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汉语作为第二语言的习得与认知研究

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崔希亮 作者
北京大学
译者
2008-12 出版日期
342 页数
40.00元 价格
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书语言文学类 丛书系列
9787301132159 图书编码

汉语作为第二语言的习得与认知研究 在线电子书 图书标签: 对外汉语  为了作业  语言学  对外汉语教学  SLA   


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发表于2024-12-24


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汉语作为第二语言的习得与认知研究 在线电子书 著者简介

崔希亮,文学博士,毕业于北京大学中文系,现任北京语言大学校长,教授,博士生导师。北京市语言学会会长,中国语言学会常务理事,世界汉语教学学会常务理事。主要研究方向为现代汉语语法和汉语熟语。已发表的论文有“并列式双音词的结构模式”、“语言交际能力与话语的会话含义”、“空间方位关系及其泛化形式的认知解释”、“事件的情态和汉语的表态系统”等四十余篇,著作有《汉语熟语与中国人文世界》、《语言理解与认知》、《语言学概论》等。


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汉语作为第二语言的习得与认知研究 在线电子书 图书描述

前言

综述与研究方法

认知语言学:研究范围和研究方法

第二语言习得的认知研究

第二语言语音习得研究的基本方法和思路

语音习得专题

汉语语音研究与汉语语音教学接口中的若干问题

韩国、日本学生感知汉语普通话高元音的初步考察

日本学习者感知和产生普通话鼻音韵母的实验研究

英日韩学生汉语语音意识发展的对比研究

外国留学生汉语语音意识发展的实验研究

汉字习得专题

对外汉字教学过程中字形自然结构的分析与理解

不同母语背景的外国学生汉字知音和知义之间关系的研究

中级阶段日韩学生汉语阅读中字形和字音的作用

什么样的汉字学习策略最有效?

词汇习得专题

日本留学生心理词典表征结构的实验研究

日本学生汉日同形词词汇通达的实验研究

日本学生汉日同形词学习难点考察

语法习得专题

汉语空间方位场景与论元的凸显

日朝韩学生汉语介词结构的中介语分析

空间关系的类型学研究

汉语“把”字句认知表征图式的实验研究

中外学生汉语“把”字句认知图式的对比实验研究

汉语完结体与结果体研究

后记

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