《閱讀的曆史》為《語言史》、 《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部。上自標記最初演變為符號，下迄當代電子文本齣現，筆鋒所及，充分展現瞭閱讀曆史的全貌。作者首先描述瞭古代的諸多閱讀形式，闡釋瞭認知不同書寫係統及文字的方式，繼而追溯瞭中國、日本、美洲等地的閱讀形式及其發展，考察瞭其閱讀行為迥然各異的方方麵麵。
中世紀，歐洲及中東的閱讀創意頻生、不斷演進：默讀和禮拜誦讀興起，眼鏡廣為使用，閱讀成為大眾教育的核心內容。及至印刷術誕生，社會對於閱讀的態度得以徹底轉變。當時，書籍貿易急劇增長，讀者群體空前壯大，閱讀內容日新月異，單頁時報、新型報紙以及公共讀物相繼興起，印刷字體的不斷演進對文本的易讀性産生瞭積極影響。18、19世紀，教育領域掀起瞭大規模的改革，全社會緻力於普及文化，書籍貿易再度煥發活力，公共圖書館從無到有，室內照明得以改進，閱讀材料開始有瞭性彆差異。作者還對公共廣告、教會及國傢的禁書目錄、黑人閱讀等問題給予瞭關注。
作者預計，隨著個人電腦、手機、網絡的進一步普及，閱讀交流不久會超越口頭交流。在《閱讀的曆史》最後一章，他考察瞭“視覺語言”以及有關大腦處理閱讀行為的現代理論，探究瞭新一代讀者將以何種方式塑造閱讀的未來，同時指齣有必要對閱讀的真正內涵進行全新界定。
具體描述
讀後感
《阅读的历史》这本书是和《如何阅读一本书》同时从学校图书室借来的，比之于《如何阅读一本书》强调“指南”的性质，这本书显得更加专业，它是作者《语言史》、《写作史》和《阅读史》三部曲的最后一部，视线放眼整个世界，从标记、符号的出现一直写到当今电子文本的出现，考...
評分《阅读的历史》这本书是和《如何阅读一本书》同时从学校图书室借来的，比之于《如何阅读一本书》强调“指南”的性质，这本书显得更加专业，它是作者《语言史》、《写作史》和《阅读史》三部曲的最后一部，视线放眼整个世界，从标记、符号的出现一直写到当今电子文本的出现，考...
評分一本比较严谨的讨论人类阅读历史的书，恨不得从远古还没有文字说起！不过显然还是不得不从有文字开始。其中对古代不同地域的人们阅读的境况的描述还是比较新鲜——莎草纸时代的以读为主和羊皮纸时代开始以阅为主，很有意思。 有一件事情最为不解：奴隶制时代难道奴隶主、贵族...
評分能就语言、写作、阅读这类领域展开历史研究和写作的作者肯定是了不起的。这些领域需要的知识储备太多，对组织材料和完善思路也有极其高超的要求。阅读与整个文明史相伴随，书本的形式和载体千变万化，牵涉到的也不只是书本这一个领域，往往还有意识形态、工业、商业、政权诸多...
評分《阅读的历史》这本书是和《如何阅读一本书》同时从学校图书室借来的，比之于《如何阅读一本书》强调“指南”的性质，这本书显得更加专业，它是作者《语言史》、《写作史》和《阅读史》三部曲的最后一部，视线放眼整个世界，从标记、符号的出现一直写到当今电子文本的出现，考...
用戶評價
閱畢，有深度
评分讀著讀著，怎麼發現好像哪裏見過？對對對，學術就是抄來抄去？
评分總體不錯，但有兩處明顯錯誤。一是中國公元前五世紀左右書寫作品的增多沒佛教什麼事；二是法蘭西的瑪麗隻可能是亨利二世的私生妹妹，跟詹姆士二世扯不上邊。
评分感謝閱讀，讓知識不朽。另外每次玩TTA，都想到這本書裏提到印刷術的偉大。
评分比曼古埃爾的《閱讀史》更學術性，讀來也有啓發，但是抄襲好多。
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