一系列非常实用的方法，来帮助我们去保护和激发孩子的好奇心。例如，作者建议我们多提问，鼓励孩子去思考，而不是直接告诉他们答案。我开始尝试着在日常生活中，用提问代替命令，引导孩子自己去探索。这种改变，不仅让孩子变得更加主动，也让他体验到了解决问题的乐趣。我还学会了如何去发现孩子在学习中的每一个微小的进步，并给予真诚的赞扬。我发现，当孩子感受到自己的努力被肯定时，他的学习热情明显提升了。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。这本书的语言风格非常流畅，又充满了人文关怀。它不像是一本枯燥的理论书籍，更像是一位经验丰富的朋友，在与你分享她的育儿心得。它让我明白了，教育孩子，最重要的是要学会与孩子沟通，去理解他们的内心世界。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更融洽关系、共同成长的父母，它一定会让你受益匪浅。

《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，可以说是把我从一种焦虑的状态中解脱出来，让我看到了另一种可能性。在读这本书之前，我总是在纠结如何让孩子“更上一层楼”，于是，我的言语中常常带有“你应该”和“你必须”的命令式语气，虽然我的本意是好的，但孩子的回应却总是越来越消极。这本书的出现，让我意识到，我过去的教育方式可能真的走入了误区。作者用一种非常细腻且充满同理心的方式，揭示了“咆哮”对孩子造成的伤害，以及它如何扼杀孩子学习的内在动力。我特别喜欢书中关于“好奇心”的论述。作者认为，孩子天生就具备强烈的好奇心，而“咆哮”恰恰是扼杀这种好奇心的“第一杀手”。书中提供了一系列非常实用且操作性强的策略，帮助我们去保护和激发孩子内在的学习动机。我开始尝试着在生活中，多用鼓励和引导代替批评和指责。当孩子遇到学习上的难题时，我不再直接告诉他答案，而是会问他：“你觉得这个问题还可以从哪些角度去思考呢？有没有什么其他的办法？” 这种引导方式，不仅让孩子学会了独立思考，也让他体验到了解决问题的乐趣。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。我还学习到了如何去捕捉孩子在学习中的每一个微小的进步，并给予真诚的赞扬。我发现，当孩子感受到自己的努力被肯定时，他的学习热情明显提升了。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。这本书的语言风格非常洒脱，又充满了智慧。它不是那种枯燥的理论说教，而是像一位经验丰富的长者，在与你分享她的人生智慧。它让我明白了，教育孩子，最重要的是要学会与孩子沟通，去理解他们的内心世界。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更融洽关系、共同成长的父母，它一定会让你茅塞顿开。

这本书绝对是我近期阅读过的最有启发性的一本书籍，甚至可以说它彻底颠覆了我对“育儿”和“教育”的认知。我之所以会被吸引，最初是因为书名——“不咆哮，让孩子爱上学习”，这简直是每个望子成龙、又苦于管教方式陷入僵局的父母的福音。在我家，孩子的学习问题一直是我心头的一块大石，常常在压力之下，我发现自己不自觉地变成了那个“咆哮”的家长，而孩子呢？他的眼神里从最初的畏惧，渐渐变成了麻木，甚至带着一丝抗拒，这让我心如刀绞。这本书的出现，就像一束光，照亮了我前行的方向。作者在书中并没有泛泛而谈，而是用一种极其细腻、贴近生活的方式，深入剖析了“咆哮”式教育的弊端，以及它对孩子心灵深处的负面影响。我特别喜欢作者关于“内在驱动力”的论述，它让我明白了，强迫、逼迫，永远无法激发孩子真正的学习热情，而理解、引导、尊重，才是打开孩子心扉的金钥匙。书中有很多让我醍醐灌顶的案例，比如作者描述的一个小女孩，因为对自然科学产生了浓厚的兴趣，即便是在看似枯燥的科学实验课上，她也能全神贯注，甚至主动去探索更深奥的知识。这让我反思，我之前总是把重点放在“分数”和“排名”上，却忽略了培养孩子发现和享受学习过程本身的能力。作者提出的“环境营造”和“榜样力量”的观点，也给我留下了深刻的印象。她强调，一个充满鼓励、支持和探索精神的家庭氛围，对于孩子学习兴趣的培养至关重要。我开始尝试着改变自己在家里的沟通方式，不再一味地关注孩子的成绩，而是多去倾听他的想法，鼓励他表达自己的观点，即便是在面对困难时，也尽量保持平静，与他一起寻找解决问题的办法。这种改变，虽然不容易，但效果却出乎意料地好。我注意到，孩子变得更加愿意和我交流，眼神里也重新闪烁着光芒。这本书不仅仅是一本育儿书籍，它更像是一位经验丰富、充满智慧的朋友，在静静地陪伴着我，指引我如何成为一个更称职、更懂得爱的父母。它的语言通俗易懂，但蕴含的道理却深邃而有力，读起来如沐春风，却又能让你在平静中获得深刻的顿悟。我强烈推荐给所有正在为孩子学习问题而烦恼的家长们，相信我，这本书一定会给你带来意想不到的收获。

不得不说，《不咆哮，让孩子爱上学习》这本书，是我近年来读到的，最能引起我共鸣，也最具有实际指导意义的一本书了。在遇到这本书之前，我一直以为，作为父母，在孩子的学习问题上，就应该“严厉”一些，这样才能督促他们进步。可实际情况是，我的“严厉”换来的，是孩子的“叛逆”，家里的气氛也常常弥漫着一种无形的压力。这本书的出现，就像是给我打开了一扇新的大门，让我看到了教育的另一种可能。作者在书中，用非常生动形象的比喻，揭示了“咆哮”对孩子造成的伤害，以及它如何扼杀孩子内在的学习动力。我最深刻的体会是，作者关于“内在动机”的论述。她认为，孩子学习的真正动力，并非来自于外界的奖惩，而是来自于他们内心的好奇、求知和成就感。而“咆哮”，恰恰是这些内在动力的“掘墓人”。书中提供了一系列非常实用且操作性强的策略，帮助我们去发现和培养孩子内在的学习动机。我开始尝试着在日常生活中，多用鼓励和引导代替批评和指责。当孩子遇到困难时，我不再立刻给他答案，而是会问他：“你觉得这个问题还可以从哪些角度去思考呢？” 这种引导方式，不仅让孩子学会了独立思考，也让他体验到了解决问题的乐趣。我还尝试着去捕捉孩子在学习中的每一个微小的进步，并给予真诚的赞扬。我发现，当孩子感受到自己的努力被肯定时，他的学习热情明显提升了。他还变得更加乐于尝试，不再害怕失败。书中关于“学习环境”的营造，也给了我很多启发。作者强调，一个轻松、支持、鼓励的学习氛围，对于孩子学习兴趣的培养至关重要。我开始反思，我是否在不经意间，给孩子制造了过多的学习压力。我努力调整家里的气氛，让它变得更加温馨和包容。这本书的语言风格非常洒脱，又充满了智慧。它不是那种枯燥的理论说教，而是像一位经验丰富的长者，在与你分享她的人生智慧。它让我明白了，教育孩子，最重要的是要学会与孩子沟通，去理解他们的内心世界。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更融洽关系、共同成长的父母，它一定会让你茅塞顿开。

很不错的一本书，都是生活中养育孩子会碰到的常见的问题，很有借鉴意义，慢慢摸索，跟孩子一起磨合，找出适合自己的方法。

首先大原则是给规则，给方法并且循序渐进，温柔的坚持. 其次，如果你说，不要记住粉红色的大象，不要记住粉红色的大象，其实你记住的就是粉红色的大象，所以无论我们沟通什么都要正向反馈. 最后，无论什么事儿都要跟孩子讨论行为背后的需求，肯定他们的需求是没问题，是好的！得到肯定后孩子一般是可以接受建议了，这样再用提问的方法一起寻找解决方案.

工具书。 说得冒昧一些，作者运用的是一些西方心理学和育儿书的理论基础，结合中国孩子课后需要辅导作业的现实需求案例，提出的可行方案。 作者在喜马拉雅开通的有声读物也不错。

可操作性比较强。虽然只是话语稍有不同，但是给孩子的影响却大不同。

言简意赅，很实用的一本书，孩子陪读指南。作者提出的方法主要就是倾听，共情，语言的艺术等，这些方法其实不光适用于学前和小学的孩子，还可以迁移至教师教学、人际沟通等领域。