H高中政治2下/创新设计创新课堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:26.50元

装帧:

isbn号码:9787224082029

丛书系列:

图书标签:

• 高中政治
• 政治
• 教材
• 创新设计
• 创新课堂
• 下册
• 第二学期
• H高中
• 教学
• 备课

《全球史的重塑：从古代文明到数字时代的权力转移》 本书简介 一、导论：历史的边界与新的叙事 本书旨在提供一个宏大而精细的全球史叙事框架，超越传统以西方为中心的线性历史观，聚焦于权力、知识和物质在不同文明区域间的复杂互动与动态平衡。我们不再将历史视为既定的、必然的进程，而是将其视为一系列相互交织、充满偶然性的“重塑事件”。 第一部分：早期全球联系的形成与碰撞（公元前 3000 年 – 公元 1500 年） 第二章：大河流域的文明起源与权力结构 本章深入探讨美索不达米亚、尼罗河、印度河和黄河流域文明的早期政治组织和社会等级制度。重点分析土地、水利控制权如何成为早期国家形成的核心权力基础。不同于侧重于意识形态建构的传统叙事，我们着重考察了泥板记录、神庙经济与世俗王权的早期张力，特别是苏美尔城邦向早期帝国的过渡中，军事精英与祭司阶层的权力博弈。 第三章：欧亚大陆的轴心时代与思想扩散 轴心时代（Axial Age）不仅仅是哲学和宗教的爆发期，更是跨区域文化传播的关键节点。本章分析了孔子的儒家思想如何服务于中央集权官僚体系的构建，以及古希腊的城邦民主如何在地理隔离中发展出对“公民权”的独特理解。更重要的是，我们将关注佛教如何穿越中亚商路，成为连接印度、中亚和东亚社会结构的重要粘合剂，探讨其在不同文化语境下适应和转化的机制。 第四章：草原帝国的崛起与“边疆”的生产 本书挑战了“文明中心/野蛮边缘”的二元对立。本章的核心论点是：草原帝国（如匈奴、突厥、蒙古）并非历史的破坏者，而是促进了欧亚大陆间物质交换和技术扩散的关键驱动力。我们详细分析了游牧经济对定居农业社会的制度性影响，例如其对军事技术（如复合弓、马镫）的传播，以及蒙古帝国时期建立的跨大陆信使系统（驿站）对全球贸易网络的初步整合作用。 第五章：印度洋与地中海：跨海域的商品与信仰网络 海洋贸易在古代并非次要补充，而是连接不同生态系统的生命线。本章重点分析了公元 500 年至 1500 年间，印度洋季风航线上的香料、瓷器和奴隶贸易如何塑造了东南亚和东非沿海城邦的政治结构（如室利佛逝和斯瓦希里城邦）。同时，地中海世界（拜占庭、伊斯兰哈里发国）在技术与法律体系上的创新，如何与其对跨海域商业活动的监管紧密相关。 第二部分：全球化的加速与权力的地理重置（公元 1500 年 – 公元 1900 年） 第六章：大航海时代的“相遇”与环境冲击 哥伦布的航行标志着人类历史的重大转折。本章关注的重点不在于发现，而在于“连接”所带来的后果。我们详细分析了“哥伦布大交换”对美洲、欧亚大陆和非洲生态系统的灾难性影响（疾病传播、作物替代）。同时，探讨了欧洲国家如何利用新获取的贵金属（特别是白银），通过跨洋贸易（如马尼拉大帆船贸易）重塑亚洲内部的经济平衡。 第七章：绝对君主制与资本主义萌芽的辩证关系 本章批判性地审视了欧洲绝对君主的兴起与其早期资本主义实践的相互作用。我们考察了荷兰和英国通过特许公司（如东印度公司），将国家权力（军事保护、法律授权）外包给商业实体，从而在全球范围内进行资源掠夺和市场垄断的独特模式。这与同时期中国（清朝）和奥斯曼帝国的国家管控模式形成了鲜明对比。 第八章：启蒙、革命与主权观念的重构 启蒙思想的传播不仅仅是哲学家之间的对话，更是社会权力结构的剧烈动摇。本章比较了美国独立战争和法国大革命中“人民主权”概念的实践差异。更重要的是，分析了这些政治革命如何与工业革命初期对能源（煤炭）和劳动力的争夺并行发展，共同为后来的帝国主义扩张奠定了理论和物质基础。 第九章：工业革命的全球溢出效应与不平等加剧 工业革命的发生不是孤立的国内事件，而是建立在对全球资源的系统性抽取之上。本章细致考察了铁路、电报等基础设施如何在殖民地被用于强化控制而非促进当地发展。重点分析了英国对印度棉花和鸦片贸易的控制，如何系统性地摧毁了印度本土的纺织业，制造了新的全球分工和依附关系。 第三部分：二十世纪的冲突与全球秩序的再定义（公元 1900 年至今） 第十章：世界大战与帝国体系的崩溃 两次世界大战是旧帝国体系无可挽回的终结。本章分析了战争如何暴露了帝国主义内在的经济和民族矛盾。我们关注了凡尔赛和约与中东托管地划分如何播下了未来冲突的种子。同时，考察了俄国革命和中国革命对全球左翼运动和反殖民话语构建的决定性影响。 第十一章：冷战格局下的地缘政治与发展路线的选择 冷战并非简单的两极对抗，而是全球南方国家在两大意识形态阵营之间寻求独立发展路径的复杂过程。本章详细梳理了不结盟运动的兴起，以及新兴民族国家在苏联援助与美国市场准入之间进行战略选择的困境。我们聚焦于第三世界知识分子对“现代化理论”的反思和批判。 第十二章：信息革命与后工业社会的权力结构 当代世界的特征是信息和金融资本的流动性。本章探讨了互联网技术如何从最初的军事研发走向全球商业化，以及这种转变如何重新定义了国家主权、个人隐私和跨国公司的影响力。本书最后讨论了全球供应链的脆弱性、环境治理的全球困境，以及在数字时代，知识产权和数据控制权如何成为新的权力制高点。 结语：历史的持续张力 本书的结论强调，历史并非走向终结，而是不断在旧有的结构性矛盾（如资源分配、身份认同、权力集中）与新技术、新思想的催化下，进行周而复始的“重塑”。理解全球史，就是理解我们如何在过去建立起来的复杂网络中，辨识并影响未来的走向。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在是太引人注目了，那种深邃的蓝色调配上简洁有力的标题字体，一下子就抓住了我的眼球。初翻开的时候，我本来是抱着试试看的心态，毕竟市面上的教辅资料看得太多了，总觉得大同小异，没什么惊喜。但这本书的内容排版和逻辑结构真的让我眼前一亮。它似乎不仅仅是知识点的堆砌，而是真的在尝试构建一个更加立体、更贴近学生实际学习过程的知识体系。特别是那些章节的过渡，处理得非常自然流畅，完全没有那种硬邦邦的割裂感，读起来非常顺畅，让人忍不住想一直往下看。我感觉作者在设计这个内容时，花了很多心思去揣摩我们高中生的思维定势和常见的知识盲区，力求用一种更“软性”的方式把那些抽象的政治理论渗透进来。这种对读者体验的关注，是很多同类书籍所欠缺的，也正是这本书最让我感到惊喜的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和印刷细节也值得称赞。纸张的手感很舒服，不是那种廉价的、一摸就掉色的纸张，长时间阅读下来眼睛也不会觉得特别疲劳。更重要的是，书中的图表和插图设计，简直是教科书级别的艺术品。很多复杂的政治关系图，如果用传统的线条和文字去解释，常常让人看得一头雾水，但这本书里的图示却用非常巧妙的色彩和结构布局，把抽象的层级和联系变得可视化、直观化。我甚至会时不时地翻到那些图表部分去“欣赏”一下，它们不仅是辅助学习的工具，更像是独立的视觉作品。细节之处见真章，出版方在制作这本教材时，绝对是下了大成本和巧心思的，这让学习过程本身也变成了一种享受，而不是单纯的负担。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的章节划分和知识点的呈现方式，简直是为我们这些在考场上经常“抓瞎”的学生量身定做的。它没有直接把晦涩难懂的官方术语硬塞给我们，而是通过一系列精心设计的案例和情境分析，引导我们自己去归纳、去理解核心概念。我尤其喜欢其中关于“市场经济与宏观调控”那几章的处理，它没有采用传统的“先理论后应用”的僵硬模式，而是直接抛出了几个我们日常生活中经常听到的经济热点新闻，然后层层剥开，深入到背后的政治学原理。这种“以问题为导向”的学习路径，极大地激发了我主动思考的欲望。以前我觉得政治理论很枯燥，像背诵文件，但读了这本书后，我发现它其实是理解我们社会运行机制的一把钥匙，视角一下子开阔了许多。

评分☆☆☆☆☆

从教学方法的革新角度来看，这本书绝对是走在了前沿。它似乎摆脱了那种填鸭式的、只关注考试得分的传统桎梏，更注重培养学生运用政治思维分析现实问题的能力。我注意到了其中好几处“思辨角力”的栏目，它不是简单地提供标准答案，而是设置了两种甚至多种看似都有道理的观点，让读者自己去权衡利弊，去论证自己的立场。这对我来说太有价值了，因为高考的选拔机制越来越重视考生的逻辑思辨能力，而不是死记硬背的知识点。这本书真正教会我的，是如何构建一个有力的论点，如何用政治学的语言去表达我的判断，而不是简单地复述书本上的定义，这无疑是未来学习和生活都非常需要的核心素养。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，在接触到这本教材之前，我对政治学科的学习一直持有一种“差不多就行”的态度，认为它更多是文科生的“副业”，不像理科那样需要精雕细琢。然而，这本书的深度和广度彻底颠覆了我的固有认知。它不仅覆盖了基础知识，还巧妙地穿插了对当代国际关系热点和我国重大决策背景的解读，让我意识到政治学与我们息息相关，它远比课本上展示的要宏大和深刻得多。阅读过程中，我常常会停下来，思考书中的某个论断与我最近看的新闻报道之间的关联，这种将书本知识与现实世界打通的体验，让学习过程充满了探索的乐趣。这本书绝不只是一本“应试工具”，它更像是一扇通往理解复杂社会运作规律的窗口，极大地提升了我的政治素养和人文关怀。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆