1下劳动技术/九义教教材试用本(06春) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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现代汉语语法精要与应用探析 作者： 王建国 教授 出版社： 华文教育出版社 出版年份： 2023年10月 页数： 480页 定价： 78.00元 --- 内容提要 《现代汉语语法精要与应用探析》是一部集理论深度与实践指导于一体的、面向高等院校文、史、哲、法、教等相关专业学生及语文教师、语言研究爱好者的权威性语法专著。本书旨在系统梳理和深入剖析现代汉语的结构规律、功能机制及其在真实语境中的动态运用，力求在继承传统语法研究成果的基础上，吸收当代语言学（特别是认知语言学、功能语法学）的前沿成果，构建一个既严谨又贴近实际的汉语语法认知框架。 全书分为基础理论篇、结构分析篇、功能语义篇和应用拓展篇四大模块，层层递进，逻辑清晰。 第一篇：基础理论篇——语法的认知基石（约120页） 本篇着重奠定读者对汉语语法的宏观认知和基本概念的理解。 第一章 现代汉语语法的研究范畴与方法论： 明确“语法”在语言系统中的核心地位，区分描述性语法、规范性语法与理论性语法。重点探讨当代汉语语法研究的多元视角（如形式主义、生成主义、功能主义的侧重点），并详述本体研究中常用的语料库分析法、实验法和对比分析法。 第二章 词法基础与词类的界定： 深入探讨汉语词类的划分标准——形态变化（在汉语中弱化）、句法功能和语义特征。对传统八大词类进行细致辨析，特别是体貌词（“了”、“着”、“过”）、情态副词、助词等易混淆类别的功能差异进行专门论述。本章引入“开放类”与“封闭类”的概念，解释汉语词汇系统的不对称性。 第三章 语素、词与构词法： 讨论语素的类型（自由与粘着）及其组合规律。详细剖析现代汉语的构词方式，包括黏着合成、重叠、缩略等，并对比分析词汇化程度不同的复合词的内部结构（如偏正、联合、动宾结构）。 第二篇：结构分析篇——句法框架的解剖（约150页） 本篇是全书的核心，专注于句子的内部构造和句法成分的相互关系。 第四章 基本句法成分与句型结构： 系统梳理主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的形态特征、位置限制和句法功能。本章特别强调“缺省”现象在汉语中的普遍性，并详细分析了主语的类型（显性、隐性、话题性主语）对句子理解的影响。 第五章 核心句型分类与辨析： 基于主谓宾的组合关系，将汉语句型划分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四大类。重点分析四大基本句型（主谓句、主谓谓语句、判断句、是非句）的句法标记和语义倾向。例如，对“是……的”结构、被动句（“被”、“叫”、“让”）的结构变体和语用限制进行详尽的对比分析。 第六章 复杂的句法组合：关联结构与复句： 深入探讨如何将简单句组合成复句。系统梳理表示并列、选择、转折、因果、假设、条件等关系的关联词体系。本章着重剖析了汉语中特有的兼语句、使动句、连动句的深层句法嵌入关系和逻辑衔接机制。对“把”字句和“被”字句作为“特殊体貌句”的句法地位和功能差异进行了深入探讨。 第三篇：功能语义篇——意义与语用的交织（约130页） 本篇突破纯粹的结构描述，将语法置于意义和实际运用的大背景下考察。 第七章 体貌与时间性： 细致讲解体貌标记“了”、“着”、“过”的功能区别及其组合限制。探讨“体貌”如何与句子中表示绝对时间的状语（如“昨天”、“明天”）发生相互制约关系，并分析“正在进行体”在不同情境下的细微差异。 第八章 补语系统：结构与语义的双重标记： 补语是汉语语法的难点之一。本章将补语分为结果补语、趋向补语（包括单音节与双音节趋向补语）、程度补语和可能性补语。重点剖析趋向补语的离合词嵌入问题，以及结果补语所蕴含的动作完成或状态达成的语义特征。 第九章 话题与焦点：信息结构在句法中的体现： 引入信息结构理论，分析“话题”（Topic）和“焦点”（Focus）如何在汉语句子中被安排。解释了为什么汉语更倾向于“话题优先”的语序，以及疑问句（如正反问句、选择疑问句）的焦点标记如何影响句子重心。 第四篇：应用拓展篇——语境中的语法实践（约80页） 本篇面向实际应用和教学，关注语法在不同语境中的灵活性。 第十章 语体差异与语法变异： 比较书面语（正式文体）、口语（非正式交流）、新闻语体和文学语体中常见的语法选择差异。例如，口语中主语的省略频率、书面语中复杂从句的使用偏好，以及特定语体中固定句式的运用。 第十一章 语法错误诊断与规范： 结合大量实际语料，分析对外汉语学习者和初级使用者常犯的语法错误，如补语搭配错误、关联词使用失当、体貌混淆等。提供清晰的错误类型归类和针对性的语言矫正策略。 第十二章 现代汉语语法研究的展望： 简要介绍计算语言学、语料库语言学对未来汉语语法研究带来的新机遇，鼓励读者将理论知识应用于实际的语料挖掘和分析中。 --- 本书特色 1. 理论与实践的完美结合： 不仅阐释“是什么”（结构形式），更注重解释“为什么”（功能语义），确保读者能将理论知识转化为实际的语言感知力。 2. 吸收前沿成果： 融入了对认知、功能等新理论的探讨，使内容保持现代性和批判性。 3. 注重辨析难点： 对汉语语法中公认的难点（如词类辨析、补语系统、体貌标记）进行了专门、深入的对比论证，配有丰富的例证。 4. 结构清晰，层次分明： 四大板块的设计，确保了从微观语素到宏观语篇的流畅过渡，适合作为教材或案头工具书使用。 本书旨在帮助读者建立起扎实、系统、富有动态观点的现代汉语语法认知体系，是提升汉语理解力、规范表达力的必备参考书。

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这本书的整体内容组织逻辑，给我一种非常强烈的“体系化构建”的感受。它似乎不是简单地罗列技能，而是试图搭建一个完整的、层层递进的劳动技能认知框架。开篇部分，我感觉到了一种非常注重基础概念和安全规范的倾向，措辞严谨，仿佛在为所有后续的实践操作打下坚实的理论地基。这种扎实的基础训练，体现了编纂者对于“授人以渔”的教育理念的重视，而不是仅仅停留在“教人做事”的层面。翻阅中间部分时，能明显感觉到内容向实际操作的倾斜，但即便是实践环节的描述，也充满了对工具原理的深入探讨，这让我意识到，编者对“技术”的理解是包含“科学原理”的。比如，对于材料的特性分析，描述得非常细致，似乎在暗示学生，如果不理解材料的内在属性，所有的加工都可能事倍功半。这种由浅入深，由理论到实践，再由实践回归原理的螺旋上升结构，是这本书在方法论上给我留下的最深刻印象，它不像某些速成指南那样急于展示成果，而是沉稳地铺陈学习的必经之路。

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这本书给我带来的最大启发，在于它对于**“过程优先于结果”**的教育哲学体现。在翻阅那些关于工具使用和材料处理的章节时，我深切体会到，编者花费了大量的笔墨去强调“如何开始”和“如何检验中间步骤的准确性”，而并非一味地强调最终成品的美观或实用性。这是一种对匠心精神的早期培养，它教导读者，一个合格的劳动者，其价值不仅体现在最终的产出上，更体现在其操作过程中所展现出的严谨性、安全意识以及对规范的尊重。例如，在讲解一项任务时，它可能用很大篇幅来规范安全检查清单和准备工作，这在追求效率的现代语境下显得有些“冗余”，但恰恰是这种对冗余环节的坚持，才铸就了扎实可靠的基础。这种对“慢工出细活”理念的无声倡导，在今天这个追求即时反馈的时代，更显得弥足珍贵，它提醒我们，真正的技术掌握，源于对每一个微小步骤的尊重和反复确认。

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这本书的语言风格，无疑是那个时代教材的典型代表：**权威、精确，同时又不失一种温和的引导性**。它的措辞极少使用过于花哨的形容词，更多的是使用动词和名词来清晰地指示动作和概念。比如，在描述一些基础的测量或切割步骤时，所用的句子结构短小精悍，目标明确，几乎没有歧义。然而，这种“精确”之中又隐藏着一种对学习者的体谅。它不像某些过于学术的文本那样冷漠，而是通过一些恰到好处的过渡性语句，比如“请注意此处，这是关键所在”或者“我们稍后会用到这个方法”，来建立起一种虚拟的师生对话感。这种对话感是潜移默化的，它不直接喊口号，而是通过流程的衔接自然而然地将读者的注意力锁定在关键点上。这种“润物细无声”的教学语言艺术，在如今追求快节奏、高密度信息的教材中，已经非常罕见了，它要求读者必须慢下来，仔细咀嚼每一个字背后的操作意图。

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这本书的装帧设计相当朴实，封面设计简洁到几乎有些年代感，那种油墨印刷特有的淡淡的纸张纤维气息，一下子就把我拉回了更早期的教育场景。内页的纸张质量中规中矩，翻阅时能感受到那种略微粗糙的触感，而不是现在常见的那种光滑的铜版纸。字体排版上，采用了当时比较流行的宋体和黑体混排，行距和字间距都显得比较紧凑，这大概也是为了在有限的篇幅内塞入更多信息。封面右下角印着的那串“试用本(06春)”字样，无声地诉说着它曾经的身份——一个特定时间点上的教育探索。虽然我拿到这本书时，它已经历了岁月的洗礼，边角有些微的磨损，但整体保存得还算完好。当我仔细端详这些细节时，脑海中浮现的不是具体的知识点，而是对那个春天里，第一批使用它进行教学的师生们的想象——他们是如何适应这种全新的课程结构，又是如何带着一份对新事物的尝试精神去面对课堂上的每一个环节。这本书的物理形态，本身就是一种怀旧的时间胶囊，记录着基础教育改革浪潮中的一个微小但重要的瞬间。

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从内容广度的角度来看，这本书展现出了一种令人敬佩的百科全书式的野心，尽管它被定位为“劳动技术”的入门读物。它似乎试图在一个相对集中的篇幅内，对当时的生产生活所需的基础技能进行一次全面的覆盖。我可以从中察觉到对不同劳动领域的涉猎，从基础的木工或金属加工的初步认知，到与日常生活紧密相关的工艺制作方法，甚至还触及了一些基础的农耕或手工制作的环节。这种**“一册包罗万象”的布局**，反映了当时教育体系对于培养“全面发展”人才的迫切期望，即希望学生不仅要在某一门学科上有所专长，更要在基础的动手能力和对物质世界的理解上具备广博的知识面。虽然由于篇幅限制，任何一个具体领域的深入程度都无法与专业书籍相比，但这种全景式的展示，对于初学者建立起一个宏观的劳动技术世界地图，起到了不可替代的引导作用，让他们知道“原来技术世界如此之广”。

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