具体描述
诗赋不产生思想，却对应一天天具体的日子，吟诵具体的天时地利人情。一代代的诗歌，青出于蓝而胜于蓝，就汇成了一个巨大的宝库。
我自己觉得，这本小书的实际价值：一是，对应一年四季中的每一天，我们可以将古人的诗意移植进自己的体会，那每天就都能在春风、夏雨、秋霜、冬雪中，在莺飞草长、蝉鸣云飘、蛩吟桂香、霰舞鹊应中，过得诗意横溢；二是，较之一代代古人，我们的语文水平真的是在日益退化。那么，这本小书又实在可成为每天的语文课，来重补我们的语文。唐诗宋词里的意境与用词，不是*好的语文课吗？
——朱伟
古诗词是我们理解古人诗意化生活方式的一把钥匙。这本《日读古诗词》角度独特，是作者四五年来，从选诗到精度、延伸阅读、分享诵读情趣的记录。作者按一天天的日子，寻找古人在吟诵春花秋月、夏风冬雪时流露的生活态度。通过系统梳理，追踪蹑迹，是这本书成为承袭古人典雅生活，沉浸在诗情画意中享受每一天的实用生活指南。《日读古诗词》，可谓有趣的语文读本。
作者简介
朱伟
资深媒体人。曾任《中国青年》杂志社记者、编辑，《人民文学》杂志社小说编辑、小说编辑室副主任，主编《东方纪事》杂志，创办《爱乐》杂志，任《三联生活周刊》主编二十年。著有《考吃》《有关品质》《微读节气》《四季小品》《重读八十年代》等。
目录信息
二月 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三月 杨花雪落覆白蘋，青鸟飞去衔红巾。
四月 草香冉冉生吟席，云影飞飞度酒杯。
五月 五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
六月 六月南风吹白沙，吴牛喘月气成霞。
七月 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
八月 昨夜西池凉露满，桂花吹断月中香。
九月 塞鸿飞急觉秋尽，邻鸡鸣迟知夜永。
十月 寒林叶落鸟巢出，古渡风高渔艇稀。
十一月 不醉遣侬争散得，门前雪花似鹅毛。
十二月 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
· · · · · · (收起)
读后感
我是从后向前查对的。欢迎豆友补充指正。 这样吧，我争取把 每日古诗词 从后往前校对一遍吧。就用百度，我也没有更好的工具。我知道许多友邻买了书。有些地方是可以商榷的，但有些地方的确是错误。 我个人能力有限，也不是专业学者。只是本着阅读求真的态度，欢迎豆友指正。也...
评分我是从后向前查对的。欢迎豆友补充指正。 这样吧，我争取把 每日古诗词 从后往前校对一遍吧。就用百度，我也没有更好的工具。我知道许多友邻买了书。有些地方是可以商榷的，但有些地方的确是错误。 我个人能力有限，也不是专业学者。只是本着阅读求真的态度，欢迎豆友指正。也...
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用户评价
刚拿到这本《日读古诗词》，就被它沉甸甸的分量和雅致的装帧吸引了。我本身是个对古诗词情有独钟的人，但总觉得零散的阅读效果不佳，也难成系统。这本厚厚的书，一下子就满足了我对“系统性”的渴求。翻开扉页，精美的插图和考究的排版便扑面而来，仿佛一下子穿越回了那个诗意盎然的年代。作者在序言中坦诚地表达了创作初衷，字里行间流露出对传统文化的敬畏与热爱，让人立刻产生共鸣。我迫不及待地开始阅读，选了一个我最熟悉的唐代诗人，细细品读。书中的选篇不仅涵盖了耳熟能详的名篇，还收录了一些相对冷门但同样韵味十足的作品。更难得的是，作者并没有简单地罗列诗句，而是对每一首诗都进行了深入的解读。这些解读，不像某些学术著作那样枯燥晦涩，而是以一种极其生动、形象的方式呈现，仿佛作者就站在你身旁，用平实的语言为你娓娓道来诗人的心境、创作的背景、以及字里行间的深层含义。我尤其喜欢作者对意象的剖析，比如描绘月亮的“清辉”“玉盘”“婵娟”，不同诗人笔下，同一种意象却能 evokes出截然不同的情感，这一点在这本书里得到了淋漓尽致的展现。有时候，读着读着，我会被作者的某一句解读深深打动，甚至会停下来，久久回味，仿佛自己也成了那个时代的诗人，在月下独酌，在江边泛舟。这本书最大的优点在于，它既满足了我作为一名普通读者的求知欲，又在不经意间提升了我对诗词的鉴赏能力。它不是一本教条的教材，而是一位循循善诱的良师益友，引领我一步步走进古诗词的殿堂。
评分坦白说，《日读古诗词》的厚度一开始让我有些望而却步，但当我真正开始阅读后，我发现自己完全被它所吸引，并且对它充满了“欲罢不能”的感觉。这本书的设计理念非常独特，它不仅仅是一本诗词集，更是一个“诗歌探索的指南”。作者并没有按照常规的朝代顺序来编排，而是巧妙地将同一主题、同一情感的诗歌进行组合，形成一个个“诗歌主题单元”。例如，“关于孤独的独白”、“关于家国的遥想”、“关于生命的咏叹”等等。这种主题式的编排，让我能够从不同的角度去理解同一个情感主题，比如，我会看到不同诗人、不同朝代的诗人，是如何用各自的方式来表达孤独的，有的是“举杯邀明月，对影成三人”的旷达，有的是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的凄凉。这种“平行对比”的阅读方式，极大地拓宽了我的视野，也让我对诗歌的理解更加立体和深刻。而且，在每个主题单元的开头，作者都会用一段富有哲理的引言，引导读者进入该主题的情感世界，然后再逐一解读相关的诗歌。这种“循序渐进”的导读方式，让我觉得非常顺畅，一点也不费力。这本书不仅仅满足了我对古诗词知识的需求，更重要的是，它激发了我对诗歌背后所蕴含的人生智慧的探索。
评分我曾是一位对古诗词感到“无从下手”的学生，直到我遇到了《日读古诗词》。这本书让我觉得，原来学古诗词，可以如此有趣且富有成效。我最喜欢的一点是，它并没有强求我记住大量的诗句，而是通过一种“启发式”的阅读方式，让我自己去发现诗歌的魅力。比如，在解读一首描绘友谊的诗歌时，作者会先提出一个问题：“朋友之间，最珍贵的品质是什么？”然后，再引出诗句，让你在诗句中寻找答案。这种互动式的提问，极大地激发了我的思考。而且，书中对诗歌的解释，非常注重“情境迁移”。它会告诉你，虽然这些诗句写于几百年前，但其中蕴含的情感，比如对友谊的珍视，对故乡的思念，对人生的感悟，在今天依然适用。作者会用一些 contemporary 的例子来佐证，让你觉得古人的智慧，并没有因为时间的流逝而变得陈旧。我尤其欣赏书中对一些“关键词”的梳理，比如，“月亮”、“梅花”、“竹子”等等，这些在古诗词中反复出现的意象，书中都会进行专题式的解读，让你看到同一个意象在不同诗人笔下的多样化表达。这种“拆解”和“重组”的阅读方式，让我对古诗词的理解，从“点”上升到了“面”，再上升到了“网”。
评分我一直认为，阅读古诗词，最难得的是能读出“共鸣”。《日读古诗词》这本书，恰恰做到了这一点。它不是用枯燥的学术语言来“分析”诗歌，而是用一种非常“接地气”的方式来“解读”诗歌。作者在解释每一首诗时，都会设身处地地去体会诗人的情感，然后用一种极其贴切的比喻或故事来阐释。我印象最深的是，在读到描写乡愁的诗句时，作者讲了一个他自己在外地求学期间，思念家乡的真实经历。他描述了那种“夜不能寐，辗转反侧”的心情，以及看到家乡的某个熟悉的景物时，内心涌起的温暖和感动。这个故事，虽然与原诗句的时代背景不同，但却让“乡愁”这个抽象的情感，变得无比真切和鲜活。这本书的另一个亮点是，它对诗歌的解读，非常注重“情感的递进”。作者会一层一层地剥开诗歌的表层含义，让你看到诗人内心深处的情感涌动。比如，一首看似描写景色的诗，在作者的解读下，你可能会发现，诗人其实是在借景抒情，借眼前的春花秋月，来表达对人生短暂、世事无常的感慨。这种“抽丝剥茧”式的解读，让我觉得自己就像在和诗人一起，经历一次情感的旅程。读完这本书，你会觉得，你不仅是了解了古诗词，更是与古人建立了一种情感上的连接。
评分我对《日读古诗词》的评价，可以用“惊喜不断”来形容。作为一名平时工作忙碌，偶尔会翻几页书放松一下的读者，我一直希望找到一本既能快速进入状态，又能有所收获的书。这本《日读古诗词》完全符合我的需求。它有一个非常人性化的设计，就是“每日一诗”。每天只需要花几分钟时间，就能读到一首精选的古诗，并且配有作者精心提炼的解读。这种碎片化的阅读方式，让我完全没有压力，每天都能坚持下来。而且，这“每日一诗”的内容，并非随意挑选，而是根据节气、节日，甚至是当下的社会情绪来安排。比如，在春天，你会读到描绘春景的诗；在临近某个节日时，可能会读到与节日相关的诗歌。这种“应景”的编排，让我觉得这本书充满了生命力，仿佛它也在和你一起感受时光的流转。更让我感到惊喜的是，书中不仅有古诗，还穿插了一些与诗词相关的“微课”。这些“微课”非常短小精悍，比如，如何辨别几种常见的诗歌韵脚，如何理解古诗中的比兴手法，或者某位著名诗人的创作风格特点。这些“微课”就像一个个小知识点，不经意间就让你积累了很多关于诗词的知识，而且都是非常实用、容易掌握的那种。我发现，通过这本《日读古诗词》，我的古诗词储备量和鉴赏能力，在不知不觉中得到了极大的提升。
评分《日读古诗词》给我的感觉，就像在一位资深文史研究者的带领下，进行一次深度而迷人的文化探险。我原本以为，一本收录古诗词的书，无非是“作者+诗句+注解”，顶多再加个简单的背景介绍。但这本书完全颠覆了我的认知。它不是简单地罗列，而是精心构建了一种“情境式”的学习体验。在品读某首诗时，作者会先描绘出一幅画面，比如，在讲到描绘边塞风光的诗歌时，他会先用简练的文字勾勒出“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象，让你仿佛身临其境，然后再引入诗句。这种“先声夺人”的手法，极大地激发了我的阅读兴趣。而且，书中对诗歌的解读，远不止于字面意思。作者会从历史、哲学、甚至民俗学的角度去挖掘诗歌的内涵。比如，在解读一些描写人生哲理的诗句时，他会联系当代的某些社会现象，或者哲学家的观点，让你在理解古人的智慧的同时，也能引发对自身生活的思考。我印象特别深刻的是，书中对王维诗歌的解读，作者不仅仅分析了诗中的禅意，还结合了当时佛教在唐朝的传播情况，以及文人雅士如何通过诗歌来表达对禅宗的理解。这种跨学科的解读方式，让古诗词不再是孤立的文学作品，而是与整个社会文化紧密相连的活态存在。这本书让我觉得，学习古诗词，不仅仅是在学文字，更是在学一种思想，一种生活态度。
评分《日读古诗词》这本书，给我最大的感受是“温度”。它不像很多学术著作那样，充满了冷冰冰的理论和术语，而是充满了人情味和生活气息。作者在解读诗句时，常常会流露出一种 empathetically 的情感，让你觉得他不仅仅是在分析文字，更是在与古人进行心灵的对话。我记得有一篇关于描写离别的诗歌，作者在解释“海内存知己，天涯若比邻”时，引用了一个自己亲身经历的、关于朋友远行却依然保持联系的感人故事。这个故事虽然与诗句本身没有直接的学术关联，但却极大地增强了诗句的情感感染力，让我深刻地体会到了古人“天涯若比邻”的豁达与深情。这本书还非常注重“细节”。比如，在解读一些描写自然景色的诗歌时，作者会细致地描绘出当时的光线、色彩、声音，甚至是气味，让你仿佛置身其中，去感受诗人所描绘的那个世界。我常常会被作者的细腻观察所打动，觉得他就像一位画家，用文字为我描绘出一幅幅生动的画面。这本书让我觉得，学习古诗词，不应该是一种负担，而是一种享受。它能让你在忙碌的生活中，找到一片属于自己的宁静和诗意。
评分说实话，我购买《日读古诗词》时，内心是有些忐忑的。市面上同类书籍太多了，很多都只是简单地堆砌名篇，缺乏深度和新意。然而，《日读古诗词》完全打消了我的疑虑。这本书的编排方式非常别致，它不像传统的按朝代或诗人分类，而是巧妙地将主题相似的诗词汇集在一起，形成一个个引人入胜的“诗意专题”。比如，有一个专题是关于“离愁别绪”，里面收录了从《诗经》到清代各个时期的关于离别的诗歌，从送别友人到思念远方亲人，情感脉络清晰可见，读来让人心潮起伏。另一个专题是“田园风光”，则将描绘山水田园的诗句串联起来，勾勒出一幅幅生机勃勃的画卷，让人仿佛置身于那远离尘嚣的宁静之中。这种“主题式”的编排，极大地增强了阅读的连贯性和感染力。读完一个专题，你会对某种情感或意境有更全面、更深刻的理解。而且，作者在每个专题的开头，都会有一段简练而富有洞察力的导读，点出该专题的核心主题，为读者打开一个进入诗歌世界的窗口。最让我惊喜的是，书中还穿插了一些与诗词相关的历史掌故、文化习俗，甚至是不同时期文人的趣闻轶事。这些“花絮”虽然篇幅不长，却极大地丰富了诗歌的文化内涵，让枯燥的文字变得鲜活起来。比如，读到李白《静夜思》时，书中会穿插一段关于唐代月亮崇拜的介绍，让你在感叹诗句的同时，也能了解其背后更深层的文化土壤。这本书的细节处理得非常到位，让我感受到了作者对传统文化的尊重和对读者的诚意。
评分《日读古诗词》这本书，对我而言，是一次关于“诗意栖居”的探索。我一直觉得，诗词不仅仅是文字，更是古人生活状态的一种凝练。这本书的作者，似乎也深谙此道。他没有把古诗词当作冰冷的文本来解读，而是试图还原诗歌诞生时的那个“场域”。比如，在解读描写闺怨的诗歌时，作者会细致地描绘出古代女子生活的场景：精美的妆容，寂寞的庭院，窗外的细雨，以及内心难以言说的情愫。他会告诉你，在那个时代，女子的生活半径有多么有限，她们的情感寄托又有多么依赖于书信和诗歌。这种“场景还原”，让我对诗歌的理解，不再停留在文字层面，而是上升到了对一种生活方式、一种时代风貌的体认。书中还有一个非常特别的板块，叫做“诗人心路”。在这里，作者会选取几位不同时期的代表性诗人，从他们的生平经历、性格特点入手，来解读他们的诗歌创作。他会告诉你，为什么李白如此豪放不羁，杜甫又为何如此沉郁顿挫，苏轼又为何能保持旷达的胸怀。通过了解诗人的“心路”，你更容易理解他们诗歌中蕴含的独特情感和思想。这本书，让我觉得，读古诗词，就是在读一个个鲜活的生命，读他们的人生悲欢，读他们的时代故事。
评分这本书《日读古诗词》对我这个“古诗词小白”来说，简直是一场及时雨。我一直想学习古诗词，但总是被那些晦涩的字词和深奥的典故吓退。这本《日读古诗词》却用一种完全不同的方式来呈现。它没有一开始就给你灌输大道理，而是从最基础、最生活化的情感切入。比如，第一章就从“思念”这个主题开始，收录了几首描写思念的诗歌，然后用极其浅显易懂的语言来解释诗中的句子，告诉你诗人为什么会产生这样的思念，思念的对象是谁，思念的情感有多强烈。我印象最深的是，在解释“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”这两句时，作者不仅仅是解释了字面意思，而是打了一个非常贴切的比方，说这就像我们现在离家在外工作，虽然外面有再好的风景，但心里总会惦记着家里的那张床，那里的亲人。这个比方一下子就让我明白了诗人的心境。书中还有一个很棒的设计，就是每个诗歌后面都会有一个“词语辨析”或者“文化小贴士”的小栏目。比如，看到“长安”这个词，它会告诉你，在不同的朝代，“长安”代表的意义可能略有不同，在唐朝，它就是首都，是繁华的象征；在汉朝，它也是都城，但承载的历史厚重感又有所不同。这些细微的解释，对于我这样基础薄弱的读者来说，简直太有帮助了。它让我在阅读诗歌的同时，也能顺带了解一些历史和文化知识，感觉就像在玩一个闯关游戏，每解决一个“小关卡”，就能更深入地理解诗歌。这本书的语言风格非常亲切，没有距离感，让我觉得和古人对话，一点也不费力。
评分朱伟退休后的修炼功课，读者同样“急不得”。标点有不讲究处。广泛意义上的“时令诗”（一天一首），虽受限太多，亦能间有共鸣。诗词与诗词互相勾连，诗词解诗词，局限于训诂，训诂和征诗还有重复：“一双白鸟隔纱厨”起码征了三回，“何必见戴”三回，梁孝王不下四回，“独坐幽篁里”“朝怜一床日”“遗我双鲤鱼”两回……读久易闭仄。
评分就把诗拼凑在一起，所谓的延伸阅读在哪里啊？
评分四时常相往，这本书集结的基本上是在微博上发过的节气分享，这样的文字值得被更长久地记录下来，放在桌边，时长翻翻。顺应节气生活，在不能时时感受自然的生活里，遐想一些草长莺飞也是欢快的~
评分很愿意看朱伟老师的小记
评分买朱伟另一本书的时候，无意间看到的，正好凑单。可看完以后，感觉这好像就是一本拼凑起来的书。整本书的排版也很难理解，真的不用将日期和诗词如此生硬的对应吧。对诗词爱好者来说，最有益的，可能是附录的诗人简介。
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