《職場應用文寫作訓練教程》共設計瞭六個能力訓練單元，每一個單元均有單元能力結構分析、單元教學目標、單元教學內容描述、單元教學資源、單元教學方法建議等總體要求，每一個文種的教學又設計有具體的教學活動和寫作能力訓練包以及量化的評價標準。其編寫的指導思想和編寫原則主要依據國傢和教育部職業教育相關文件和精神確立，編寫中秉承瞭工學結閤的課程理念，在編寫體例、內容選定、訓練設計、評價標準和評價方式等各方麵均有創新點，實作訓練操作性強，具有較鮮明的職業教育特點。
本教程主要應高職高專通識課程——應用寫作課程教學改革需要而編寫，同時也適用於本科學生和社會培訓。
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