新课标高中语文古诗文基础训练

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出版者:湖南教育出版社
作者:
出品人:
页数:84
译者:
出版时间:2008-12
价格:9.50元
装帧:平装
isbn号码:9787535549976
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 古诗文
  • 基础训练
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具体描述

《风雅颂——中华古诗文经典赏析》 内容简介: 《风雅颂——中华古诗文经典赏析》是一本旨在带领读者深入领略中华古诗文博大精深魅力的读物。本书精选了从《诗经》到近现代各个时期具有代表性的经典诗文作品,以“赏析”为主线,力求在梳理作品脉络、解读文化背景的同时,深入挖掘其艺术价值和思想内涵,让读者在品读文字之美的同时,更能体会作者的情感世界和时代精神。 本书并非简单罗列名篇,而是力求构建一个立体的古诗文阅读体验。在选篇上,我们兼顾了不同时期、不同风格、不同题材的作品,既有磅礴大气的边塞诗,也有婉约细腻的闺怨词;既有慷慨激昂的咏史怀古,也有清新自然的田园山水。篇章的选择充分考虑到其在文学史上的地位、艺术上的独特性以及对后世的影响力。 在赏析部分,本书着重于以下几个方面: 背景梳理与时代印记: 每一篇作品的赏析都将从其产生的历史背景出发,勾勒出作者所处的时代风貌、社会环境以及与之相关的历史事件。通过了解这些背景,读者能够更深刻地理解作品的创作动机和情感寄托,感受到古人在特定时代下的喜怒哀乐。例如,在解读杜甫的诗歌时,我们会详细介绍安史之乱对他的生活和创作带来的巨大影响,从而体会其“沉郁顿挫”的风格是如何形成的。 艺术手法与语言之美: 本书将深入剖析作品所运用的各种艺术手法,如比兴、赋、兴的运用,意象的选择与组合,以及炼字的精妙之处。我们会从词语的选择、句式的安排、意境的营造等方面,揭示作者如何通过精湛的语言技巧,将抽象的情感和深刻的思想具象化,从而达到动人心魄的艺术效果。读者将学习到如何辨析诗歌的格律、韵脚,理解音韵之美如何在潜移默化中增强诗歌的感染力。 思想内涵与人文关怀: 古诗文不仅是文字的组合,更是承载着中华民族深厚人文精神的载体。《风雅颂》在赏析中,将着重发掘作品中蕴含的哲理思考、人生感悟、道德情操以及对社会民生的关怀。我们会探讨作者如何通过诗句表达对家国天下的情怀,对人生际遇的思考,以及对真善美的追求。例如,在赏析陶渊明的田园诗时,我们会深入探讨其“归隐”背后的价值取向,以及对功名利禄的淡泊态度。 诗歌与历史的对话: 本书将尝试打通诗歌与历史之间的壁垒,让读者在阅读诗歌的同时,能够回顾历史的片段,了解古人的生活方式、价值观念和精神世界。通过诗歌的视角,我们能够看到更鲜活、更具人情味的历史。 跨越时空的共鸣: 尽管时隔千年,但优秀的作品依然能够引起我们跨越时空的共鸣。《风雅颂》旨在帮助读者找到与古人的情感连接点,体会那些永恒的人类情感,如离愁别绪、思乡之情、友情珍重、对理想的追求等等。 本书的语言风格力求平实晓畅,避免晦涩的学术术语,让普通读者也能轻松地走近古诗文。我们相信,通过《风雅颂——中华古诗文经典赏析》,读者不仅能够提高对古诗文的理解能力,更能从中汲取智慧,感悟人生,提升人文素养,最终在经典的滋养中,丰富自己的精神世界。 本书适合所有对中华传统文化感兴趣的读者,尤其适合希望深入了解中国古典诗文,提升文学鉴赏能力的学生、教师及文化爱好者。阅读《风雅颂》,将是一次穿越时空的文化之旅,一次与古圣先贤的精神对话,一次对中华文明深厚底蕴的全新认知。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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从实用性的角度来看,这本训练册的配套资源和辅助功能做得相当到位。我尤其喜欢它在一些难点诗词后面附带的“知识拓展链接”。这些链接往往会延伸到相关的历史背景、作者生平趣闻,甚至是同一主题在不同朝代诗人笔下的对比赏析。这些“小小的角落”里蕴含的知识密度非常高,让我不仅仅是在做题,更像是在进行一场系统的文化探索。而且,它的参考答案和解析部分做得非常详尽,不仅仅是给出正确选项,更重要的是,它会深入剖析错误选项的陷阱所在,并且对正确答案的推理过程进行多角度的阐释,这对我独立学习和查漏补缺提供了极大的便利。

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这本练习册的排版设计真是让人眼前一亮,色彩搭配既活泼又不失稳重,看得出来设计者在细节上花了不少心思。字体选择上,无论是正文还是注释,都清晰易读,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。特别是那些经典诗词的配图,选材颇有匠心,与文本内容相得益彰,仿佛能将人瞬间拉入那个诗意的年代。装订结实,纸张的质感也很好,拿在手里沉甸甸的,让人感觉物超所值。很多同类书籍,要么是为了省成本而粗制滥造,要么就是设计得过于单调,这本书在视觉体验上绝对是佼佼者,这对于我们这些需要长时间面对书本的学生来说,无疑是一个巨大的加分项。翻开它,就好像打开了一个精心布置的艺术品,学习的动力也因此增强了不少。

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与其他市面上常见的古诗文训练册相比,这本书的题目设计展现出了一种难得的创新性和灵活性。它不仅仅停留在简单的填空、选择或背诵默写这些老套路,而是设置了许多需要深度思考和迁移运用的开放性问题。比如,它会要求我们结合现代生活情境去理解古人的情感,或者尝试用现代汉语重新诠释某些意境深远的诗句。这种“活化”古诗文的训练方式,极大地激发了我对传统文化的兴趣,让我不再觉得这些古文是遥不可及的死知识。特别是那些需要进行文学鉴赏和比较阅读的专题训练,角度新颖,引人入胜,真正做到了“学以致用”,提升了我的文学素养。

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我个人非常欣赏这本册子在知识点梳理上的逻辑性和层次感。它不像有些资料那样将所有内容一股脑地堆砌在一起,而是做了非常精细的划分。比如,它会先从最基础的字词句入手,确保我们对每一个字音、字义的掌握都扎实无比,然后才过渡到篇章结构和主题思想的分析。这种循序渐进的方式,对于基础相对薄弱的同学来说,简直是福音。我注意到,它对一些容易混淆的古今异义词和通假字都做了特别的标注和对比练习,非常细致入微。而且,在讲解完一个知识模块后,紧接着就会有一组针对性的巩固练习,知识点和应用之间的衔接非常流畅自然,有效避免了“学了就忘”的尴尬局面。

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我必须得说,这本册子在难度设置上把握得非常精准,体现了一种高度的专业水准。它完美地平衡了“基础巩固”与“能力拔高”之间的关系。对于我们即将面临的新高考要求,这本书显然做足了功课,它涵盖的知识点和能力要求,与最新的考试大纲有着高度的契合度。初期的练习题,稳扎稳打,巩固基础知识,确保没有遗漏任何一个考点;而越往后的章节,难度和复杂度就逐步提升,尤其是在文言文断句和翻译的综合应用上,设置了不少具有挑战性的长篇幅材料,这对于锻炼我们的阅读速度和应试心理素质非常有帮助。可以说,使用它就像是进行了一场全程模拟的、高仿真的能力检测与提升过程。

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