具体描述
延续《七堂极简物理课》的简洁优美，2001年诺贝尔奖得主保罗•纳斯爵士开讲现代生物课，清晰阐述生物学五大支点
《万物简史》作者比尔• 布莱森、《众病之王：癌症传》作者悉达多• 穆克吉、粒子物理学家&BBC主持人 布莱恩•考克斯 诚挚推荐！
从浅入深，通俗易懂：从细胞、基因、自然选择的进化、生命的化学、生命的信息层层深入，讲述“生命是什么”
回应人类当前的重大危机：从气候变化到流行瘟疫，从生物多样性的丧失到食品安全问题——若要幸存下去，我们都需要了解生物学，理解生命
精美装帧：小开本优雅精装，精致便携；英文原版设计图案，精细数码烫金；特邀知名插画师绘制艺术插画，优质阅读体验
在我们身边，生命无处不在，精彩非凡。但是，生命——活着——究竟意味着什么呢？在本书中，诺贝尔奖得主保罗•纳斯爵士尝试用每个读者都能理解的方式定义生命。他带着动人的谦逊，清晰阐明了五个堪称生物学支点的重要概念：细胞、基因、自然选择的进化、生命的化学、生命的信息，带我们理解生命的复杂与奇妙，了解生物学的发展与演进，体会人类与所有生命的息息相关。
作者简介
保罗•纳斯，遗传学家和细胞生物学家，2001年诺贝尔生理学或医学奖得主，英国皇家学会前会长，中国科学院外籍院士。他喜欢驾驶滑翔机和老式飞机，是个合格的丛林飞行员，还喜欢戏剧、古典音乐、山地健步、逛博物馆和艺术馆、慢跑（跑得很慢）。
《五堂极简生物课》是他的第一本书。
目录信息
一 细胞：生物学的原子
二 基因：时间的考验
三 自然选择的进化：偶然与必然
四 生命的化学：混乱中的秩序
五 生命的信息：以整体来运作
改变世界
生命是什么？
致谢
· · · · · · (收起)
读后感
这本书并没有打算让人们作为学术论文的参考资料，内容简单的和高中生物差不多，通俗易懂！ 我想作者想告诉我们的，是生物学的迷人之处。比如：不同颜色的瞳孔是基因突变的结果，振翅的蝴蝶飞入你的花园，是信息收集的产物，植物通过基因和蛋白质的震荡来估计时间的流逝，与传染...
评分这本书并没有打算让人们作为学术论文的参考资料，内容简单的和高中生物差不多，通俗易懂！ 我想作者想告诉我们的，是生物学的迷人之处。比如：不同颜色的瞳孔是基因突变的结果，振翅的蝴蝶飞入你的花园，是信息收集的产物，植物通过基因和蛋白质的震荡来估计时间的流逝，与传染...
评分在宇宙的无数星辰中，充满着各种绮丽诡谲的奇景。但是，唯有地球，集各种美妙于一身。究其原因，是因为地球上充满勃勃生机，生命的活动，让大自然缤纷多彩。 诺贝尔说：“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”卢梭说：“生命不等于是呼吸，生命是活动。”什么是生命？这不仅...
评分“不要只顾赶路，也要抬头看天。”这句话的出处我已不记得，但它却成为我时时提醒自己的名言警句。 “看天”有时候就真的只是看天空，而另一些时候，则是通过阅读、闲逛，把自己带入另一个身份、另一个视角，让我能够免于陷入坏情绪，《五堂极简生物课》就是这样走入我的视线。...
评分我始终坚信，科学的是优美的。这种优美既源于研究对象的优美，也源于科学语言简洁、准确之余的意义悠长。《五堂极简生物课》一书，恰好将科学之所以优美的方方面面展示清晰。 生命对于人类来说，是最熟悉而又最神秘的。生命本身所展现的谜题及其背后的逻辑恰好是科学之美的独特...
用户评价
看到最后两章忽然很感慨：当科学家站在人类的视角去看待问题时，一定会觉得眼下很多执着于意识形态的偏激论调更可笑吧。
评分比起空洞得用七句话就能讲明白的《七堂极简物理课》，这本《五堂极简生物课》要货真价实得多。但是，我不认为身为诺奖得主的作者有必要来写这种生物学的入门级科普书，内容太简单了（简单到甚至没有列任何参考文献，英文版就没有），且并未在此基础上提出什么高明的洞见。再加上文笔非常平实（比如反复提到自己跟哪位科学家认识，很套路的表达），读起来颇为无趣。 本书跟《自私的人类》在内容上存在大量相似之处，前面四堂课的内容几乎全部可以在《自私》中找到，包括主题也有些近似，毕竟同为生物学家，通常都会秉持人跟动物没什么本质区别的世界观。对科普写作有兴趣的读者可以把两本书对照着读，看看两位作者描述具体科学知识时的文笔差异，以及罗织这些知识来服务全书主旨时的思路差异。
评分80%复习+20%哲学思考。作者观点，生命是自我维持的化学物理机器，经由自然选择进化产生，是一种基于信息编码构建的聚合物。信息广义化之后，数学能更好地介入生物学，从而更加“科学”“完美”，但伦理问题更为棘手。
评分感谢初高中生物让我看这本书不费劲。 为了整齐而改书名不大合适。而什么是生命？从阐述五个基本阶段到今天的科学，内容比较新，还不错。
评分与其称之为社科类读物，更像是一本生物学家的散文集。带着一点高中生物知识去读更能体会作者对于自然万物的爱，但要想通过它学到些什么，暂且存疑。阅读需要一定程度高中生物知识。三星半。
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