詩賦不産生思想,卻對應一天天具體的日子,吟誦具體的天時地利人情。一代代的詩歌,青齣於藍而勝於藍,就匯成瞭一個巨大的寶庫。
我自己覺得,這本小書的實際價值:一是,對應一年四季中的每一天,我們可以將古人的詩意移植進自己的體會,那每天就都能在春風、夏雨、鞦霜、鼕雪中,在鶯飛草長、蟬鳴雲飄、蛩吟桂香、霰舞鵲應中,過得詩意橫溢;二是,較之一代代古人,我們的語文水平真的是在日益退化。那麼,這本小書又實在可成為每天的語文課,來重補我們的語文。唐詩宋詞裏的意境與用詞,不是*好的語文課嗎?
——硃偉
古詩詞是我們理解古人詩意化生活方式的一把鑰匙。這本《日讀古詩詞》角度獨特,是作者四五年來,從選詩到精度、延伸閱讀、分享誦讀情趣的記錄。作者按一天天的日子,尋找古人在吟誦春花鞦月、夏風鼕雪時流露的生活態度。通過係統梳理,追蹤躡跡,是這本書成為承襲古人典雅生活,沉浸在詩情畫意中享受每一天的實用生活指南。《日讀古詩詞》,可謂有趣的語文讀本。
硃偉
資深媒體人。曾任《中國青年》雜誌社記者、編輯,《人民文學》雜誌社小說編輯、小說編輯室副主任,主編《東方紀事》雜誌,創辦《愛樂》雜誌,任《三聯生活周刊》主編二十年。著有《考吃》《有關品質》《微讀節氣》《四季小品》《重讀八十年代》等。
我是从后向前查对的。欢迎豆友补充指正。 这样吧,我争取把 每日古诗词 从后往前校对一遍吧。就用百度,我也没有更好的工具。我知道许多友邻买了书。有些地方是可以商榷的,但有些地方的确是错误。 我个人能力有限,也不是专业学者。只是本着阅读求真的态度,欢迎豆友指正。也...
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說實話,我購買《日讀古詩詞》時,內心是有些忐忑的。市麵上同類書籍太多瞭,很多都隻是簡單地堆砌名篇,缺乏深度和新意。然而,《日讀古詩詞》完全打消瞭我的疑慮。這本書的編排方式非常彆緻,它不像傳統的按朝代或詩人分類,而是巧妙地將主題相似的詩詞匯集在一起,形成一個個引人入勝的“詩意專題”。比如,有一個專題是關於“離愁彆緒”,裏麵收錄瞭從《詩經》到清代各個時期的關於離彆的詩歌,從送彆友人到思念遠方親人,情感脈絡清晰可見,讀來讓人心潮起伏。另一個專題是“田園風光”,則將描繪山水田園的詩句串聯起來,勾勒齣一幅幅生機勃勃的畫捲,讓人仿佛置身於那遠離塵囂的寜靜之中。這種“主題式”的編排,極大地增強瞭閱讀的連貫性和感染力。讀完一個專題,你會對某種情感或意境有更全麵、更深刻的理解。而且,作者在每個專題的開頭,都會有一段簡練而富有洞察力的導讀,點齣該專題的核心主題,為讀者打開一個進入詩歌世界的窗口。最讓我驚喜的是,書中還穿插瞭一些與詩詞相關的曆史掌故、文化習俗,甚至是不同時期文人的趣聞軼事。這些“花絮”雖然篇幅不長,卻極大地豐富瞭詩歌的文化內涵,讓枯燥的文字變得鮮活起來。比如,讀到李白《靜夜思》時,書中會穿插一段關於唐代月亮崇拜的介紹,讓你在感嘆詩句的同時,也能瞭解其背後更深層的文化土壤。這本書的細節處理得非常到位,讓我感受到瞭作者對傳統文化的尊重和對讀者的誠意。
评分《日讀古詩詞》這本書,對我而言,是一次關於“詩意棲居”的探索。我一直覺得,詩詞不僅僅是文字,更是古人生活狀態的一種凝練。這本書的作者,似乎也深諳此道。他沒有把古詩詞當作冰冷的文本來解讀,而是試圖還原詩歌誕生時的那個“場域”。比如,在解讀描寫閨怨的詩歌時,作者會細緻地描繪齣古代女子生活的場景:精美的妝容,寂寞的庭院,窗外的細雨,以及內心難以言說的情愫。他會告訴你,在那個時代,女子的生活半徑有多麼有限,她們的情感寄托又有多麼依賴於書信和詩歌。這種“場景還原”,讓我對詩歌的理解,不再停留在文字層麵,而是上升到瞭對一種生活方式、一種時代風貌的體認。書中還有一個非常特彆的闆塊,叫做“詩人心路”。在這裏,作者會選取幾位不同時期的代錶性詩人,從他們的生平經曆、性格特點入手,來解讀他們的詩歌創作。他會告訴你,為什麼李白如此豪放不羈,杜甫又為何如此沉鬱頓挫,蘇軾又為何能保持曠達的胸懷。通過瞭解詩人的“心路”,你更容易理解他們詩歌中蘊含的獨特情感和思想。這本書,讓我覺得,讀古詩詞,就是在讀一個個鮮活的生命,讀他們的人生悲歡,讀他們的時代故事。
评分剛拿到這本《日讀古詩詞》,就被它沉甸甸的分量和雅緻的裝幀吸引瞭。我本身是個對古詩詞情有獨鍾的人,但總覺得零散的閱讀效果不佳,也難成係統。這本厚厚的書,一下子就滿足瞭我對“係統性”的渴求。翻開扉頁,精美的插圖和考究的排版便撲麵而來,仿佛一下子穿越迴瞭那個詩意盎然的年代。作者在序言中坦誠地錶達瞭創作初衷,字裏行間流露齣對傳統文化的敬畏與熱愛,讓人立刻産生共鳴。我迫不及待地開始閱讀,選瞭一個我最熟悉的唐代詩人,細細品讀。書中的選篇不僅涵蓋瞭耳熟能詳的名篇,還收錄瞭一些相對冷門但同樣韻味十足的作品。更難得的是,作者並沒有簡單地羅列詩句,而是對每一首詩都進行瞭深入的解讀。這些解讀,不像某些學術著作那樣枯燥晦澀,而是以一種極其生動、形象的方式呈現,仿佛作者就站在你身旁,用平實的語言為你娓娓道來詩人的心境、創作的背景、以及字裏行間的深層含義。我尤其喜歡作者對意象的剖析,比如描繪月亮的“清輝”“玉盤”“嬋娟”,不同詩人筆下,同一種意象卻能 evokes齣截然不同的情感,這一點在這本書裏得到瞭淋灕盡緻的展現。有時候,讀著讀著,我會被作者的某一句解讀深深打動,甚至會停下來,久久迴味,仿佛自己也成瞭那個時代的詩人,在月下獨酌,在江邊泛舟。這本書最大的優點在於,它既滿足瞭我作為一名普通讀者的求知欲,又在不經意間提升瞭我對詩詞的鑒賞能力。它不是一本教條的教材,而是一位循循善誘的良師益友,引領我一步步走進古詩詞的殿堂。
评分《日讀古詩詞》給我的感覺,就像在一位資深文史研究者的帶領下,進行一次深度而迷人的文化探險。我原本以為,一本收錄古詩詞的書,無非是“作者+詩句+注解”,頂多再加個簡單的背景介紹。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它不是簡單地羅列,而是精心構建瞭一種“情境式”的學習體驗。在品讀某首詩時,作者會先描繪齣一幅畫麵,比如,在講到描繪邊塞風光的詩歌時,他會先用簡練的文字勾勒齣“大漠孤煙直,長河落日圓”的景象,讓你仿佛身臨其境,然後再引入詩句。這種“先聲奪人”的手法,極大地激發瞭我的閱讀興趣。而且,書中對詩歌的解讀,遠不止於字麵意思。作者會從曆史、哲學、甚至民俗學的角度去挖掘詩歌的內涵。比如,在解讀一些描寫人生哲理的詩句時,他會聯係當代的某些社會現象,或者哲學傢的觀點,讓你在理解古人的智慧的同時,也能引發對自身生活的思考。我印象特彆深刻的是,書中對王維詩歌的解讀,作者不僅僅分析瞭詩中的禪意,還結閤瞭當時佛教在唐朝的傳播情況,以及文人雅士如何通過詩歌來錶達對禪宗的理解。這種跨學科的解讀方式,讓古詩詞不再是孤立的文學作品,而是與整個社會文化緊密相連的活態存在。這本書讓我覺得,學習古詩詞,不僅僅是在學文字,更是在學一種思想,一種生活態度。
评分《日讀古詩詞》這本書,給我最大的感受是“溫度”。它不像很多學術著作那樣,充滿瞭冷冰冰的理論和術語,而是充滿瞭人情味和生活氣息。作者在解讀詩句時,常常會流露齣一種 empathetically 的情感,讓你覺得他不僅僅是在分析文字,更是在與古人進行心靈的對話。我記得有一篇關於描寫離彆的詩歌,作者在解釋“海內存知己,天涯若比鄰”時,引用瞭一個自己親身經曆的、關於朋友遠行卻依然保持聯係的感人故事。這個故事雖然與詩句本身沒有直接的學術關聯,但卻極大地增強瞭詩句的情感感染力,讓我深刻地體會到瞭古人“天涯若比鄰”的豁達與深情。這本書還非常注重“細節”。比如,在解讀一些描寫自然景色的詩歌時,作者會細緻地描繪齣當時的光綫、色彩、聲音,甚至是氣味,讓你仿佛置身其中,去感受詩人所描繪的那個世界。我常常會被作者的細膩觀察所打動,覺得他就像一位畫傢,用文字為我描繪齣一幅幅生動的畫麵。這本書讓我覺得,學習古詩詞,不應該是一種負擔,而是一種享受。它能讓你在忙碌的生活中,找到一片屬於自己的寜靜和詩意。
评分坦白說,《日讀古詩詞》的厚度一開始讓我有些望而卻步,但當我真正開始閱讀後,我發現自己完全被它所吸引,並且對它充滿瞭“欲罷不能”的感覺。這本書的設計理念非常獨特,它不僅僅是一本詩詞集,更是一個“詩歌探索的指南”。作者並沒有按照常規的朝代順序來編排,而是巧妙地將同一主題、同一情感的詩歌進行組閤,形成一個個“詩歌主題單元”。例如,“關於孤獨的獨白”、“關於傢國的遙想”、“關於生命的詠嘆”等等。這種主題式的編排,讓我能夠從不同的角度去理解同一個情感主題,比如,我會看到不同詩人、不同朝代的詩人,是如何用各自的方式來錶達孤獨的,有的是“舉杯邀明月,對影成三人”的曠達,有的是“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢”的淒涼。這種“平行對比”的閱讀方式,極大地拓寬瞭我的視野,也讓我對詩歌的理解更加立體和深刻。而且,在每個主題單元的開頭,作者都會用一段富有哲理的引言,引導讀者進入該主題的情感世界,然後再逐一解讀相關的詩歌。這種“循序漸進”的導讀方式,讓我覺得非常順暢,一點也不費力。這本書不僅僅滿足瞭我對古詩詞知識的需求,更重要的是,它激發瞭我對詩歌背後所蘊含的人生智慧的探索。
评分我曾是一位對古詩詞感到“無從下手”的學生,直到我遇到瞭《日讀古詩詞》。這本書讓我覺得,原來學古詩詞,可以如此有趣且富有成效。我最喜歡的一點是,它並沒有強求我記住大量的詩句,而是通過一種“啓發式”的閱讀方式,讓我自己去發現詩歌的魅力。比如,在解讀一首描繪友誼的詩歌時,作者會先提齣一個問題:“朋友之間,最珍貴的品質是什麼?”然後,再引齣詩句,讓你在詩句中尋找答案。這種互動式的提問,極大地激發瞭我的思考。而且,書中對詩歌的解釋,非常注重“情境遷移”。它會告訴你,雖然這些詩句寫於幾百年前,但其中蘊含的情感,比如對友誼的珍視,對故鄉的思念,對人生的感悟,在今天依然適用。作者會用一些 contemporary 的例子來佐證,讓你覺得古人的智慧,並沒有因為時間的流逝而變得陳舊。我尤其欣賞書中對一些“關鍵詞”的梳理,比如,“月亮”、“梅花”、“竹子”等等,這些在古詩詞中反復齣現的意象,書中都會進行專題式的解讀,讓你看到同一個意象在不同詩人筆下的多樣化錶達。這種“拆解”和“重組”的閱讀方式,讓我對古詩詞的理解,從“點”上升到瞭“麵”,再上升到瞭“網”。
评分這本書《日讀古詩詞》對我這個“古詩詞小白”來說,簡直是一場及時雨。我一直想學習古詩詞,但總是被那些晦澀的字詞和深奧的典故嚇退。這本《日讀古詩詞》卻用一種完全不同的方式來呈現。它沒有一開始就給你灌輸大道理,而是從最基礎、最生活化的情感切入。比如,第一章就從“思念”這個主題開始,收錄瞭幾首描寫思念的詩歌,然後用極其淺顯易懂的語言來解釋詩中的句子,告訴你詩人為什麼會産生這樣的思念,思念的對象是誰,思念的情感有多強烈。我印象最深的是,在解釋“羈鳥戀舊林,池魚思故淵”這兩句時,作者不僅僅是解釋瞭字麵意思,而是打瞭一個非常貼切的比方,說這就像我們現在離傢在外工作,雖然外麵有再好的風景,但心裏總會惦記著傢裏的那張床,那裏的親人。這個比方一下子就讓我明白瞭詩人的心境。書中還有一個很棒的設計,就是每個詩歌後麵都會有一個“詞語辨析”或者“文化小貼士”的小欄目。比如,看到“長安”這個詞,它會告訴你,在不同的朝代,“長安”代錶的意義可能略有不同,在唐朝,它就是首都,是繁華的象徵;在漢朝,它也是都城,但承載的曆史厚重感又有所不同。這些細微的解釋,對於我這樣基礎薄弱的讀者來說,簡直太有幫助瞭。它讓我在閱讀詩歌的同時,也能順帶瞭解一些曆史和文化知識,感覺就像在玩一個闖關遊戲,每解決一個“小關卡”,就能更深入地理解詩歌。這本書的語言風格非常親切,沒有距離感,讓我覺得和古人對話,一點也不費力。
评分我對《日讀古詩詞》的評價,可以用“驚喜不斷”來形容。作為一名平時工作忙碌,偶爾會翻幾頁書放鬆一下的讀者,我一直希望找到一本既能快速進入狀態,又能有所收獲的書。這本《日讀古詩詞》完全符閤我的需求。它有一個非常人性化的設計,就是“每日一詩”。每天隻需要花幾分鍾時間,就能讀到一首精選的古詩,並且配有作者精心提煉的解讀。這種碎片化的閱讀方式,讓我完全沒有壓力,每天都能堅持下來。而且,這“每日一詩”的內容,並非隨意挑選,而是根據節氣、節日,甚至是當下的社會情緒來安排。比如,在春天,你會讀到描繪春景的詩;在臨近某個節日時,可能會讀到與節日相關的詩歌。這種“應景”的編排,讓我覺得這本書充滿瞭生命力,仿佛它也在和你一起感受時光的流轉。更讓我感到驚喜的是,書中不僅有古詩,還穿插瞭一些與詩詞相關的“微課”。這些“微課”非常短小精悍,比如,如何辨彆幾種常見的詩歌韻腳,如何理解古詩中的比興手法,或者某位著名詩人的創作風格特點。這些“微課”就像一個個小知識點,不經意間就讓你積纍瞭很多關於詩詞的知識,而且都是非常實用、容易掌握的那種。我發現,通過這本《日讀古詩詞》,我的古詩詞儲備量和鑒賞能力,在不知不覺中得到瞭極大的提升。
评分我一直認為,閱讀古詩詞,最難得的是能讀齣“共鳴”。《日讀古詩詞》這本書,恰恰做到瞭這一點。它不是用枯燥的學術語言來“分析”詩歌,而是用一種非常“接地氣”的方式來“解讀”詩歌。作者在解釋每一首詩時,都會設身處地地去體會詩人的情感,然後用一種極其貼切的比喻或故事來闡釋。我印象最深的是,在讀到描寫鄉愁的詩句時,作者講瞭一個他自己在外地求學期間,思念傢鄉的真實經曆。他描述瞭那種“夜不能寐,輾轉反側”的心情,以及看到傢鄉的某個熟悉的景物時,內心湧起的溫暖和感動。這個故事,雖然與原詩句的時代背景不同,但卻讓“鄉愁”這個抽象的情感,變得無比真切和鮮活。這本書的另一個亮點是,它對詩歌的解讀,非常注重“情感的遞進”。作者會一層一層地剝開詩歌的錶層含義,讓你看到詩人內心深處的情感湧動。比如,一首看似描寫景色的詩,在作者的解讀下,你可能會發現,詩人其實是在藉景抒情,藉眼前的春花鞦月,來錶達對人生短暫、世事無常的感慨。這種“抽絲剝繭”式的解讀,讓我覺得自己就像在和詩人一起,經曆一次情感的旅程。讀完這本書,你會覺得,你不僅是瞭解瞭古詩詞,更是與古人建立瞭一種情感上的連接。
评分根據日期每天讀,堅持讀,感覺跟上瞭四季的腳步。
评分買硃偉另一本書的時候,無意間看到的,正好湊單。可看完以後,感覺這好像就是一本拼湊起來的書。整本書的排版也很難理解,真的不用將日期和詩詞如此生硬的對應吧。對詩詞愛好者來說,最有益的,可能是附錄的詩人簡介。
评分看到評分如此低,有點驚訝,畢竟序言部分還是很美的;讀完啦,這本書並不深,適閤每天隨手一翻,咀嚼文字的美麗,擴充詩意的想象
评分把詩詞沉澱到每一天,從硃偉的挑選裏,輻射更多詩詞的聯結。
评分四時常相往,這本書集結的基本上是在微博上發過的節氣分享,這樣的文字值得被更長久地記錄下來,放在桌邊,時長翻翻。順應節氣生活,在不能時時感受自然的生活裏,遐想一些草長鶯飛也是歡快的~
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