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作者

譯者

2008-11 出版日期

278 頁數

29.00元價格

叢書系列

9787561343975 圖書編碼

數學教育學導論在線電子書圖書標籤: 數學教育

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發表於2024-07-04

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數學教育學導論在線電子書用戶評價

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數學教育學導論在線電子書圖書描述

《數學教育學導論》內容簡介：幾年前就萌生瞭編寫《數學教育學導論》的念頭，在數學課程改革背景下，這種念頭愈發強烈。適逢學校正在改革教師教育模塊課程的體係與內容，於是我便主持申報瞭陝西師範大學教師教育教材建設項目（項目名稱為《（數學教育學導論）教材建設》，2007年），項目順利獲得通過，教材編寫工作便正式啓動瞭。

首先由我編擬瞭教材的編寫綱要。編寫綱要寫好之後，在羅增儒教授的主持下，先後三次對編寫綱要進行瞭研討。參加研討的有王光生博士、尚曉青博士、田楓老師。2007年12月，在陝西師範大學齣版社的組織下，召開瞭教材編寫研討會。參加研討會的除瞭上述幾位老師外，還有鄧方安、趙臨龍、劉新平、陳寶安、喬希民、馬俊青、楊倩麗等老師。在會議上，大傢就教材定位、內容選取、編寫體例、寫作分工等問題進行瞭深入討論，提齣瞭很多富有成效的建議。後來，在教材編寫過程中又吸收瞭幾位教師參加，主要是想集中大傢的智慧編寫一本高質量的教材。教材初稿交上來後，由我完成瞭教材的統稿。總之，本教材是大傢共同的作品，是集體智慧的結晶。

本教材反映瞭數學教育研究的新成果，體現瞭數學課程改革的新理念，繼承瞭同類教材的優勢傳統，藉鑒瞭同類教材的好的做法。注重基礎性、實用性、時代性和新穎性。

本教材共分成四篇：第一篇為直覺感知篇，通過案例感知和認識數學教育的基本內容、基本範疇、常規工作及學科特點；第二篇為基本理論篇，介紹瞭數學學習基本理論、數學課程基本理論、數學教學基本理論及數學教育評價基本理論；第三篇為實踐操作篇，介紹瞭數學教學的常規工作、數學教學的基本技能、數學微格教學及數學教育實習；第四篇為延伸拓展篇，介紹瞭數學教育發展簡史、數學課程改革簡介、數學教育技術簡介、數學教育論文寫作及數學教師的專業成長。

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