一場重讀經典的偉大冒險，
探照現代女性的價值與生活的本質。
一次包羅萬象的文學漫步，
盡顯伍爾夫瞬間的詩學和文本的無限。
達洛維夫人說她自己去買花。
她的一天開始瞭……
……………………
張鞦子已經帶領學生讀瞭五年的《達洛維夫人》，本書基於她五年來共讀的課堂筆記與反復思考。該課堂並不是對一部文學作品的學術研究或文本批評，而是選取《達洛維夫人》為底本，生發齣一係列對文學相關問題的思考與討論。不論授課與寫作，都貫穿瞭她與學生們共同發現的文學現象，並且以結閤生活中的切身體驗為特色，展現文學與每個人可能發生的關係。不論是否讀過《達洛維夫人》，都可以應邀與達洛維夫人共度一天，開始一場包羅萬象的文學漫步。
張鞦子是這個時代的說書人。
——毛尖
張鞦子的作品讓我深有同感。我們都是將閱讀，將培養讀者這件事情，視為我們生命中最重要的事情，而不是說簡單地將知識或者是理論，作為一種東西輸齣到什麼地方。
——但漢鬆
張鞦子的書提倡瞭一種超越一般文學史的閱讀，甚至是超越曆史的閱讀。
——羅崗
張鞦子的書是串鮮活的、水靈靈的葡萄，當你們咬開的時候能夠真正感到幸福的味道。
——馬淩
分析文本的過程中，張鞦子不會總結大道理或心靈雞湯，更不會限定讀者的思維。她鼓勵讀者在文本中自由翱翔，自由解讀。從這個角度說，張鞦子迴到瞭昆德拉的原點。
——唐騁華
具體描述
讀後感
序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
用戶評價
那個時候我就想無論你說什麼我都會去聽，固執的狂熱的。後來還是遭遇瞭很多睏惑，有時就是這些文字和聲音讓對自己的確定又多瞭一分。
评分珍珠串串，十分精彩。讀此書可以看到阿鞦老師的學識和“文學照進且照亮現實人生”的人文關懷，也再次印證瞭那個可能在一切領域都適用的詞“以讀攻讀”。 書外也要錶白一下阿鞦老師，不僅敏銳有纔華，還有品格有操守！不僅是好讀者還是好作者，好老師。刷惡評的人，請把書送給喜歡的人，把惡意留給自己。
评分珍珠串串，十分精彩。讀此書可以看到阿鞦老師的學識和“文學照進且照亮現實人生”的人文關懷，也再次印證瞭那個可能在一切領域都適用的詞“以讀攻讀”。 書外也要錶白一下阿鞦老師，不僅敏銳有纔華，還有品格有操守！不僅是好讀者還是好作者，好老師。刷惡評的人，請把書送給喜歡的人，把惡意留給自己。
评分做瞭一迴學生，結結實實地上瞭鞦子老師的16節課，帶著細讀瞭伍爾夫的意識流作品《達洛維夫人》。沒有鞦子老師的領讀，也許會有很多疑問，也許就不求甚解地滑著讀完瞭（當然現在還是懵懵懂懂的）。但好歹已經在一個好導遊的帶領下對文學殿堂略窺一二。我這樣的小白需要多讀幾遍。
评分一本既好看又有料的文學隨筆，有文本細讀技術層麵上的理性分析，也有對文學如何迴答生活的很多感性思考，適閤文學愛好者，同時期待鞦子老師的第4本書。
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