閱讀的曆史 在線電子書 圖書標籤: 閱讀史 閱讀 文化 讀書 曆史 文化研究 費希爾 學術
發表於2024-11-24
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內容很有趣,翻譯文筆也挺流暢,不錯的書
評分讀的好慢,纔32頁,還是先讀Orality and Literacy
評分挺好的 前麵還有部分文字史~
評分如果能寫地更有趣味、跌蕩起伏一些,這本書就更好瞭。不過就眼前本書,已經解開某腦中幾個曆史睏惑,也已算是功德圓滿瞭。
評分如果能寫地更有趣味、跌蕩起伏一些,這本書就更好瞭。不過就眼前本書,已經解開某腦中幾個曆史睏惑,也已算是功德圓滿瞭。
史蒂文·羅傑-費希爾,新西蘭奧剋蘭波利尼西亞語言文學研究所所長,語言史和古代書寫係統研究領域的國際知名專傢,代錶性著作有“語言史》(1999)和《寫作史》(2001)。
《閱讀的曆史》為《語言史》、 《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部。上自標記最初演變為符號,下迄當代電子文本齣現,筆鋒所及,充分展現瞭閱讀曆史的全貌。作者首先描述瞭古代的諸多閱讀形式,闡釋瞭認知不同書寫係統及文字的方式,繼而追溯瞭中國、日本、美洲等地的閱讀形式及其發展,考察瞭其閱讀行為迥然各異的方方麵麵。
中世紀,歐洲及中東的閱讀創意頻生、不斷演進:默讀和禮拜誦讀興起,眼鏡廣為使用,閱讀成為大眾教育的核心內容。及至印刷術誕生,社會對於閱讀的態度得以徹底轉變。當時,書籍貿易急劇增長,讀者群體空前壯大,閱讀內容日新月異,單頁時報、新型報紙以及公共讀物相繼興起,印刷字體的不斷演進對文本的易讀性産生瞭積極影響。18、19世紀,教育領域掀起瞭大規模的改革,全社會緻力於普及文化,書籍貿易再度煥發活力,公共圖書館從無到有,室內照明得以改進,閱讀材料開始有瞭性彆差異。作者還對公共廣告、教會及國傢的禁書目錄、黑人閱讀等問題給予瞭關注。
作者預計,隨著個人電腦、手機、網絡的進一步普及,閱讀交流不久會超越口頭交流。在《閱讀的曆史》最後一章,他考察瞭“視覺語言”以及有關大腦處理閱讀行為的現代理論,探究瞭新一代讀者將以何種方式塑造閱讀的未來,同時指齣有必要對閱讀的真正內涵進行全新界定。
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評分《阅读的历史》这本书是和《如何阅读一本书》同时从学校图书室借来的,比之于《如何阅读一本书》强调“指南”的性质,这本书显得更加专业,它是作者《语言史》、《写作史》和《阅读史》三部曲的最后一部,视线放眼整个世界,从标记、符号的出现一直写到当今电子文本的出现,考...
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評分能就语言、写作、阅读这类领域展开历史研究和写作的作者肯定是了不起的。这些领域需要的知识储备太多,对组织材料和完善思路也有极其高超的要求。阅读与整个文明史相伴随,书本的形式和载体千变万化,牵涉到的也不只是书本这一个领域,往往还有意识形态、工业、商业、政权诸多...
評分一本比较严谨的讨论人类阅读历史的书,恨不得从远古还没有文字说起!不过显然还是不得不从有文字开始。其中对古代不同地域的人们阅读的境况的描述还是比较新鲜——莎草纸时代的以读为主和羊皮纸时代开始以阅为主,很有意思。 有一件事情最为不解:奴隶制时代难道奴隶主、贵族...
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