抗戰前的清華大學（1928-1937） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:中央研究院·近代史研究所

作者:蘇雲峰

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2000/8/1

价格:NT$ 250

装帧:平裝本

isbn号码:9789576717093

丛书系列:

图书标签:

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跨越烽火的记忆：近代中国教育史上的辉煌篇章 一、风云际会中的教育理想：民国初年的大学图景 本书聚焦于二十世纪上半叶，一个中国社会经历剧烈动荡与深刻变革的时代。在军阀混战的硝烟与救亡图存的时代洪流中，知识分子们肩负起重塑民族精神与培养现代人才的重任。本书不涉足抗战爆发后清华大学的宏大叙事，而是将目光精确投向1928年至1937年这一黄金发展期，深入剖析清华大学，这一被誉为“中国教育的一颗明珠”的学府，如何在风雨飘摇中奠定其核心学术地位与独特精神气质。 这是一个探讨大学如何在内忧外患中构建现代学术体系的考察。我们将审视清华从留美预备学校转型为一所拥有完整学科设置、独立精神的综合性研究型大学的过程。这段历史，是关于教育资源如何整合、师资队伍如何建设、以及大学自治精神如何在政治压力下得以维护的生动案例。 二、奠基与发展：学术生态的精细构建 清华园内，1928年前后正是其学术“大厦”结构定型的关键阶段。本书将详细梳理这一时期各主要学科的设置与发展脉络。 1. 文史哲的辉煌群星： 介绍梅贻琦校长上任前后，清华如何成功吸引和挽留了一批在国内外享有盛誉的学者。例如，在文学领域，王国维、梁启超的精神遗产如何被继承并发扬光大？陈寅恪先生在此期间的研究重点与教学特色有何独到之处？历史系是如何构建其跨学科研究范式的？我们将深入探讨这些大师们的学术风范、课堂讲授方式，以及他们如何培养出新一代的学术精英。 2. 科学与工程的萌芽： 尽管清华的传统优势在于人文社科，但理工科的建设在此阶段也取得了显著进展。我们将考察物理系、化学系等如何引进先进的实验设备，建立起符合国际标准的实验室。特别是，探讨其在基础科学研究方面所做的早期尝试，以及如何平衡工程实践与理论探索之间的关系。这些努力，为中国日后独立发展现代工业技术打下了坚实的人才基础。 3. 独特的通识教育理念： 本书将着重分析清华在这一时期所推行的教育改革，特别是“教授治校”原则的实践与维护。探讨大学如何通过通识教育，培养学生的独立思考能力与健全人格，而非仅仅是专业技能的灌输。这包括对校内通识课程设置的详细考察，以及对学生自治组织的分析，理解这些机制如何构筑了清华“独立之精神，自由之思想”的学术氛围。 三、校园生活与文化景观：精神世界的塑形 大学不仅是知识传授之地，更是青年精神世界形成的重要场域。本书将细致描绘1928年至1937年间清华园的日常生活景观。 1. 师生关系与学术互动： 描绘教授与学生之间那种既尊重又亲密的互动模式。例如，通过对日记、信件的引用，重现学术沙龙、课外讲座的盛况。探讨当时学生如何参与学术讨论，以及他们对学术前沿的关注程度。 2. 体育、艺术与社团活动： 现代大学的标志之一是丰富多彩的课外活动。我们将考察清华在这一时期体育运动的发展（如“大礼堂”的建设与使用），艺术活动（音乐、戏剧）的开展情况，以及各类学术、兴趣社团的活跃程度。这些活动如何服务于“全人教育”的理念？ 3. 校园物质环境的变迁： 审视这一时期校园建筑的增建与完善，如图书馆藏书量的增长，新校舍的落成。这些物质条件的改善，是如何支撑起日益成熟的学术活动？ 四、时代的回响：知识分子的担当与困境 尽管我们聚焦于抗战爆发前夜的建设期，但外部的政治动荡始终是悬在头顶的达摩克利斯之剑。本书并非回避宏大历史背景，而是探讨清华师生如何在其内部的“象牙塔”中，处理与外部世界的张力。 1. 大学与政治的微妙平衡： 探讨校长梅贻琦如何以其卓越的行政能力和坚定的原则，在复杂的政治环境下，最大程度地保障了大学的学术独立性。分析他与国民政府之间的沟通策略与边界的划定。 2. 知识分子的觉醒与分歧： 这一时期的青年学生，对国家命运的关注日益加深。我们将考察当时进步思潮如何在校园内悄然传播，以及师生群体对国内政治局势的不同反应与思考，为即将到来的全面抗战积蓄内在力量。 本书旨在提供一个精微、深入且充满人情味的观察视角，重现清华大学在国家命运转折点前夜，那段充满活力、学术严谨且精神昂扬的十年光景。这是一部关于现代中国高等教育如何艰难而光荣地确立其核心价值的历史记录。

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作为一名对近现代教育史感兴趣的读者，我必须说，这本书的史料挖掘深度令人印象深刻。它没有停留在对著名人物的生平事迹的罗列，而是深入到具体的教学方案、学生社团活动，甚至是校园内的生活细节。比如，书中对“清华周刊”内容的分析，揭示了当时学生思想的多元化和对时局的深刻关切。我尤其对其中关于校务管理和财务运作的描述感到新奇，这让我看到一个现代化大学是如何在资源有限的条件下，努力保持其独立性和高水准的。这种扎根于细节的叙述，使得整个1928到1937年的清华图景变得立体可感，不再是教科书上刻板的符号。它成功地还原了一个有血有肉的学术共同体，展现了精英教育在国家危机前夕所能迸发出的巨大能量。

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这本书在文笔上有一种独特的韵味，它不像严肃的学术专著那样枯燥，也不像通俗历史读物那样轻浮，而是保持了一种恰到好处的平衡。尤其是一些对老教授言谈举止的捕捉，充满了生活气息和智慧的火花。我仿佛能听到闻一多先生在课堂上激扬文字的声音，也能感受到老一辈学者对学术规范的近乎苛刻的坚持。书中对于清华与周边大学，如燕京、北大之间的学术交流与竞争的描述，也勾勒出了民国时期北京高等教育圈的勃勃生机。它让我清晰地认识到，抗战爆发前夕的中国高等教育，在极其有限的条件下，所达到的高度是何等惊人。这本书就像是一把钥匙，打开了我对那个“黄金十年”大学精神的理解之门，让人在怀旧的同时，更深思当下的教育路径。

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读完合上书本，脑海中挥之不去的是那种“大战来临前夕的宁静”的复杂情绪。书中所描写的清华，正处于其发展的黄金时期，学术繁荣，人才济济，仿佛一切都预示着一个光明的未来。然而，从历史的后见之明来看，我们知道这繁华只是暂时的。这种强烈的反差，让阅读体验充满了张力。作者巧妙地运用时间轴，将学术的精进与政治的紧张并置，使读者能够清晰地感受到那种“只争朝夕”的紧迫感。我欣赏它没有过多渲染悲壮，而是专注于记录那个阶段清华人为“为学”所付出的心血。这种含蓄而深沉的表达方式，比直白的控诉更有力量，它让我们明白，真正的教育精神，是在最艰难的环境下依然能开出花朵的坚韧。

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这本关于抗战前清华的书，真是让人感慨万千。光是看着那些老照片，就能想象出当时学子们在清华园里那种意气风发的景象。那时候的清华，不仅仅是一所大学，更像是那个时代知识分子的精神高地。书里对1928年到1937年间校园生活的描绘，细腻得让人仿佛身临其境。我尤其喜欢它对梅贻琦校长的刻画，他的稳重和坚韧，在那个动荡的年代，为清华这座学府撑起了一片宁静的天空。通过书中的史料和回忆，我看到了一个学术自由、思想活跃的清华，那种纯粹的治学氛围，在今天看来，是多么的珍贵和难得。它不仅仅是记录历史，更像是一面镜子，照出了我们对理想教育的向往。读完后，心中充满了对那一代学人的敬意，他们如何在风雨欲来的前夜，坚守着教育的理想和民族的脊梁，这种精神力量是无声却有力的。

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这本书的叙事节奏把握得极好，从校园的日常到重大的学术活动，再到与时代大潮的互动，层层递进，引人入胜。我一直对民国时期的大学抱有浪漫的想象，这本书没有落入空洞的赞美，而是通过扎实的史料，展现了清华师生面对现实的挣扎与抉择。其中对于清华图书馆馆藏的变迁，以及各个院系学科发展的脉络梳理，非常专业和详尽。我特别留意了书中关于清华与外部世界联系的描述，那时候的学人如何吸收西方先进的学术思想，又如何将其融入中国的本土文化，这种跨文化的对话，是那个时代最迷人的风景线。可以说，它不是一本简单的校史，更是一部展现知识分子如何在特定历史时期塑造自身定位的微观史。阅读过程中，我时常停下来思考，在那样一个充满不确定性的年代，他们是如何保持对真理的敬畏和对国家命运的担当的。

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写得比较模式化，空洞，用的基本都是容易找的材料

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