生命科学..高中一年级第二学期(试验本) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787532369287

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生命科学：高中一年级第二学期（试验本） 本书旨在为高中一年级学生提供一个全面而深入的生命科学学习体验。作为一本试验本，它鼓励学生主动探索、积极思考，并通过实践加深对生命现象的理解。本册内容涵盖了高中一年级下学期生命科学的核心知识点，旨在为学生打下坚实的生命科学基础，培养他们科学探究的能力和对生命的敬畏之心。 核心内容概览： 本书的编写遵循科学发展的逻辑顺序，从宏观的生命起源和进化，到微观的细胞结构与功能，再到个体生命活动的调控和生态系统的互动，层层深入，环环相扣。 第一章：生命的起源与进化 生命的起源： 本章将带领学生回顾关于生命起源的各种科学假说，从原始地球环境的模拟实验，到早期生命形式的演变，探讨生命出现的可能途径。我们将介绍米勒-尤里实验等经典实验，以及RNA世界假说等前沿理论，激发学生对生命本源的好奇心。 生物进化： 进化是生命科学的核心概念。本章将详细阐述达尔文的自然选择学说，并介绍现代进化理论，包括基因突变、基因重组、遗传漂变等机制。通过分析化石记录、比较解剖学、胚胎学和分子生物学证据，学生将了解物种的形成和多样化的过程，以及生命从简单到复杂、从低等到高等的演化历程。我们将重点关注人类的进化，探讨我们作为地球生命一部分的独特性。 第二章：细胞——生命的基石 细胞学说： 本章将深入讲解细胞学说，包括细胞是生命结构和功能的基本单位，所有细胞都来自已存在的细胞。学生将了解细胞学说的发展历史及其在生物学中的重要意义。 原核细胞与真核细胞： 对比和分析原核细胞（如细菌）和真核细胞（如动植物细胞）的结构特点、功能差异以及演化关系。我们将详细介绍细胞膜、细胞质、细胞核（真核细胞）等基本组成部分，以及细胞器（如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等）的精细结构和各自承担的重要生理功能。 细胞代谢： 细胞的生命活动离不开新陈代谢。本章将重点介绍细胞的能量代谢，包括光合作用和呼吸作用。学生将学习能量如何被转化和利用，以及ATP在细胞中的作用。此外，还将涉及物质的跨膜运输，如自由扩散、协助扩散和主动运输，理解细胞如何与外界进行物质交换。 第三章：生物体的结构与功能 生物大分子的组成与功能： 探究构成生命体的四种基本有机物：糖类、脂质、蛋白质和核酸（DNA和RNA）。我们将详细分析它们的单体、聚合物结构，以及在生命活动中的核心作用，例如DNA作为遗传信息的载体，蛋白质作为生命活动的执行者。 植物体的结构与功能： 学习植物的组织（如分生组织、保护组织、营养组织、输导组织）和器官（根、茎、叶、花、果实、种子）的形态结构及其在植物生长、发育和繁殖中的生理功能。重点关注植物的光合作用、蒸腾作用以及物质运输（导管和筛管）。 动物体的结构与功能： 介绍动物体的组织（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）和器官系统的组成及其在维持动物生命活动中的作用。我们将重点关注消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、免疫系统和生殖系统，理解动物体如何通过各系统的协调配合来完成生命活动。 第四章：遗传与变异 遗传的基本规律： 介绍孟德尔的遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。学生将学习基因、等位基因、非等位基因、基因型、表现型等基本概念，并掌握遗传图谱的绘制方法，理解基因在世代间的传递方式。 DNA的结构与复制： 深入解析DNA的双螺旋结构，包括脱氧核苷酸的组成、碱基配对原则（A-T，G-C）和磷酸二酯键。我们将详细阐述DNA复制的过程，包括解旋、合成新链和DNA聚合酶的作用，理解遗传信息如何精确复制。 基因表达： 学习基因如何表达其遗传信息，包括转录（DNA到RNA）和翻译（RNA到蛋白质）两个主要过程。学生将了解mRNA、tRNA、rRNA的功能，以及核糖体在蛋白质合成中的作用。 生物的变异： 探讨生物变异的来源，包括基因突变（点突变、染色体结构变异、染色体数目变异）和基因重组。我们将分析变异对生物进化的意义，以及人类如何利用基因工程技术进行生物改良。 第五章：生态学基础 生态系统的组成与功能： 定义生态系统，并介绍其非生物成分（阳光、水、空气、土壤等）和生物成分（生产者、消费者、分解者）。我们将探讨生态系统中的能量流动和物质循环，理解生态系统是如何维持平衡和可持续性的。 种群与群落： 学习种群的基本特征（数量、密度、分布、年龄结构、性别比例）及其动态变化。探讨群落的结构，包括物种组成、数量特征、空间格局和群落演替，理解不同生物之间如何相互作用（如竞争、捕食、寄生、共生）。 人类活动与环境： 关注人类活动对生态环境的影响，例如生物多样性的丧失、环境污染、气候变化等。我们将探讨可持续发展的理念，以及我们作为地球公民应承担的生态责任，如何保护和改善我们赖以生存的环境。 学习目标： 通过学习本书，学生将能够： 理解生命科学的基本概念、原理和理论。 掌握科学探究的方法和技能，包括观察、实验、数据分析和结论解释。 培养对生命现象的好奇心和求知欲。 认识生命的多样性和复杂性，以及生物之间的相互联系。 理解人类在自然界中的位置，以及保护环境和促进可持续发展的责任。 为进一步学习生物学及相关学科打下坚实的基础。 学习建议： 本书鼓励学生积极参与课堂讨论，独立思考问题，并进行课后复习和预习。试验本的特性意味着学生需要积极动手操作，通过实验来验证理论知识，培养解决实际问题的能力。建议学生充分利用书中提供的各种资源，包括图表、实验设计、思考题和案例分析，将所学知识与现实生活联系起来，体验生命科学的魅力。 本书旨在激发学生对生命科学的兴趣，培养他们成为具有科学素养和责任感的公民，能够更好地理解和尊重生命，积极参与到改善人类生存环境的行列中来。

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这本书的内容编排逻辑清晰得令人佩服，简直是为高中一年级第二学期的学生量身定做的一套学习地图。它没有一开始就抛出那些深奥的理论，而是循序渐进地通过一些贴近生活的例子，巧妙地引导我们进入生命科学的宏大世界。比如，在讲解细胞结构时，作者没有堆砌密密麻麻的术语，而是巧妙地运用了类比的手法，把细胞比作一个高度运转的微型城市，每一个细胞器都有其明确的“市政职能”，这种叙事方式让抽象的概念立刻变得鲜活起来。更难能可贵的是，试验本的特性使得它在理论阐述的同时，留出了大量的空白和思考空间，鼓励读者积极参与到知识的构建过程中，而不是被动地接收信息。这种开放式的结构，非常有利于培养批判性思维和自主探究的能力，绝对不是那种填鸭式的教材可以比拟的。

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这本书的语言风格，我感觉充满了对知识的热情和一种老派学者的风范，但又巧妙地融入了现代教育理念，读起来完全没有那种陈旧的教条感。它不像某些教材那样，通篇充斥着生硬的定义和冰冷的陈述，而是带有一种娓娓道来的叙事感，仿佛一位经验丰富的老师在你耳边耐心讲解。作者在引入新概念时，会先铺垫相关的历史背景或者重大的科学发现，这让知识点有了“人情味”和“来龙去脉”，理解起来就容易多了，也更容易记住。特别是对一些尚存争议或仍在发展中的前沿领域，作者的态度是审慎且开放的，没有把话说死，而是鼓励我们保持好奇心去关注后续的研究进展。这种不预设终点、引导探索的写作手法，极大地激发了我对生命科学领域持续学习的渴望。

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我必须得说，这本书的插图和图表简直是教科书级别的典范。在这个视觉信息爆炸的时代，好的图文配合是理解复杂科学知识的关键。这本书在这方面做得极其出色，每一个图示都经过了精心的设计和校对，线条流畅，色彩运用得当，既符合科学的严谨性，又不失美感。它们不是简单的信息堆砌，而是对文字描述的有力补充和升华。比如，在描述遗传物质的复杂螺旋结构时，插图的立体感和空间感处理得非常到位，让我一下子就明白了书本上那些文字描述难以完全表达的精妙之处。而且，这些图表往往还附带着一些引导性的注释和小标题，让读者在看图的同时，思路不会跑偏，能够精准地捕捉到核心概念，对于我这种偏向视觉学习的读者来说，简直是太友好了。

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作为一本高中一年级的试验本，它在提供基础知识的同时，对实验设计和科学探究精神的培养力度是超乎预期的。它不仅仅是告诉你“是什么”，更重要的是教会你“为什么会这样”以及“如何去验证它”。书中的一些“思考题”和“小小实验构想”部分，设计得非常巧妙，它们往往不需要复杂的实验室设备，很多只需要一些常见的材料和简单的操作，就能让学生亲身体验科学研究的基本流程，比如观察现象、提出假设、设计对照组等。这种强调实践和动手能力的导向，对于塑造未来科学素养至关重要。它让我真切地体会到，生命科学不是书本上的文字，而是我们身边触手可及的、可以通过科学方法去验证和解释的自然现象，这种教育理念的落地，是这本书最让我欣赏的地方。

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这本书的装帧设计实在是太让人眼前一亮了，平装的质感拿在手里恰到好处，既不会太轻飘，也不会重得让人拿不住。封面那种简洁又不失深度的设计，完美地契合了“生命科学”这个主题，让人一看就知道这不是那种枯燥的教科书。油墨的印刷质量也无可挑剔，字迹清晰锐利，即便是那些复杂的生物结构图，也展现出令人惊叹的细节。内页纸张的选择也体现了出版方的用心，那种微微泛黄的米白色纸张，在长时间阅读时能有效减轻视觉疲劳，这对于高中生来说简直是个福音。翻阅时，纸张摩擦发出的轻微沙沙声，都让人感受到一种知识的厚重感和探索的仪式感。特别是考虑到这是试验本，通常对装帧的要求不会太高，但这本书在细节上的打磨，让我觉得它更像是一件艺术品，而不是单纯的学习工具，这极大地提升了阅读体验和学习的积极性。

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