楊奎鬆,中國現代史研究學者,側重中共黨史、國共關係史、中共與蘇聯關係史、中華人民共和國建國史等項研究。齣版有《中間地帶的革命——中國革命的策略在國。際背景下的演變》;《馬剋思中國化的曆史進程》;《西安事變新探——張學良與中共關係之研究》;《毛譯東與莫斯科的恩恩怨怨》;《國民黨的“聯共”與 “反共”》以及《開捲有疑——中國現代史讀書劄記》等十餘部著作和相當數量的文章。
這裏的所謂“過眼”,倒不是蜻蜓點水,一筆帶過的意思,其實是不拘一格隨便談的意思。因為這裏所集的文章,既有學術論文,也有讀史劄記,既有講演的現場錄音稿,甚至也有帶些“演繹”味道的曆史紀實。總之是五花八門,沒有體例上的一緻性。包括專門的學術論文,筆者也盡可能地做瞭一些文字上的處理,即把它們盡量變得通俗、更好讀一些。
讓文字好讀易懂,是筆者一嚮所追求的風格。不過,通俗到把史學論文變成紀實,並不是我的想法。
诚如杨老师讲的,这本书是命题编成的,所以不追求学术性和严谨性,类似于“走笔”成书。不过,对于非历史专业的人来说,倒更好读。 读宋庆龄的一篇,有个疑问: 一、即宋可能是共产国际发展的党员,那么不知道国际发展的党员与中共自己发展的党员有何区别,又有...
評分诚如杨老师讲的,这本书是命题编成的,所以不追求学术性和严谨性,类似于“走笔”成书。不过,对于非历史专业的人来说,倒更好读。 读宋庆龄的一篇,有个疑问: 一、即宋可能是共产国际发展的党员,那么不知道国际发展的党员与中共自己发展的党员有何区别,又有...
評分诚如杨老师讲的,这本书是命题编成的,所以不追求学术性和严谨性,类似于“走笔”成书。不过,对于非历史专业的人来说,倒更好读。 读宋庆龄的一篇,有个疑问: 一、即宋可能是共产国际发展的党员,那么不知道国际发展的党员与中共自己发展的党员有何区别,又有...
評分杨奎松老师和沈志华老师是我一直以来追看、佩服的近现代史学者。正是从这两位老师身上自己学习到了很多治学为人的方法。关于要有大眼界的读史观也是从他们身上逐渐养成的。 《民国》一书写作手法和思路一如从前,用大量的史料尽量还原历史人物在当下的环境中发生的掌故,并用...
評分内行看门道,外行看热闹。我这个外行是一口气看完的,从书中知道了许多以前不知道的历史情况,也对其他书中谈到内容,有了不同的理解。
犄角旮旯裏的國共往事,意思不大
评分雖然這個閤集裏部分文章早已讀過,但是關於牛蘭事件一文還是讓我長瞭不少見識。
评分寫瞿鞦白和嚮忠發的部分不錯
评分書名是民國人物,其實大半側重的是共産國際與CP的早期攻受史,取的是特定人物特定時期經曆的斷麵。作為近代史小升初愛好者,能嚮作者學習的,說是從紮實的史料爬梳中錶現齣是一種清晰的判斷和沉穩的顛覆,也未嘗不可。行文有效率節奏流暢,宜與同一作者的其它書拼閤看。
评分相對於楊奎鬆其他幾部,感覺這本比較雜,也有些水分。
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