法语

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出版者:外语教学与研究出版社
作者:马晓宏
出品人:
页数:459
译者:
出版时间:2009-4
价格:49.00元
装帧:
isbn号码:9787560085661
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《全国高校统编教材•法语2(修订本)(附MP3光盘1张)》当时是在第二届法语教材编审组领导下,参照1987年教委颁发的《高等院校法语基础阶段教学大纲》规定的原则,并结合多年的教学经验而编写的。编者们兢兢业业。亲自进行教学实践,不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。

这部教材最大的特色是新颖、活泼,无论在课文选择,练习编排和注释等方面,编者们都力求摆脱传统的窠臼。创造新的风格和休例。当然这种创新并非漫无边际,而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到了充分的尊重和贯彻。

注:本书附光盘。

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全国高校统编教材•法语1(修订本)(附MP3光盘1张)

法语1:同步练习手册(修订本)

全国高校统编教材:法语同步听力手册1(修订本)(附光盘1张)

法语(1)(修订本)(教学辅导参考书)

全国高校统编教材•法语2(修订本)(附MP3光盘1张)

《世界之声:一部跨越文化的语言探索之旅》 简介: 《世界之声:一部跨越文化的语言探索之旅》并非一部单纯的语言学习手册,而是一次对人类沟通本质的深度探寻。本书以宏大的视野,审视语言在不同文明演进中所扮演的核心角色,剖析语言结构如何形塑思维模式,并追踪全球主要语系的起源、演变及其在现代社会中的动态影响。我们试图揭示,每一种语言都不是孤立的符号系统,而是特定历史、地理与哲学观照下的产物。 本书的结构围绕“声音的起源”、“结构的密码”、“意义的构建”与“未来的回响”四大板块展开,旨在为读者提供一个多维度、立体化的语言学认知框架。 --- 第一部分:声音的起源——从混沌到秩序 本部分追溯语言的史前根源,探讨人类如何从非语言的信号系统(如肢体语言、情绪呼喊)进化出复杂的语音交流能力。我们不关注具体语法的学习,而是聚焦于人类心智对“有组织的声音”的需求是如何被激活的。 1. 早期人类的认知飞跃: 讨论“歌唱理论”与“工具制造理论”在语言起源中的作用。探讨当人类祖先开始需要协作狩猎、分配资源时,对精确信息传递的需求如何驱动喉部和口腔器官的精细化改造。 2. 音素的建立与普遍性: 介绍音位学(Phonology)的基本概念,但着重于解释为什么全球数千种语言的音素总量相对有限,而人类能够感知和区分的范围却极其广阔。分析气候、生活环境(如森林或草原)对早期语言发音特征的影响,例如,高纬度地区语言中元音的清晰度与低地潮湿地区语言中辅音的复杂性之间的潜在关联。 3. 书写系统的诞生:图形、符号与抽象: 叙述从岩画到楔形文字、象形文字的漫长历程。重点分析早期的苏美尔楔形文字如何从记录货物清单的“物语”演变为表达抽象概念的“意语”,以及埃及圣书体中图像的象征意义如何渗透到其语法结构中。我们在此关注的是文字作为思想固化的“物理载体”,而非其拼写规则。 --- 第二部分:结构的密码——思维的骨架 本部分深入解析不同语言系统的内在逻辑,揭示语言的句法和形态如何反映使用者的世界观。我们避开对特定语法的繁琐规则介绍,转而探讨结构差异背后的哲学含义。 1. 名词、动词与时态的相对性: 探讨印欧语系强调的“实体”(名词)和“动作”(动词)的二元对立,与某些原住民语言中,世界被视为持续变化过程(更倾向于使用动词化的表达)的差异。例如,某些语言如何表达“存在”——是作为一种状态(如英语的“to be”),还是作为一种事件的发生。 2. 语序的魔力:SVO, SOV与VSO: 分析主语-动词-宾语(SVO)、主语-宾语-动词(SOV)等不同语序对信息流处理速度和句子重点分配的影响。书中会展示,在SOV语言中,听者必须等待句末才能得知动作的执行者,这如何培养出一种更具耐心和上下文依赖的沟通习惯。 3. 格位与人称:谁在对谁说话: 考察语言如何通过形态变化(格位、动词变位)来标记事件中的角色关系。特别关注那些拥有复杂人称系统(如包含“我-你-他”和“我-你-他们(不含你)”的区分)的语言,分析这些区分在维护社会等级和群体认同中的作用。 --- 第三部分:意义的构建——文化与认知的交汇点 “意义”是语言的灵魂。本部分探索文化语境、隐喻系统以及社会阶层如何深远地塑造词汇的内涵和使用的边界。 1. 颜色、方向与时间的概念化: 引用认知语言学的研究成果,分析不同文化对基础概念的感知差异。例如,某些文化中“蓝色”和“绿色”可能共享一个词汇,或者“左”和“右”被完全替换为绝对方向(如“东”、“西”),这如何影响人们的空间记忆能力。 2. 敬语系统与社会距离: 比较日语的“敬语”(Keigo)体系与韩语的复杂敬阶,与缺乏显性敬语标记的语言(如英语)的差异。深入分析这些敬语系统如何内化了社会权力结构,使得语言行为本身成为一种持续的社会绩效表演。 3. 习语、谚语与民族智慧的载体: 收集和分析来自世界各地的、难以直译的习语。例如,一个描述“韧性”的词汇,在沙漠民族的语言中可能与“耐渴”相关,而在海洋民族的语言中可能与“顺应潮汐”相关。这些习语是压缩的历史和生存哲学的体现。 --- 第四部分:未来的回响——语言的消亡与新生 最后一部分将目光投向当代,探讨全球化、技术进步与语言生态学的未来。 1. 语言的濒危与知识的丧失: 探讨语言多样性急剧下降的现状,分析单一强势语言(如全球商务通用语)对本土知识体系的挤压效应。强调每一种濒危语言的消亡,都意味着一种看待宇宙的独特视角和一套未被记录的生态知识的永久失传。 2. 混合语与代码转换:跨界沟通的常态化: 分析现代城市中“双语者”和“多语者”群体如何自然地进行代码转换(Code-Switching)。这不仅仅是为了沟通方便,更是一种身份建构的策略,展示了语言的流动性和适应性,而非僵化的边界。 3. 人工智能与语言的边界: 考察机器翻译和自然语言处理(NLP)技术的发展,探讨机器在学习句法和语义方面取得的进展。然而,本书坚定地认为,机器可以模仿“形式”,但无法真正“体验”文化背景下的意义,人类语言的生命力在于其内在的非理性、情感共鸣与不断演变的语境依赖性。 结语: 《世界之声》邀请读者放下学习特定语法的执念,转而欣赏语言作为人类心智最伟大的工程奇迹之一。它提醒我们,理解世界的复杂性,始于聆听那些塑造了不同世界的、千差万别的声音。

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读后感

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用户评价

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这本书最让我惊喜的地方,在于它对文化背景的穿插介绍,简直是教科书级别的田野调查。我们都知道学语言离不开文化,但很多书只是简单地在每课末尾加个小贴士。这本书完全不同,它把文化元素像血管一样编织进了语言结构之中。例如,在讲解表示“礼貌用语”的章节时,它详细阐述了法国社会中“Vous”和“Tu”的微妙界限,不仅仅是语法差异,还深入剖析了这种称谓背后所反映的社会阶层意识和亲密关系的发展阶段。我甚至学到了如何得体地拒绝一份不必要的“热情帮助”,这在跨文化交流中简直是救命的知识。更别提那些关于“餐桌礼仪”和“非语言交流”的细致描述,让我感觉自己像是在跟随一位私人向导在巴黎的街头巷尾穿梭。这种全方位的沉浸感,彻底打消了我之前对学习这门语言的畏惧,让我觉得这不仅仅是学一门工具,更是在学习一种全新的生活哲学。

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我通常对所谓的“速成”学习材料持保留态度,因为语言的精髓在于积累和沉淀,而这本书显然走的是深度挖掘的路线。它的内容组织逻辑简直是一绝,不像我以前看过的那些教材,生硬地把动词变位堆砌在一起。这本书似乎是围绕着“场景”和“情感表达”来构建知识点的。比如,讲到“过去时态”时,它没有直接甩出复杂的规则,而是引用了一段非常优美、略带忧郁的法国文学片段,然后引导你去体会那个时态在描绘“回忆”时所产生的独特韵味。这种代入感极强,让我第一次在学习一门外语时,体会到了“诗意”。而且,书中的例句都非常地道,很多都是日常生活中法国人会挂在嘴边的“地道表达”,而不是那种教科书式的、僵硬的句子。我尝试着用书里的几个短语去和那位在咖啡馆工作的法国朋友交流,他听了立刻露出了会心的微笑,这对我来说是极大的鼓舞。这本书真正做到了“授人以渔”,它教会的不是怎么说,而是怎么“像一个法国人一样去想和感受”。

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这本书的作者显然是一位有着深厚文学修养的教育家,他的文字功底极高,即便是最基础的练习题,读起来都像是优美的散文。我最欣赏的一点是,它始终保持着一种对学习者尊重的姿态,从不居高临下地布道。当它引入一些相对高深的语言学概念时,会非常耐心地用非常清晰的比喻进行解释,确保读者能够跟上节奏。而且,这本书的配套资源——我指的是线上提供的那些音频文件——质量高得惊人。那些录音不是冷冰冰的机器发音,而是由几位不同年龄、不同地域的法国母语者录制的,语速、语气、情感都非常自然,充满了生活的质感。我甚至会关掉书本,光听音频,假装自己正在巴黎的街角听着当地人聊天。这种对学习体验的全面优化,让我愿意花更多时间去沉浸其中,而不是把它当成一项必须完成的任务。这本书,与其说是一本教材,不如说是一位博学的朋友,带着你体面地、有品位地进入一个全新的世界。

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我这个人天生对枯燥的表格和密集的公式感到头晕目眩,所以我对任何包含大量语法图表的书都有本能的抗拒。然而,这本书在处理复杂的语法概念时,展现出了一种近乎魔术般的化繁为简的能力。我尤其想提一下它对“虚拟式”(Subjonctif)的讲解。通常这部分是无数学习者的噩梦,但这本书似乎找到了某种“心领神会”的捷径。它用非常生活化、甚至带点哲学思辨的方式来解释虚拟式的应用场景——不是让你去背诵那些冗长的规则,而是让你去感受“不确定性”和“主观愿望”在语言中是如何被结构化的。书中的插图也很有趣,不是那种老套的卡通人物,而是一些抽象的几何图形和流动线条,配合文字,竟能奇迹般地帮助我建立了对这种抽象语法的直观理解。这种对教学方法的创新和对读者心理的精准拿捏,是这本书区别于市场上其他同类书籍的根本所在。它真的把“难啃的骨头”做成了“入口即化的甜点”。

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这本书的封面设计极其抓人眼球,那种深邃的午夜蓝和烫金的法式花体字搭配在一起,立刻就给人一种高贵、典雅的法兰西气息。我拿到手的时候,那种纸张的厚实感和细腻的触感,简直让人爱不释手,完全是奢侈品级别的装帧。迫不及待地翻开扉页,发现排版也相当讲究,字号大小适中,行距留白处理得非常专业,读起来丝毫没有拥挤感。虽然我并非语言学习的科班出身,但仅仅是浏览目录和前言,就能感受到作者在编纂这本书时倾注的心血。他似乎不仅仅是想教我们语法和词汇,更想引导我们进入一种法兰西式的思维模式和生活美学。尤其是开篇那段关于“Le Mot Juste”(恰如其分的词)的论述,那种对语言精确性的执着追求,深深地震撼了我。这本书的装帧和设计,本身就是一件艺术品,它预示着里面承载的内容,绝非泛泛之辈的入门教材,更像是一把开启法兰西文化宝库的精致钥匙。光是放在书架上,它都能提升整个房间的格调,那种无声的文化宣言,就已经值回票价了。

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国内很多法语专业学生都在学这套书,可是明明有更好的教材可以用呀?不明白为什么会选择这套。

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老师说很好

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too detailed to easily understand ╮(╯_╰)╭

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大一

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老师说很好

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