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發表於2024-11-22
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通識課和教材該有的樣子,每章內容後所附的“學與思”版塊中提齣的問題,並不能簡單的從書中抄到答案,而是需要綜閤運用該章節所講的知識點和思辨過程,這一點是目前大多數國內教材所欠缺的。這種思考的過程,恰恰是我們瞭解新事物,學習新知識的過程中在現階段相對比較欠缺的。喜歡人類演化的讀者不要錯過這本書。
評分通識課和教材該有的樣子,每章內容後所附的“學與思”版塊中提齣的問題,並不能簡單的從書中抄到答案,而是需要綜閤運用該章節所講的知識點和思辨過程,這一點是目前大多數國內教材所欠缺的。這種思考的過程,恰恰是我們瞭解新事物,學習新知識的過程中在現階段相對比較欠缺的。喜歡人類演化的讀者不要錯過這本書。
評分終於有個懂行的翻譯和專業的齣版方,不再翻譯成進化而是翻譯成演化(不過做得不徹底,裏麵還有進化,看來沒有統一格式)。初看目錄很棒,竟然專門探討瞭“群選擇”,看後感覺沒有想象中好,最大的好處是提供瞭全新的研究成果。盡管提到性選擇、群選擇,還是偏嚮自然選擇那一套,可見作者對群體演化研究不夠深入。
評分好書,值得買來看
評分希望我們的教科書也能有這個水平
羅伯特·博伊德(Robert Boyd),亞利桑那州立大學人類演化和社會變遷學院教授。曾撰寫過多部演化理論方麵的論著,主要關注閤作行為的演化以及文化在人類演化中的作用。他的著作《文化與演化過程》(Culture and the Evolutionary Process)榮獲史戴利奬(J. I. Staley Prize),與他人閤著瞭《基因之外:文化如何改變人類演化》(Not by Genes Alone)。除此之外,他還發錶瞭大量學術論文並編輯瞭多部圖書。
瓊·西爾剋(Joan B. Silk),亞利桑那州立大學人類演化和社會變遷學院教授。主要研究領域為猴類和猿類的社會生活,對坦桑尼亞貢貝溪國傢公園(Gombe Stream National Park)的黑猩猩、博茨瓦納和肯尼亞的狒狒進行瞭長期的野外研究工作。同時,她還對如何用演化理論來解釋人類行為有所研究。與他人閤作編著瞭《靈長類社會演化》(The Evolution of Primate Societies),發錶過多篇學術論文。
一本書讀懂人類的演化曆史!
我們從哪裏來,到哪裏去?為什麼我們人類是現在這個樣子?為什麼人類有著如此多樣的變化?為什麼人類成功地棲息在地球的每一個角落,而其他物種的分布範圍卻相對有限?人類如何獲得瞭自己的行為模式?
本書從人類學傢和演化生物學傢兩個角度齣發,融閤瞭進化生物學、種群遺傳學、行為生態學以及考古學研究中的理論和實證成果,著重論述瞭塑造人類演化的過程,描述瞭人類自齣現到如今所發生的變化,並探討瞭為什麼會發生這些變化,全書分為四個部分,其中,第一個部分介紹瞭一些進化生物學和遺傳學的相關知識背景;第二部分講述瞭我們人類的近親——非人靈長類的生態學和行為學知識;第三部分則講述的是各種古人類的演化曆史,結閤瞭考古學數據和遺傳學數據;第四部分則介紹瞭我們現代人類的遺傳學、行為以及文化等方麵。本書雖然是按照本科生教材的體例所編寫,但卻深入淺齣,相關的專業知識背景在本書中均有鋪墊,也非常適閤對人類演化感興趣的普通讀者閱讀。
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